小學(xué)校本舞蹈訓(xùn)練方案計劃總結(jié)-資料下載頁
2025-05-10 03:23本頁面
【正文】 握兩下手。第4小節(jié)：相對的二人同時挽起對方的右臂，出右腳成順時針方向走五步，回到自己原來的位置，停兩步，握兩下手。第7小節(jié)：做蹱趾跳步。第8小節(jié)：第一拍原地不動，第二、三拍握兩下手。注意：在每一樂句的弱起小節(jié)處停止行走，然后在強拍處準(zhǔn)確起步。四、課堂小結(jié)教案6形體訓(xùn)練壓前、旁腿 教學(xué)目的：從整體上訓(xùn)練學(xué)生，克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞蹈動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感，訓(xùn)練學(xué)生動作時所需的軟度、力度、開度。教學(xué)重點：壓前、旁腿教具準(zhǔn)備：錄音機教學(xué)過程：（一）師生問好學(xué)生依次站在把桿前做準(zhǔn)備。慢三音樂伴奏，14小節(jié)師生面對面站好，58小節(jié)：攤手，上步，問好。（二）師：我們中國有句俗話：坐如鐘、站如松、行如風(fēng)，說明了一個的體態(tài)是非常重要的，那么今天，我想問大家一個問題：舞蹈當(dāng)中的站立有什么要求？生：肌肉收緊，膝蓋夾緊，立腰、收腹、展肩等師：（找一名學(xué)生作示范講解）兩腿腳跟相靠十個腳趾用力抓地，兩腿夾緊，大腿內(nèi)側(cè)外旋，收腹、收臀，立腰，下巴微抬，眼睛平視前方。開音樂，學(xué)生雙手扶把，按照要求訓(xùn)練站立，啟發(fā)想象力（如：我的眼前出現(xiàn)了一幅美麗的畫面，我亭亭玉立，等）音樂的第一遍，雙手扶把，面向把桿，一位腳。音樂第二遍，一位立半腳尖，保持狀態(tài)，雙手離開把桿，慢慢打開至七位，掌握好重心。 （此組合可以訓(xùn)練學(xué)生良好的體態(tài)，克服自然生活中的毛?。┪璧感１菊n程訓(xùn)練總結(jié)本學(xué)期三、四、五年級的舞蹈校本課，可以分為兩個部分，一是舞蹈基本訓(xùn)練部分，二是舞蹈教學(xué)部分?，F(xiàn)將本學(xué)期舞蹈校本課程總結(jié)如下： 首先是舞蹈的基本訓(xùn)練，由于場地的限制本學(xué)期三、四、五年級的舞蹈基本訓(xùn)練為地面訓(xùn)練的內(nèi)容，包括頭、頸、肩、肘活動，跪下腰練習(xí)，通過這些訓(xùn)練，能使學(xué)生身體得到較自然、全面的活動，增強動作關(guān)節(jié)的靈活性。 其次是活動課中的舞蹈教學(xué)。三、四、五年級舞蹈教學(xué)內(nèi)容，主要分為律動、集體舞、表演舞。根據(jù)學(xué)生情況我選擇了集體舞蹈《公主的夢想》，主要動作是學(xué)生雙手作動態(tài)開花狀，腳下做娃娃步和小碎步，初學(xué)時，學(xué)生動作做得較僵硬，我反復(fù)示范，并用啟發(fā)式的語言來其實她們，學(xué)生理解了動作的含義，頭、眼、手、身段、表情的配合有了，動作也就做活了。 舞蹈不僅是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，還是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子們真正快樂的舞蹈，還需要我們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中去領(lǐng)會、去創(chuàng)新。訓(xùn)練照片寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好幫手
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