【正文】 的變形處理，給人親切、可愛、生動、樸實(shí)、純真、大方的感覺，使形象具有豐富的個(gè)性表現(xiàn)，具有親近感，以達(dá)到傳遞信息、增強(qiáng)記憶的目的。企業(yè)造型是象征企業(yè)經(jīng)營理念、產(chǎn)品品質(zhì)和服務(wù)精神的富有地方特色的或具有紀(jì)念意義的具象化圖案。這個(gè)圖案可以是圖案化的人物、動物或植物，選擇一個(gè)富有意義的形象物，經(jīng)過設(shè)計(jì)，賦予具象物人格精神以強(qiáng)化企業(yè)性格，訴求產(chǎn)品品質(zhì)。它是通過平易近人、親切可愛的造型，給人產(chǎn)生強(qiáng)烈的記憶印象，成為視覺的焦點(diǎn)，來塑造企業(yè)識別的造型符號，直接表現(xiàn)出企業(yè)的經(jīng)營管理理念和服務(wù)特質(zhì)。比如，麥當(dāng)勞專賣店門前的“麥當(dāng)勞叔叔”、肯德雞專賣店門前的老爺爺。企業(yè)造型的功能，在于通過具象化的造型，來理解產(chǎn)品的特質(zhì)及企業(yè)理念，因此，在選材上須慎重。造型的設(shè)定上，須考慮宗教的信仰忌諱、風(fēng)俗習(xí)慣好惡等。吉祥物設(shè)計(jì)形象臺灣迪尼斯集團(tuán)【小結(jié)】【作業(yè)】書本課后練習(xí) 課外30分鐘審核： 年 月 日教案首頁課程名稱VI設(shè)計(jì)課題第二章 基本要素組合規(guī)范課型理論課授課班級XX班授課時(shí)間第 8 周課時(shí)4教學(xué)目的 通過教學(xué)讓學(xué)生了VI設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確掌握輔助圖形與吉祥物的設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)輔助圖形與吉祥物的設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)輔助圖形與吉祥物的設(shè)計(jì)教學(xué)對象分 析 學(xué)生初步接VI設(shè)計(jì)，對吉祥物的設(shè)計(jì)比較喜歡，但是難度比較大，要從一個(gè)簡單的例子引入課題。教學(xué)回顧說明注：有課時(shí)變動、教學(xué)內(nèi)容調(diào)整等在此說明。教案內(nèi)頁教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)過程（教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法）(5分鐘)通過展示PPT課件中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識輔助圖形與吉祥物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作輔助圖形與吉祥物的興趣 （5分鐘）通過展示VI圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本要素組合規(guī)范，下達(dá)學(xué)習(xí)認(rèn)識任務(wù)（5分鐘）教師通過展示輔助圖形與吉祥物圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)習(xí)任務(wù)（150分鐘）教師介紹企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)的內(nèi)容（20分鐘）教師介紹企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字體的內(nèi)容（30分鐘）教師介紹企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色內(nèi)容（30分鐘）教師介紹企業(yè)造型（吉祥物)內(nèi)容（30分鐘）教師介紹企業(yè)象征圖形內(nèi)容（20分鐘）教師介紹企業(yè)專用印刷字體內(nèi)容（20分鐘）（15分鐘）F．作業(yè)（5分鐘）【新課導(dǎo)入】 教師通過展示PPT課件中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識輔助圖形與吉祥物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作輔助圖形與吉祥物的興趣，此章節(jié)課程安排主要采用多媒體演示形式，并配合教師進(jìn)行詳細(xì)講解、設(shè)問、穿插圖例等手段進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生可在授課中對老師進(jìn)行提問，課余進(jìn)行分組討論。 【下達(dá)任務(wù)及任務(wù)分解】通過展示VI圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本要素組合規(guī)范，下達(dá)學(xué)習(xí)認(rèn)識任務(wù)：1. 企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)2. 企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字體3. 企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色4. 企業(yè)造型（吉祥物)5. 企業(yè)象征圖形【任務(wù)分析】教師通過展示輔助圖形與吉祥物圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)習(xí)任務(wù)。