八年級語文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)-資料下載頁
2025-05-11 23:30本頁面
【正文】 的開頭按原來的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。 作用是起強調(diào)作用；能造成懸念，使故事情節(jié)富有變化，增強文章的吸引力，使文章引人入勝。 插敘：在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來的內(nèi)容。 作用是對中心內(nèi)容起補充解釋或襯托作用；照應(yīng)上文，或為下文做鋪墊。 說明文?？碱}型解題技巧 題型一：常見說明方法的作用 解題思路：這類題型先回答說明方法，再來回答說明方法的作用。 ①舉例子：具體真切地說明了事物的特點。 ②分類別：條理清楚地說明了事物的特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。 ③列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的特點，使說明更有說服力。 ④作比較：突出強調(diào)了被說明對象的特點（地位、影響等）。 ⑤下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥打比方：打比方就是修辭方法中的比喻，生動形象地說明該事物的特點，增強了文章的趣味性。 ⑦引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。 題型二：說明文語言的準(zhǔn)確性 類型①加點字詞有何作用？抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點答題。 對策：答：準(zhǔn)確/生動形象/ 地說明了事物“……”的特征/事理。 類型②能否替換為另一個詞語？并說明理由。 對策：答：（1）不可以。 （2）原詞的意思或內(nèi)容。 （3）所換詞語的意思或內(nèi)容。 （4）換了后意思有何改變，與不符合實際。 （5）體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 類型限制性詞語能否刪去？ 對策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。 （2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左 右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。 （3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。 （4）xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。 類型從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點的詞句，并體會。 對策：答：這類題型跟前面的題型相呼應(yīng)，可以找?guī)в小爸辽?、目前、大約、幾乎”等詞語的句子。 類型5：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。 對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。 議論文?？碱}型解題技巧 題型一、把握中心論點 常見提問：以上選文主要論述了一個什么中心？ 怎樣找中心論點？ 形式：一個完整的簡潔明確的句子要看文章的標(biāo)題 常出現(xiàn)的位置 ⑴標(biāo)題揭示⑵開頭提出⑶ 議論過程中鮮明提出 ⑷結(jié)尾歸納（表示總結(jié)性的詞語：所以，總之，因此，由此看來歸根結(jié)底??） ⑸ 文章中沒有提出，需讀者自己歸納，通過論據(jù)反推論點 題型二：論證方法的作用 提問方式：選文主要用了什么論證方法？有什么作用？ 解題思路：這類題型先回答論證方法，再來回答論證方法的作用。 舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。 格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。 比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。 格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。 對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。 格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調(diào)了……的觀點。 引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者往下讀。 格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀） 題型三：議論文結(jié)尾的作用： （1）深化中心論點，提出??的結(jié)論； （2）強調(diào)??的中心論點； （3）發(fā)出??的號召或希望人們??； （4）補充論證了??。（其作用是使論證更嚴(yán)密。） （5）總結(jié)全文，得出中心論點 （6）提出問題，發(fā)人深思，其發(fā)人去關(guān)注或思考某個問
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