【導(dǎo)讀】江蘇省職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂。崗實(shí)習(xí)管理與畢業(yè)生就。《用戶操作手冊(cè)》。江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校第2頁(yè),共241頁(yè)

　　

【正文】 應(yīng)常懷憂患之心。越是進(jìn)步的時(shí)候，越要有平常之心、反思之心，警鐘長(zhǎng)鳴。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下利益格局 多元化，人的復(fù)雜性和社會(huì)的復(fù)雜性交織，誘惑很多。只有始終保持頭腦清醒，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，慎終如始，才能抵御誘惑，保持本色，扎扎實(shí)實(shí)地做好工作。 （三）堅(jiān)守才會(huì)進(jìn)步 許多工作往往是默默無(wú)聞的，主要是盡臺(tái)下幕后之功，要有長(zhǎng)期奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。在困難的時(shí)候、提拔慢的時(shí)候、個(gè)人利益得不到滿足甚至遇到委屈的時(shí)候，要堅(jiān)持黨性、堅(jiān)定操守。黨性強(qiáng)弱，主要看在這些方面的表現(xiàn)。年輕干部應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，今天多學(xué)一點(diǎn)，明天就有進(jìn)步；今天踏實(shí)工作，明天就有提高。什么時(shí)候都應(yīng)保持較高的境界，不斷加強(qiáng)自律、砥礪品質(zhì)，保持平和心態(tài)、奉獻(xiàn)精神，做到表里 如一、言行如一、始終如一，能擔(dān)當(dāng)、能忍耐、能付出、能補(bǔ)臺(tái)。唯有如此，才能得到信賴、取得進(jìn)步。 （四）勤奮才能發(fā)展 年輕干部精力旺盛、思維敏捷，正是干事創(chuàng)業(yè)的好時(shí)期。不勤奮，才能就會(huì)弱化，思想就會(huì)鈍化，機(jī)遇也會(huì)擦肩而過(guò)。勤能補(bǔ) 《用戶操作手冊(cè)》 江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校 第 49 頁(yè) ,共 241 頁(yè) 拙。所以，要把精力用在工作上，立足崗位，全身心投入事業(yè)。年輕干部心氣足，愛(ài)與人比較，既能比出進(jìn)步，也能比出落后。關(guān)鍵是要看比什么、怎么比。如果比的是職級(jí)待遇，就難免被名利沖昏頭腦，越比思想越落后、心態(tài)越失衡，其后果可想而知。如果多看別人的長(zhǎng)處，多看自己的不足，比較之后增添了改正不 足、取長(zhǎng)補(bǔ)短的動(dòng)力，就會(huì)越比越進(jìn)步，越比越能涵養(yǎng)品德、提高能力。 （五）淡泊才能走遠(yuǎn) 心有多寬，路就有多寬。在前進(jìn)的道路上，最大的 敵人 是自己。站位不同，胸襟不同，不僅對(duì)問(wèn)題的看法不同，而且解決問(wèn)題的思路也不同，其結(jié)果自然迥然相異。世界是絢爛的，事業(yè)是開(kāi)闊的，人生是豐富的，只有胸襟廣闊、淡泊名利，才能更加健康地成長(zhǎng)、走得更遠(yuǎn)，才能更好地將個(gè)人成長(zhǎng)與事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，做到忠誠(chéng)黨和人民的事業(yè)、心系廣大師生、專(zhuān)心做好工作、不斷完善自己，在事業(yè)的發(fā)展中找到自我定位，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 四、年輕干部要正確分 析和看待自己 年輕象征著活力，代表著朝氣，象征著未來(lái)。年輕干部是一個(gè)組織一個(gè)單位長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)和財(cái)富，年輕干部在成長(zhǎng)中必然會(huì)遇到諸多困惑和問(wèn)題，如何面對(duì)，如何解決，如何正確看待自身優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，對(duì)于年輕干部人生成長(zhǎng)有著方向標(biāo)作用。 （一）年輕干部的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，年輕干部?jī)?yōu)勢(shì)往往較明顯，但是將其無(wú)限拔高和擴(kuò)展，就會(huì)走向事物反面，使優(yōu)勢(shì)變?yōu)榱觿?shì)，使 長(zhǎng)板 《用戶操作手冊(cè)》 江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校 第 50 頁(yè) ,共 241 頁(yè) 變成 短板 。