（吉祥物)【任務(wù)講解】一、企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì):（一）企業(yè)標(biāo)志及標(biāo)志創(chuàng)意說明 （二）標(biāo)志墨稿 （三）標(biāo)志反白效果圖（四）標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化制圖 （五）標(biāo)志方格坐標(biāo)制圖（六）標(biāo)志預(yù)留空間與最小比例限定（七）標(biāo)志特定色彩效果展示 二、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字體:（一）企業(yè)簡稱中文字體 （二）企業(yè)全稱中文字體方格坐標(biāo)制圖（三）企業(yè)簡稱中文字體方格坐標(biāo)制圖（四）企業(yè)全稱英文字體（五）企業(yè)簡稱英文字體（六）企業(yè)全稱英文字體方格坐標(biāo)制圖（七）企業(yè)簡稱英文字體方格坐標(biāo)制圖/ 三、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色（色彩計(jì)劃）企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色（印刷色） （一） 輔助色系列（二）下屬產(chǎn)業(yè)色彩識別（三）背景色使用規(guī)定 （四）色彩搭配組合專用表 （五）背景色色度、色相/ 企業(yè)造型（吉祥物）（一）吉祥物彩色稿及造型說明 （二）吉祥物立體效果圖（三）吉祥物基本動態(tài)造型 （四）企業(yè)吉祥物造型單色印刷規(guī)范 （五）吉祥物展開使用規(guī)范 五、企業(yè)象征圖形（一）象征圖形彩色稿（單元圖形） （二）象征圖形延展效果稿 （三）象征圖形使用規(guī)范 （四）象征圖形組合規(guī)范 六、企業(yè)專用印刷字體基本要素組合規(guī)范 / 標(biāo)志與標(biāo)準(zhǔn)字組合多種模式 / 標(biāo)志與象征圖形組合多種模式 / 標(biāo)志吉祥物組合多種模式 / 標(biāo)志與標(biāo)準(zhǔn)字、象征圖形、吉祥物組合多種模式 / 基本要素禁止組合多種 【小結(jié)】（吉祥物)【作業(yè)】書本課后練習(xí) 課外30分鐘審核： 年 月 日教案首頁課程名稱VI設(shè)計(jì)課題第二章 禁止組合規(guī)范課型理論課授課班級XX班授課時(shí)間第 9 周課時(shí)4教學(xué)目的 通過教學(xué)讓學(xué)生了VI設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確掌握禁止組合規(guī)范的使用教學(xué)重點(diǎn)色彩禁止組合規(guī)范教學(xué)難點(diǎn)色彩禁止組合規(guī)范教學(xué)對象分 析 學(xué)生初步接VI設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確掌握禁止組合規(guī)范的使用難度比較大，要從一個(gè)簡單的例子引入課題。教學(xué)回顧說明注：有課時(shí)變動、教學(xué)內(nèi)容調(diào)整等在此說明。教案內(nèi)頁教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)過程（教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法）(5分鐘)通過展示PPT課件中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識禁止組合規(guī)范的使用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)禁止組合規(guī)范的使用的興趣 （5分鐘）通過展示VI圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)禁止組合規(guī)范的使用，下達(dá)學(xué)習(xí)認(rèn)識任務(wù)（5分鐘）教師通過展示禁止組合規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)習(xí)任務(wù)（150分鐘）教師介紹標(biāo)志禁用組合規(guī)范的內(nèi)容（30分鐘）教師介紹標(biāo)志與中文、英文禁止組合規(guī)范的內(nèi)容（30分鐘）教師介紹色彩禁止組合規(guī)范內(nèi)容（90分鐘）（15分鐘）F．作業(yè)（5分鐘）【新課導(dǎo)入】 教師通過展示PPT課件中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識禁止組合規(guī)范的使用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)禁止組合規(guī)范使用的興趣，此章節(jié)課程安排主要采用多媒體演示形式，并配合教師進(jìn)行詳細(xì)講解、設(shè)問、穿插圖例等手段進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生可在授課中對老師進(jìn)行提問，課余進(jìn)行分組討論。 【下達(dá)任務(wù)及任務(wù)分解】通過展示VI圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)禁止組合規(guī)范的使用，下達(dá)學(xué)習(xí)認(rèn)識任務(wù)：、英文禁止組合規(guī)范【任務(wù)分析】教師通過展示禁止組合規(guī)范的使用，引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)習(xí)任務(wù)。、英文禁止組合規(guī)范【任務(wù)講解】一、標(biāo)志禁用組合規(guī)范（一）在規(guī)范的組合上增加其他造型符號。（二）規(guī)范組合中的基本要素的大小、廣告、色彩、位置等發(fā)生變換。二、標(biāo)志與中文、英文禁止組合規(guī)范（一）基本要素被進(jìn)行規(guī)范以外的外理，如標(biāo)志加框、立體化、網(wǎng)線化等。（二）規(guī)范組合被進(jìn)行字距、字體變形、壓扁、斜向等改變。三、色彩禁止組合規(guī)范 顏色搭配 （一）原色：紅、黃、藍(lán)復(fù)色：紅+黃=橙紅+藍(lán)=紫黃+藍(lán)=綠間色：黃+橙=橙黃橙+綠=棕 （二）彩色系 色相：指色彩的冷、暖屬相 純度：指色彩的純凈程度 明度：指色彩的明亮度 （三）服裝、服飾的顏色分類： 暖色：紅、橙、黃、粉紅 冷色：青、藍(lán)、紫、綠、灰 中間色：黑、白、咖啡 （四）顏色搭配原則： 冷色+冷色 暖色+暖色 冷色+中間色 暖色+中間色 中間色+中間色 純色+純色 凈色（純色）+雜色 純色+圖案 （五）顏色的搭配禁忌： 冷色+暖色 亮色+亮色 暗色+暗色 雜色+雜色 圖案+圖案【小結(jié)】、英文禁止組合規(guī)范【作業(yè)】書本課后練習(xí) 課外30分鐘審核： 年 月 日