一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)教案-資料下載頁
2025-05-11 22:33本頁面
【正文】 啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的想象，與同伴合作，編出不同的加法應(yīng)用題，并在紙上寫出算式進(jìn)行解答。 依據(jù)組圖，編出不同的加減法應(yīng)用題。引導(dǎo)學(xué)生觀察：變換三幅圖的位置，可以編出不同的加法和減法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒根據(jù)變換位置后每組圖的數(shù)量關(guān)系編應(yīng)用題。將算式寫到黑板上，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)：這一組圖不僅可以編加法應(yīng)用題，還可以編減法應(yīng)用題；加號(hào)前后數(shù)字對(duì)調(diào)，總數(shù)不變；減號(hào)后面的數(shù)字和等號(hào)后面的數(shù)也可以對(duì)調(diào)。學(xué)生編題給教師聽：你們每人去編一道應(yīng)用題給老師們聽，可以是加法的，也可以是減法的。結(jié)束第 15 課 時(shí)教學(xué)課題小小的船兒多可愛教學(xué)目標(biāo)通過對(duì)小小船兒多可愛的學(xué)習(xí)了解和繪畫小船的特點(diǎn)，并知道船在生活中的用處。重、難點(diǎn)富有童真童趣，情境逼真，喚起學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生入情入境，在賞心悅目的氛圍中產(chǎn)生了閱讀本課的興趣。教學(xué)時(shí)間 年 月 日 第（ ）周星期（ ）教學(xué)程序 通過老師的幾幅船的圖畫引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題——小小船兒多可愛。 讓學(xué)生找到《劃船歌》的詞和曲。 學(xué)習(xí)《劃船歌》 提問學(xué)生覺得這些小船美不美，為什么？一年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，自控能力差，注意力保持時(shí)間短，要想取得良好的教學(xué)效果，必須有效的組織課堂教學(xué)?？赡芪覀儗?duì)新課改的理解有點(diǎn)偏頗了，對(duì)課堂調(diào)控關(guān)注和重視不夠。如課堂發(fā)言不用舉手啦，可以插嘴啦，所以學(xué)生傾聽、發(fā)言等的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是沒有養(yǎng)成。 根據(jù)同學(xué)們自己的想象畫一畫你心目中想象的漂亮的小船。 講述月亮小船的故事。 讓同學(xué)們根據(jù)自己花的小船剪下來（剪的時(shí)候要注意安全） 通過上面的活動(dòng)評(píng)出做得最好的同學(xué)表揚(yáng)。 總結(jié)這節(jié)課。第 16 課 時(shí)教學(xué)課題小小的船兒多可愛教學(xué)目標(biāo)通過對(duì)小小船兒多可愛的學(xué)習(xí)了解和繪畫小船的特點(diǎn)，并知道船在生活中的用處。重、難點(diǎn)富有童真童趣，情境逼真，喚起學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生入情入境，在賞心悅目的氛圍中產(chǎn)生了閱讀本課的興趣。教學(xué)時(shí)間 年 月 日 第（ ）周星期（ ）教學(xué)程序 通過老師的幾幅船的圖畫引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題——小小船兒多可愛。1 通過PPT課件讓學(xué)生找到《劃船歌》的詞和曲。1 學(xué)習(xí)《劃船歌》1 提問學(xué)生覺得這些小船美不美，為什么？一年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，自控能力差，注意力保持時(shí)間短，要想取得良好的教學(xué)效果，必須有效的組織課堂教學(xué)?？赡芪覀儗?duì)新課改的理解有點(diǎn)偏頗了，對(duì)課堂調(diào)控關(guān)注和重視不夠。