年輕干部?jī)?yōu)勢(shì)和劣勢(shì)概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)。 ，經(jīng)驗(yàn)少。近年來(lái)新選拔的年輕干部均為本科以上學(xué)歷，受教育程度 和知識(shí)面相對(duì)較高，適應(yīng)工作能力相對(duì)較強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)特色明顯，但完全適應(yīng)還需一段過(guò)程，往往在處理某些事務(wù)上缺乏經(jīng)驗(yàn)。 ，缺靜氣。年輕干部工作起來(lái)生龍活虎，富有朝氣，富有銳氣，工作勁頭較足，但是有時(shí)工作上也會(huì)表現(xiàn)出浮躁、毛躁、不冷靜，在處理具體事務(wù)時(shí)，有時(shí)缺少耐心、靜力、定力。 ，鉆研少。年輕干部由于自身素質(zhì)相對(duì)較高，進(jìn)入工作崗位后，對(duì)一些簡(jiǎn)單事務(wù)性、程序性工作，學(xué)習(xí)接收能力較強(qiáng)，往往很快就能接手新的工作。但是部分年輕干部受到周邊環(huán)境影響，對(duì)自身要求不高，平時(shí)工作只要能完成就可以了，對(duì)業(yè)務(wù) 技能還缺乏足夠刻苦鉆研精神，工作幾年下來(lái)自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能提升不快，與成長(zhǎng)較快干部差距明顯，勢(shì)必會(huì)影響個(gè)人今后成長(zhǎng)。 ，協(xié)調(diào)弱。年輕干部成長(zhǎng)在改革開(kāi)放新時(shí)代，缺乏艱苦環(huán)境的磨練，再加之平時(shí)關(guān)注社會(huì)較少，就往往會(huì)表現(xiàn)的比較個(gè)性，會(huì)給人以親和力不足的錯(cuò)覺(jué)，在與其他同事共事時(shí)容易造成對(duì)方誤解，出現(xiàn)不和諧音律。 ，奉獻(xiàn)低。年輕干部往往對(duì)自己工作崗位的工作效率和積極性均較高，完成情況也較好，但是有時(shí)在突擊安排某項(xiàng)臨時(shí)性工作時(shí)，有時(shí)部分年輕干部會(huì)表現(xiàn)出不耐煩，沒(méi)興趣，有怨言， 《用戶操作手冊(cè)》 江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校 第 51 頁(yè) ,共 241 頁(yè) 講條件， 有時(shí)還會(huì)說(shuō)些 不該說(shuō)的話 ，缺少 老一輩 工作人員的那種無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。 （二）如何揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì) 年輕干部的優(yōu)勢(shì)一旦被片面強(qiáng)調(diào)和運(yùn)用，就有可能轉(zhuǎn)化為劣勢(shì)，制約年輕干部的進(jìn)一步發(fā)展。那么，如何把握好優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在于揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。 一要揚(yáng)書(shū)本知識(shí)之長(zhǎng)，補(bǔ)工作經(jīng)歷之短。要勤于學(xué)習(xí)，敏于求知，善于運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)分析和解決問(wèn)題，同時(shí)要勇于自我加壓、擔(dān)當(dāng)重任，主動(dòng)到工作量最重的崗位上去鍛煉，到工作最需要的崗位去歷練，到別人不愿干的崗位上去磨煉，在實(shí)踐中不斷摔打自己，豐富工作閱歷，提高實(shí)際操作和動(dòng)手 能力。 二要揚(yáng)朝氣銳氣之長(zhǎng)，補(bǔ) 靜氣 之短。年輕干部工作熱情高，思想也比較活躍，工作中活力四射，但要努力克服急功近利、率性而為的浮躁心里，要培養(yǎng)冷靜思考、扎實(shí)行動(dòng)的工作作風(fēng)，要善于學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，處理具體事務(wù)時(shí)要講原則、講方法，要冷靜，不要躁動(dòng)。