【總結(jié)】第一篇:《與朱元思書(shū)》教學(xué)案 人教版八年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)案 主備:湯錦坤審核:初二語(yǔ)文備課組 課題:與朱元思書(shū) 課前熱身聽(tīng)我說(shuō)題目 我們偉大的祖國(guó),山河壯美,無(wú)數(shù)名山大川像是美麗的瑰寶。裝扮著中...
2024-10-20 20:43
【總結(jié)】《與朱元思書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)1、知識(shí)目標(biāo):⑴了解一些文言知識(shí),積累一些常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、句式。⑵感受文中所描寫(xiě)的富春江獨(dú)特的自然美景。⑶把握本文景物描寫(xiě)的特點(diǎn)。⑷背誦并默寫(xiě)全文。2、能力目標(biāo):⑴指導(dǎo)學(xué)生積累文言知識(shí),重視朗讀訓(xùn)練,逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力。⑵理解作者所創(chuàng)設(shè)的意境,體會(huì)文中作者追求自由
2024-12-03 04:33
【總結(jié)】與朱元思書(shū)?piǎotuānmiǎo?縹碧急湍軒邈?língkēbì?泠泠橫柯上蔽?yīngyu
2024-11-21 05:07
【總結(jié)】 《與朱元思書(shū)》 一、文學(xué)常識(shí)。本文選自《藝文類(lèi)聚》,作者吳均,南朝梁文學(xué)家。 二、默寫(xiě) 三、詞語(yǔ)解釋 四、課文翻譯: 沒(méi)有一絲兒風(fēng),煙霧也完全消失,天空和群山是一樣的顏色。(乘船)隨著江...
2024-09-27 08:34
【總結(jié)】與朱元思書(shū)吳均書(shū)-書(shū)信,一種文體。本文是一篇駢體文,講究對(duì)仗和聲律,多用偶句,少用散句。本文是作者寫(xiě)給友人書(shū)信中的一段話,寫(xiě)的是浙江境內(nèi)富春江的景色,這看似隨興之所至而寫(xiě)下的一段文字,可稱(chēng)得上一篇山水小品文。感知文體:簡(jiǎn)介作者
2025-04-14 00:02
【總結(jié)】第一篇: 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)先總后分的描述方法。 2、體味精美清新的語(yǔ)言,積累描繪山水的詞語(yǔ)。 3、培養(yǎng)誦讀能力、理解能力、欣賞能力、審美能力。 4、培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情,感受江山的奇美。 ...
2024-10-20 21:44
【總結(jié)】第一篇:《與朱元思書(shū)》 《與朱元思書(shū)》 鄞州區(qū)橫街鎮(zhèn)中學(xué) 許鵬浩 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)積累文言詞語(yǔ),感知課文大意。 2、熟讀并背誦課文,品味寫(xiě)景佳詞妙句。 3、體會(huì)本文多層次多角度描繪...
2024-10-20 21:32
【總結(jié)】第一篇:與朱元思書(shū) 語(yǔ)文備課大師 《與朱元思書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)積累文言詞語(yǔ),感知課文大意。 2、熟讀并背誦課文,品味寫(xiě)景佳詞妙句。 3、體會(huì)本文多層次多角度描繪景物的特點(diǎn)...
2024-10-20 20:19
【總結(jié)】與朱元思書(shū)教案 與朱元思書(shū)教案篇1一、簡(jiǎn)析教材: 本單元為古詩(shī)文單元。與朱元思書(shū)一文,以書(shū)信短札的形式,描寫(xiě)了富陽(yáng)至相廬一百余里秀麗的山水景物,文章駢散相間,清新雋永,歷歷如繪,是六朝山水...
2024-12-06 02:30
【總結(jié)】《與朱元思書(shū)》教案 《與朱元思書(shū)》教案1教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo): ,理解本文的基本內(nèi)容并掌握常用的文言詞匯。 2、疏通文意并且熟練的背誦課文。 (二)能力目標(biāo): ...
2024-12-06 00:32
【總結(jié)】與朱元思書(shū)教案 與朱元思書(shū)教案篇1一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)本文描寫(xiě)景物的方法和培養(yǎng)學(xué)生利用想像望“文”生“景”的能力。 2、過(guò)程與方法:以自主合作、探究的方法通過(guò)品味語(yǔ)言、...
2024-12-06 02:32
【總結(jié)】正文:《與朱元思書(shū)》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《與朱元思書(shū)》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《與朱元思書(shū)》的教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教學(xué)目標(biāo)】 1.進(jìn)一步掌握積累文言知識(shí),重視朗讀訓(xùn)練,逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力。 2.品味賞析文...
2024-10-28 22:05
【總結(jié)】《與朱元思書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想,用整體賞析的方式處理教材。、品味課文,并進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容和步驟第一個(gè)教學(xué)板塊(先播放一段富春江景色)一.導(dǎo)入新課1.導(dǎo)入:剛才大家看到的是富春江的美麗景色,感覺(jué)怎樣?(美)下面我們就一起走進(jìn)這描寫(xiě)美麗的富春江景色的課文-----《與朱元思書(shū)》。
2024-11-20 00:40
【總結(jié)】山際見(jiàn)來(lái)煙,竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛,云從窗里出。山中雜詩(shī)吳均作者簡(jiǎn)介?吳均(469——520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文學(xué)家。出身貧寒,好學(xué),有俊才,通史學(xué),善詩(shī)文。其詩(shī)清新,且多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫(xiě)景
2024-12-08 07:02
【總結(jié)】宿桐廬江寄廣陵舊游孟浩然山暝聽(tīng)猿愁,滄江急夜流。風(fēng)鳴兩岸葉,月照一孤舟。建德非吾土,維揚(yáng)憶舊游。還將兩行淚,遙寄海西頭。錢(qián)塘江盡到桐廬,水碧山青畫(huà)不如。(唐.韋莊)三吳行盡于山水,猶道桐廬景情美。(宋.蘇軾)天下佳山水,古今推富春。元.吳桓贊)
2024-11-22 04:18