計算機網(wǎng)絡(luò)中職人才培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-05-09 22:44本頁面
【正文】 72430262626專業(yè)實踐課1軍訓(xùn)248482/2辦公軟件應(yīng)用技術(shù)124241/3PhotoShop圖像處理124241/4計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)124241/5Access數(shù)據(jù)庫124241/6C語言程序設(shè)計124241/7網(wǎng)頁設(shè)計124241/8局域網(wǎng)組建與維護技術(shù)124241/9網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)124241/小計9門、占總學(xué)時 %102400240考核考試課87049038014141812考查課30534282252161228必修課學(xué)分、學(xué)時、周學(xué)時140477263230262020選修課學(xué)分、學(xué)時、周學(xué)時18492920066總學(xué)分、總學(xué)時、周學(xué)時103182886496430262626注：“”為第一學(xué)期期末考試課程，其余為考查課程?！?177。 ”為主干課程；“ ● ”為核心課程；“◎”職業(yè)資格證書課程；◆一體化課程。斜線上方為周數(shù)，斜線下方為學(xué)時數(shù)。 七、教學(xué)方法與成績考核評價（一）教學(xué)方法與手段①任務(wù)驅(qū)動法：把整個學(xué)習(xí)過程模擬為在中小企業(yè)構(gòu)建局域網(wǎng)并進行管理這一大的工作過程。再分解為許多小的工作過程（項目），讓學(xué)生逐一掌握相對獨立的技術(shù)，最后通過綜合性的項目讓學(xué)生將相應(yīng)的知識點關(guān)聯(lián)起來，達到能夠獨立設(shè)計和組建完整的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)。每一小的工作過程采用項目或者任務(wù)來驅(qū)動教學(xué)。 ②案例分析法：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本概念和流程。③實例引導(dǎo)，項目驅(qū)動法：通過實現(xiàn)相關(guān)實例，在實例基礎(chǔ)上改造拓寬，真正實現(xiàn)“學(xué)以致用”。（二）學(xué)習(xí)成績考核評價采用形成性考核方式，總成績＝平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)（10%）＋平時實訓(xùn)項目完成情況（20%）＋期末課程設(shè)計（20%）＋期末實操考核測驗（50%）。期末實操考試要求完成服務(wù)器搭建綜合任務(wù)。按照雙證融通的原則，組織學(xué)生參加國家勞動部門或相關(guān)行業(yè)部門組織職業(yè)技能培訓(xùn)與資格考試，并獲得相應(yīng)資格（等級）證書。學(xué)生應(yīng)考取的職業(yè)資格證書種類及基本要求見表9。八、畢業(yè)要求學(xué)生畢業(yè)須同時具備下列條件：1．思想政治素質(zhì)教育考核合格，綜合素質(zhì)測評合格；2．各門課程考試合格，修滿本專業(yè)規(guī)定的273學(xué)分；3．必須獲得人才資源和社會保障部頒發(fā)資格證書或相關(guān)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員等高級崗位技能證書中的一個。學(xué)生在完成第一年課程后由中、高職學(xué)校共同進行考核，對于不適合繼續(xù)培養(yǎng)或不愿意繼續(xù)在貫通培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，可轉(zhuǎn)入中職學(xué)校相近專業(yè)學(xué)習(xí)，按中職學(xué)生進行管理。學(xué)生進入高職學(xué)校學(xué)習(xí)一年后（全程第3年），由中職學(xué)校頒發(fā)中等職業(yè)教育畢業(yè)證書，但不頒發(fā)“黑龍江省中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)報到證”。對已經(jīng)完成貫通培養(yǎng)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程，考試成績合格，符合畢業(yè)條件的學(xué)生，頒發(fā)高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書（三年制）和“全國普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證”。 表9： 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)對應(yīng)獲得證書表序號證書名稱頒證機構(gòu)知識技能配套課程備注1計算機操作員中級證書國家勞動和社會保障部計算機操作使用；文字信息處理；計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機組裝維護、Photoshop畢業(yè)前至少獲得一個技能證書2中華人民共和國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）證書（程序員）工業(yè)和信息化部、編寫程序設(shè)計文檔；；；計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機組裝維護、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、PHP網(wǎng)站開發(fā)、靜態(tài)網(wǎng)頁、Photoshop、數(shù)據(jù)庫技術(shù) 九、工學(xué)結(jié)合方式及實訓(xùn)基地狀況說明十、專業(yè)師資隊伍情況師資隊伍是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的首要條件，因此實施本人才培養(yǎng)方案對教師的數(shù)量和素質(zhì)有一定的要求。（1）具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科）；（3）中職教師負責(zé)講授和指導(dǎo)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，高職教師負責(zé)講授專業(yè)知識和指導(dǎo)相關(guān)實習(xí)實訓(xùn)內(nèi)容，如不能滿足教學(xué)要求還應(yīng)聘請相關(guān)企業(yè)人員兼職授課。（5）教師“雙師”資格的比例要達到80%以上。
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