要善于用年輕人的朝氣帶動(dòng)感染身邊干部的鈍氣，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 三要揚(yáng)求新?tīng)?zhēng)先之長(zhǎng)，補(bǔ)辨別思維能力之短。要有敢于爭(zhēng)先，勇于探索的精神，要不畏工作之多，工作之難，工作之新，要在求新?tīng)?zhēng)先同時(shí)，努力學(xué)習(xí)馬克思辨證唯物主義理論知識(shí)，用辯證觀點(diǎn)和立場(chǎng)去看待問(wèn)題、分 析問(wèn)題，培養(yǎng)自我思考、辨別真?zhèn)蔚哪芰?，要不斷增?qiáng)政治敏銳性和辨別力，明辨是非、理性思考、科學(xué)決 《用戶操作手冊(cè)》 江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校 第 52 頁(yè) ,共 241 頁(yè) 策，使自己所從事的工作既有開(kāi)拓性、創(chuàng)新性，又能保持正確成長(zhǎng)方向。 四要揚(yáng)高效工作之長(zhǎng)，補(bǔ)奉獻(xiàn)不足之短。年輕干部工作效率相對(duì)較高，自我工作崗位任務(wù)基本能按期完成，但是由于全局人員素質(zhì)和工作能力差異性，部分人員崗位任務(wù)完成質(zhì)效較差。這就需要年輕干部多干一些，多奉獻(xiàn)一些，對(duì)個(gè)別工作能力較差同志多幫忙，多理解和包容。對(duì)待臨時(shí)性或事務(wù)性工作，要勇于犧牲節(jié)假日，少講條件，帶頭加班。 五、年輕干部正確成長(zhǎng)須 六忌 年輕干部在成長(zhǎng)道路上，容易受周?chē)h(huán)境、世俗偏見(jiàn)及自身因素的影響，出現(xiàn)一些心理偏差。能否糾正心理偏差，培養(yǎng)優(yōu)良的心理素質(zhì)和心理品格，對(duì)自身的正確成長(zhǎng)至關(guān)重要，重點(diǎn)是在成長(zhǎng)過(guò)程中做到 六忌 。 一忌 懶 。即懶于學(xué)習(xí)、不求進(jìn)取。一些年輕干部在學(xué)習(xí)方面存在三個(gè)誤區(qū)。誤區(qū)一，認(rèn)為將來(lái)隨著職務(wù)的提升，工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平就會(huì)自然而然地提高，不必學(xué)；誤區(qū)二，認(rèn)為自己具有一定學(xué)歷，知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化已不成問(wèn)題，不愿學(xué)；誤區(qū)三，認(rèn)為自己現(xiàn)在工作很忙，沒(méi)空學(xué)。年輕干部要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，以鍥而不舍、好學(xué)不倦的精神下苦功夫?qū)W習(xí) 一切有用的知識(shí)。 二忌 嬌 。即嬌里嬌氣，不肯吃苦。如果沒(méi)有一點(diǎn)吃苦的精神，只想享受，不想付出，是干不好工作的。要勇于奉獻(xiàn)，關(guān)鍵時(shí)刻能夠犧牲個(gè)人的某些利益。要愛(ài)崗敬業(yè)，以干不好工作就吃飯不 《用戶操作手冊(cè)》 江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校 第 53 頁(yè) ,共 241 頁(yè) 香、睡覺(jué)不好的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地干好工作。要具有克服困難、爭(zhēng)取勝利的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，具有敢于超越自我、超越別人的膽識(shí)，保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。 三忌 傲 。即心高氣甚，目空一切。一些年輕干部以為自己比誰(shuí)都強(qiáng)，什么好事都該是自己的，從來(lái)也看不到自己的不足，當(dāng)然更看不到別人的長(zhǎng)處。周瑜之死，很多人認(rèn)為是其心 胸狹窄所致，這固然有理，但周瑜的悲劇，根子在于過(guò)分自傲，事事都要強(qiáng)過(guò)他人，不允許也不承認(rèn)別人勝過(guò)自己。在東吳固然無(wú)人與之抗衡，但當(dāng)他敗于足智多謀的諸葛亮后，心理平衡便被打破了。終于發(fā)出 既生瑜，可生亮 的感嘆，一氣夭亡。過(guò)分自傲必然導(dǎo)致氣量狹小，目中無(wú)人，說(shuō)話辦事咄咄逼人，為人處世盛氣凌人。這樣既不利于提高自己的水平，也不利于團(tuán)結(jié)。 四忌 滿 。即沾沾自喜，驕傲自滿。