校園安全綜合管控平臺(tái)方案教育局資料v27-資料下載頁(yè)
2025-05-10 12:11本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)行確認(rèn)驗(yàn)收。更好地驅(qū)動(dòng)隱患得到更快地解決，責(zé)任隨著隱患的解決流程也非常清晰，在哪一步反應(yīng)不及時(shí)等。另外，隱患信息同時(shí)會(huì)上傳到安全門戶上，相關(guān)責(zé)任人都會(huì)收到即時(shí)的消息提醒。做到全校安全情況一手掌握。 5. 安全演練 演練方案模板庫(kù)系統(tǒng)內(nèi)自帶安全演練模板，包含逃生、消防、地震、火災(zāi)等，在安全演練時(shí)直接調(diào)用模板，可根據(jù)校園實(shí)際情況自定義設(shè)置演練內(nèi)容，如指定參與演練的相關(guān)責(zé)任人、指派預(yù)案任務(wù)，以及根據(jù)學(xué)校地理環(huán)境設(shè)計(jì)的逃生路線等，在模板庫(kù)都有預(yù)設(shè)相應(yīng)的模塊，減輕安全辦主任的工作負(fù)擔(dān)，不必花費(fèi)大量的時(shí)間去策劃演練方案。另外，學(xué)?，F(xiàn)有的演練方案均可以導(dǎo)入校園安全管理平臺(tái)，充分利用現(xiàn)有資源。關(guān)于演練模板庫(kù)是在國(guó)家《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》等政策文件和行業(yè)多為專家的共同指導(dǎo)下完成，并在后期會(huì)不斷完善模板庫(kù)。 安全演練執(zhí)行在演練模板庫(kù)自定義設(shè)置演練方案，在啟動(dòng)演練前會(huì)啟用手機(jī)和廣播，通知參與演練的相關(guān)人員，同時(shí)參與安全演練的教師通過(guò)手機(jī)app即時(shí)反饋信息。在實(shí)施演練的過(guò)程中，系統(tǒng)會(huì)推送預(yù)演任務(wù)到手機(jī)，參與人按照指定任務(wù)執(zhí)行。廣播響應(yīng)：疏散、避險(xiǎn)警鈴；指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)。手機(jī)指揮：指令下達(dá) 資源調(diào)度現(xiàn)場(chǎng)記錄 數(shù)據(jù)匯總。 安全演練報(bào)告在整個(gè)演練方案實(shí)施的過(guò)程，系統(tǒng)均會(huì)記錄跟蹤，形成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表。既是下次演練的經(jīng)驗(yàn)積累，同時(shí)也是上報(bào)材料的重要憑據(jù)。6. 綜合管理 校園資訊及安全公告基于即時(shí)消息引擎，實(shí)時(shí)推送最新校園資訊，無(wú)論你在哪都可以輕松了解校園的最新動(dòng)態(tài)，內(nèi)容表現(xiàn)形式豐富多樣，包含文字、圖片、視頻等等，基于手機(jī)端瀏覽的方式，營(yíng)造全校師生共同參與的校園文化。 統(tǒng)計(jì)報(bào)告在管理后臺(tái)可以查看所有處理的隱患記錄，按照時(shí)間段和隱患類型分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)安全辦責(zé)任人而言，隱患的處理流程會(huì)更加清晰明確，同時(shí)也是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的重要憑據(jù)。同時(shí)，通過(guò)本平臺(tái)，校園各責(zé)任人的責(zé)任落實(shí)情況一目了然，誰(shuí)上報(bào)隱患多、排查勤、解決好，無(wú)事故，誰(shuí)無(wú)排查、無(wú)上報(bào)隱患，誰(shuí)的隱患解決時(shí)間長(zhǎng)，都有數(shù)據(jù)進(jìn)行支持，也是學(xué)校創(chuàng)建安全校園評(píng)比、總結(jié)的依據(jù)。詳細(xì)分析報(bào)告校長(zhǎng)報(bào)告校長(zhǎng)報(bào)告通過(guò)策略分析校園的整體安全水平，提供簡(jiǎn)要的報(bào)告。并通過(guò)顏色一目了然地進(jìn)行標(biāo)識(shí)，如綠色表示校園處于安全狀態(tài)，黃色表示校園處于有隱患狀態(tài)，紅色表示要立即整改。龍崗區(qū)學(xué)校安全狀態(tài)圖通過(guò)策略分析校園的整體安全水平，以地圖的形式向教育管理部門提供全市轄區(qū)內(nèi)所有校園的安全報(bào)告，做到全局掌握。并通過(guò)顏色一目了然地進(jìn)行標(biāo)識(shí)，如綠色表示校園處于安全狀態(tài)，黃色表示校園處于有隱患要關(guān)注，紅色表示校園安全要立即整改。 權(quán)限設(shè)計(jì) 校園安全參與方眾多，為了保證信息的有序流動(dòng)，平臺(tái)按角色、模塊設(shè)計(jì)了權(quán)限模型，根據(jù)不同的角色、不同的模塊以及區(qū)域、操作等進(jìn)行了匹配。7. 平臺(tái)亮點(diǎn)l 網(wǎng)格化。 將校園分為網(wǎng)格，將“空間、時(shí)間、責(zé)任人”統(tǒng)一起來(lái)，責(zé)任區(qū)全覆蓋，不留死角。l 清單化。 不僅強(qiáng)調(diào)意識(shí)，更是通過(guò)排查清單的形式進(jìn)行安全隱患的管理指導(dǎo)，并定時(shí)提醒。l 課程化。 持續(xù)進(jìn)行安全知識(shí)的開(kāi)發(fā)，并以文字、漫畫、音像等多種方式進(jìn)行安全知識(shí)的普及。l 平臺(tái)化。 一站式對(duì)校園安全的多方面進(jìn)行管控，讓安全管理者一手掌握、通盤決策。l 移動(dòng)化。 方便、簡(jiǎn)單。隨時(shí)隨地、隨身隨感地保障校園安全。l 免維護(hù)。 安全無(wú)小事。專業(yè)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)保證安全平臺(tái)24小時(shí)處于可用狀態(tài)。 8. 結(jié)語(yǔ)近年來(lái),無(wú)論教育部、教育局還是學(xué)校，都把校園安全工作作為“重中之重”，通過(guò)加強(qiáng)校園安全建設(shè)，完善安全機(jī)制、落實(shí)安全責(zé)任等措施，切實(shí)做到為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展保駕護(hù)航。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展。校園安全工作也面臨著新時(shí)代下的嚴(yán)峻形勢(shì)。作為一家創(chuàng)新型的科技企業(yè)，能為中國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，是安捷人的榮耀，更是一份責(zé)任！全體安捷人將不滿足于過(guò)往所取得的成績(jī)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！希望我們校企攜手，書寫更加輝的篇章！
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