基于bs的試題管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告-資料下載頁
2024-11-02 08:15本頁面
【導(dǎo)讀】完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在系審查后生效。標(biāo)準(zhǔn)格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼。學(xué)生應(yīng)對論題、選題的出發(fā)點(diǎn)、相關(guān)背景情況、理。論和現(xiàn)實(shí)需求、研究成果可能具有的學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價值做出簡要分析、說明。學(xué)生應(yīng)對文獻(xiàn)資料的收集整理準(zhǔn)備情況、參與學(xué)術(shù)研究情況、已發(fā)表論文或已完成相關(guān)研究情況等做出說明。學(xué)生應(yīng)對所研究問題的研究范圍、學(xué)術(shù)淵源、國內(nèi)外已有研。分析和判斷，對可能達(dá)到的學(xué)術(shù)目標(biāo)做出預(yù)測。擬采取的研究方法和技術(shù)路線。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己所確定的論題制訂比較詳細(xì)的研究計劃和工。4．該報告由學(xué)生所在二級學(xué)院保存。元件建立動態(tài)、交互且高效的WEB服務(wù)器應(yīng)用程序。ASP能運(yùn)行你所編寫的代碼，因?yàn)樗械某?。序都將在服?wù)器端執(zhí)行，包括所有嵌在普通HTML中的腳本程序。當(dāng)程序執(zhí)行完畢后，服務(wù)器僅?？蓤?zhí)行HTML碼的瀏覽器，即可瀏覽ActiveServerPages所設(shè)計的網(wǎng)頁內(nèi)容。同時對于B/S模式而言，程序和數(shù)據(jù)的物理位置已經(jīng)不再是那么重要了，訪問者所
【正文】 教師的意見修改論文，完成最終稿，并按規(guī)定的格式提交論文。由其它指導(dǎo)教師對學(xué)生 論文進(jìn)行審閱，并提出審閱意見 . 指導(dǎo)教師意見 ： 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 系 意見： 系負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日 二級學(xué)院意見： 院負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日 教務(wù)處制表
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