中美文化差異在家庭教育中的具體體現(xiàn)-資料下載頁
2025-05-11 22:53本頁面
【正文】 思想影響。 首先，家長應(yīng)該清楚地認識到，給孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)生活條件是必需的，但是，過分強調(diào)物質(zhì)基礎(chǔ)很容易使孩子養(yǎng)成愛攀比的壞習慣，從另一方面來說也容易影響孩子的進取心?，F(xiàn)如今社會競爭如此激烈，我們在培養(yǎng)孩子智力發(fā)展的同時，更應(yīng)該注重對孩子情商和道德品行的培養(yǎng)，不應(yīng)該繼續(xù)唯成績是論，那么父母在對孩子進行培養(yǎng)的時候應(yīng)該怎么做呢？最重要的一點就是不要過分地干涉孩子，情商和道德品行的培養(yǎng)主要是依靠孩子的自律，父母的教育這個時候應(yīng)該起著引導(dǎo)和輔助的作用，要培養(yǎng)孩子自己管理自己的意識和能力，要真正地明白尊重和規(guī)范對這個社會的重要性。 其次，作為家長，要提高自身素質(zhì)，營造平等、民主的家庭氛圍。父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行會對孩子以后的發(fā)展產(chǎn)生很大的影響，所以，平等對話和互相理解會對孩子形成良好的心理素質(zhì)起到重要作用。作為家長應(yīng)該克服家長作風，做到以理服人，尊重孩子的權(quán)利和自由，認真傾聽孩子內(nèi)心的想法，了解孩子的意愿，鼓勵孩子獨立思考。我們不難發(fā)現(xiàn)，平等、寬容、和諧的家庭氛圍是道德由外化向內(nèi)化發(fā)展的基本條件，而強制、高壓的家庭氛圍很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，大大削弱家庭教育的效果。 最后，我們要學會轉(zhuǎn)變觀念，意識到培養(yǎng)孩子社會實踐能力和生存能力的重要性。我們國家的教育一向是重智商輕情商，隨著社會的發(fā)展，我們的家庭教育應(yīng)該有所變通。在一定的知識水平和技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子適應(yīng)社會的能力，而不是只埋頭在書本的世界中。作為家長，要清楚地了解自己孩子的興趣愛好，認識自己孩子身上的優(yōu)缺點，鼓勵孩子大膽進行社會實踐，在家庭教育中適當培養(yǎng)孩子與社會接觸和交流的能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，提高家庭教育的水平和質(zhì)量。 總之本文在闡述了中美文化差異的基礎(chǔ)上，進一步探究了中美家庭教育上的差異，通過這些差異認識到自身家庭教育的不足，學習美國家庭教育中需要我們學習的地方，借鑒美國的先進教育理念，轉(zhuǎn)變我國家庭教育理念，提高我國家庭教育的水平，為國家和社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才而努力。 參考文獻： [1]李 [M].北京：航空工業(yè)出版社，2003. [2]――對中西方文化差異的一次比較[M].合肥：中國科學技術(shù)大學出版社，2002. ?。ㄗ髡邌挝唬何鞑孛褡宕髮W）寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習參考
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1