如課堂發(fā)言不用舉手啦，可以插嘴啦，所以學(xué)生傾聽、發(fā)言等的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是沒有養(yǎng)成。1 根據(jù)同學(xué)們自己的想象畫一畫你心目中想象的漂亮的小船。1 講述月亮小船的故事。1 讓同學(xué)們根據(jù)自己花的小船剪下來（剪的時(shí)候注意安全）1 通過上面的活動(dòng)評(píng)出做得最好的同學(xué)表揚(yáng)。1 總結(jié)這節(jié)課。第 17 課 時(shí)教學(xué)課題奇妙的石頭教學(xué)目標(biāo)通過尋石、觀石、玩石等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生了解石頭的興趣，并在探究中發(fā)現(xiàn)各種石頭的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較的能力。 重、難點(diǎn)學(xué)生的注意力不集中，要學(xué)生在課堂中能過認(rèn)識(shí)石頭。教學(xué)時(shí)間 年 月 日 第（ ）周星期（ ）教學(xué)程序一、活動(dòng)所需資源 有關(guān)石頭的照片、圖片、錄像資料，各種石頭、石制品、石工藝品、石飾品等。 二、活動(dòng)過程 ：看一看我收集的石頭。 (1)隨處可見各種各樣的石頭，有的很珍貴。 (2)石頭的顏色有各種各樣。 (3)石頭的花紋也都不一樣。 (4)石頭的形狀很多，這是鵝卵石，是圓圓的、扁扁的。 (5)有的石頭表面光滑，有的粗糙。 石頭的用途有哪些? (1)一般的巖石、鵝卵石、大理石、花崗巖可用于鋪路、造橋、蓋房子等。 (2)玉石、紅藍(lán)寶石、鉆石是較為名貴的石頭，可以制作裝飾品。 (3)本地盛產(chǎn)的名石――壽山石，特別名貴，可做成工藝品。 試一試。 (1)把石頭、木塊、塑料、泥塊、混凝土、土塊等放人水中，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。 ①木塊、塑料都漂浮在水上 ②石頭、泥塊沉人水底③石頭不論大小都會(huì)沉入水中。 (2)用鐵錘敲打石塊、木塊、塑料、鐵塊，觀察敲打時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。 ①鐵錘敲打石塊后看到一丁點(diǎn)火花。 ②用鐵錘敲打木塊、塑料、鐵塊沒有火花。 (3)用石塊敲打鐵釘、木板、核桃、土塊會(huì)有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。 ①石頭很硬，不會(huì)碎，不會(huì)變形。 ②核桃、土塊被石塊敲打后都碎了。 三、總結(jié)第 18 課 時(shí)教學(xué)課題奇妙的石頭教學(xué)目標(biāo)通過尋石、觀石、玩石等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生了解石頭的興趣，并在探究中發(fā)現(xiàn)各種石頭的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較的能力。 重、難點(diǎn)學(xué)生的注意力不集中，要學(xué)生在課堂中能過認(rèn)識(shí)石頭。教學(xué)時(shí)間 年 月 日 第（ ）周星期（ ）教學(xué)程序 回顧上節(jié)課關(guān)于石頭的講述。 制作石藝。 由一塊形狀特異的石頭想到了什么?運(yùn)用輔助材料做出更多的東西。 (1)單塊石頭彩繪。 (2)多塊石頭組合彩繪。 (3巧妙運(yùn)用粘合劑彩繪。(4)各種石頭組合，搭建園林小景。 展示幼兒的作品。 幼兒自我介紹制作方法和作品名稱。三、拓展思路 1．在探究石頭的特征活動(dòng)中，還可以把石頭與蔬菜、魚同時(shí)放在火上燒，觀察現(xiàn)象，感知石頭不能生長(zhǎng)也沒有死亡。 2．可以帶幼兒外出參觀，把未受破壞的自然景觀與受到亂開采石料而破壞的景觀進(jìn)行對(duì)比，再通過觀看一些有關(guān)災(zāi)害性報(bào)道、錄像、資料片，讓幼兒感知和了解石頭對(duì)人類的作用。 四、總結(jié)奇妙的石頭的所有知識(shí)，完成本節(jié)課。22
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