一些年輕干部特別是在取得了些許成績(jī)后，面對(duì)組織的信任和各方面的贊譽(yù)，容易滋生自滿的情緒，看不到自己的缺點(diǎn)和不足，難以正確估價(jià)自己；會(huì)疏遠(yuǎn)同志、脫離群眾，失去群眾基礎(chǔ)。要堅(jiān)持以 吾日三省吾身 的精神反省自己，正確認(rèn)識(shí)和估價(jià)自己，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，虛心向周?chē)耐咎貏e是能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，善于博采眾長(zhǎng)，提高自己，升華自己。要把取得的成績(jī)作為自己進(jìn)步的新起點(diǎn)，把組織提供的大好機(jī)遇、環(huán)境條件及干部群眾的關(guān)心支持作為自己成長(zhǎng)的新動(dòng)力，勇于自我加壓，不斷向新的目標(biāo)奮進(jìn)，永不自滿，永不停息。 《用戶操作手冊(cè)》 江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校 第 54 頁(yè) ,共 241 頁(yè) 五忌 飄 。即工作飄浮，不求深入。表現(xiàn)有三種：一是眼高手低型，說(shuō)起來(lái)比誰(shuí)都明白，做起來(lái)卻一塌糊涂；二是閉門(mén)造車(chē)型，不深入基層，不深入群眾，憑想當(dāng)然干工作；三 是粗枝大葉型，工作不細(xì)致，馬馬虎虎，漫不經(jīng)心。年輕干部要力戒形式主義，不做表面文章，干工作要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，干事情在求實(shí)效上下功夫；要深入實(shí)際，調(diào)查研究，從實(shí)際出發(fā)推動(dòng)工作開(kāi)展；工作不分大小，都要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍，高質(zhì)量地完成每一項(xiàng)工作。 六忌 躁 。即急躁冒進(jìn)，心理失衡。個(gè)別年輕干部工作沒(méi)幾天，就急著要提拔；一事當(dāng)前，首先想到個(gè)人的得失、進(jìn)退，多干了點(diǎn)事就生怕別人不知道；看到與自己資歷相當(dāng)?shù)娜颂嵘耍睦聿黄胶?，牢騷不斷。年輕干部要自覺(jué)處理好現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的關(guān)系，激情與理性的關(guān)系，克服浮躁心態(tài)，高調(diào)做事 ，低調(diào)做人。 七、年輕干部正確成長(zhǎng)的路徑 胡錦濤總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立 90 周年大會(huì)上的重要講話中指出： 年輕干部要承擔(dān)起事業(yè)重任，必須牢固樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，做到忠誠(chéng)黨的事業(yè)、心系人民群眾、專(zhuān)心做好工作、不斷完善自己。廣大年輕干部要自覺(jué)到艱苦地區(qū)、復(fù)雜環(huán)境、關(guān)鍵崗位砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、增長(zhǎng)才干。 胡錦濤總書(shū)記的講話既深刻闡述和揭示了年輕干部只有千錘百煉才能正確成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，又明確提出了年輕干部正確成長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉的必然要求，具有很強(qiáng)的思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。年輕干部的成長(zhǎng)過(guò) 程就像一個(gè) 由鐵煉成鋼 的過(guò)程，應(yīng)該深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記重要講 《用戶操作手冊(cè)》 江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校 第 55 頁(yè) ,共 241 頁(yè) 話精神，遵循成長(zhǎng)規(guī)律，嚴(yán)格自律自礪，積極投身于現(xiàn)實(shí)生活與工作實(shí)踐的大熔爐中，百煉成鋼，苦煉成材。 （一）堅(jiān)定理想信念，筑牢成長(zhǎng)之基 年輕干部要堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定馬克思主義信仰，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)。面對(duì)社會(huì)和思想的復(fù)雜性、多元化，我們的理想信念更需要反復(fù)淬煉，剔除雜質(zhì)，始終保持政治上的堅(jiān)定與理想信念的純潔。要加強(qiáng)理論武裝。不斷用馬克思主義特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理 論武裝頭腦，不斷提高理論素養(yǎng)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)工作實(shí)踐，用科學(xué)理論分析、解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性。要堅(jiān)定政治方向。黨性是年輕干部的靈魂。黨性修養(yǎng)是年輕干部的 第一修養(yǎng) 。只有切實(shí)加強(qiáng)黨性鍛煉，帶頭講黨性、重品行、做表率，才能永葆蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。要提升精神境界。切實(shí)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，正確對(duì)待權(quán)力、名利和地位，樹(shù)立良好品德，努力成為有修養(yǎng)、有品位、有內(nèi)涵、有人格魅力的人。要始終保持積極進(jìn)取之心，倍加努力學(xué)習(xí)，倍加勤奮工作，倍加嚴(yán)于律己，在更廣闊的舞臺(tái)上 施展才華，把干事業(yè)的過(guò)程當(dāng)作不斷培養(yǎng)自己的人格力量、不斷提升自己的精神境界的過(guò)程；要始終保持寧?kù)o淡泊之心，不斷使靈魂得到凈化，情操得到升華，謙和待人，低調(diào)處事，不自滿自負(fù)，不沾沾自喜；要始終保持廉潔奉公之心，老老實(shí)實(shí)做人、干干凈凈做事，做一個(gè)政治上的明白人、經(jīng)濟(jì)上的清白 《用戶操作手冊(cè)》 江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校 第 56 頁(yè) ,共 241 頁(yè) 人、作風(fēng)上的正派人。 （二）提高知識(shí)素養(yǎng)，培育成長(zhǎng)之根 古人說(shuō)： 立身百行，以學(xué)為基。 學(xué)習(xí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是年輕干部正確成長(zhǎng)的基本途徑。年輕干部要有所作為，就要把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種政治責(zé)任，當(dāng)做一種精神境界，當(dāng)做一種生活態(tài)度，當(dāng)做一種自 覺(jué)追求，做學(xué)習(xí)型的干部。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。把學(xué)習(xí)作為一種陪伴終生的修煉，克服 沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí) 、 學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣 、 學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣 等錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，做到 無(wú)一時(shí)不學(xué)、無(wú)一事不學(xué)、無(wú)一處不學(xué) ，推動(dòng)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，使學(xué)習(xí)成為工作、生活的重要組成部分，把工作當(dāng)學(xué)問(wèn)來(lái)做。要把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。要加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 三個(gè)代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論的學(xué)習(xí)，打牢理論功底，努力做到學(xué)之求深、信之求誠(chéng)、用之求效。要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、科技、法律、歷史等知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí) 了解和掌握反映當(dāng)代社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新成果，不斷提高自己綜合素