南農(nóng)遺傳學(xué)緒言ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-05-09 22:16本頁(yè)面
【正文】 – 遺傳學(xué)研究生物在少數(shù)幾個(gè)世代繁育過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的遺傳、變異現(xiàn)象與規(guī)律 – 生物進(jìn)化研究生物在長(zhǎng)期歷史過(guò)程中的遺傳與變異規(guī)律及發(fā)展方向 30/25 三、 遺傳學(xué)的應(yīng)用 ?、微生物遺傳改良工作 – 提高育種工作的預(yù)見(jiàn)性 – 創(chuàng)造新的遺傳變異 – 提高選擇可靠性與效率 – 定向創(chuàng)造和重組遺傳變異等 – 進(jìn)入 分子設(shè)計(jì)育種 時(shí)代 分子植物育種學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院 31 分子植物育種學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院 32 33/25 三、 遺傳學(xué)的應(yīng)用 ?* – 遺傳病的遺傳規(guī)律研究、診斷與治療 (基因制劑與基因療法 ) – 細(xì)胞組織癌變機(jī)制、診斷與防治 – 病原物 (細(xì)菌、病毒 ) 致病的遺傳機(jī)理及其防治 – 生物工程藥物生產(chǎn)等 34/25 思考 ?種瓜得瓜，種豆得豆 //一人生九子，九子各不同 ?不是一家人，不進(jìn)一家門 //新疆的哈密瓜； ?大板城的姑娘 //禿發(fā)為何男子多于女子 ?美國(guó)的太空超人計(jì)劃 //“ 核營(yíng)養(yǎng)保健品 ” 以你現(xiàn)有知識(shí)，請(qǐng)你舉些遺傳與本專業(yè)有關(guān)的具體例子并加以說(shuō)明。 35/25 *四、遺傳學(xué)的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法 – 試驗(yàn)研究材料：所有動(dòng)植物和微生物 – 生物形態(tài)、生理、生態(tài)及農(nóng)藝特征 (性狀 ) – 通過(guò)生物體內(nèi)的生理、生化過(guò)程表現(xiàn) – 以生物細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)為基礎(chǔ)，在特定環(huán)境下 – 采用一定的物理、化學(xué)與數(shù)學(xué)方法 ?綜合性強(qiáng) – 生物學(xué) (動(dòng)植物、微生物學(xué) )、細(xì)胞學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)的基礎(chǔ) – 土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)生態(tài)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí) – 物理、化學(xué)和數(shù)學(xué) (包括生物統(tǒng)計(jì) )方法 36/25 *四、遺傳學(xué)的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法 ?理論性 – 普通遺傳學(xué) – 細(xì)胞遺傳學(xué) – 數(shù)量遺傳學(xué) – 群體遺傳學(xué) – 生化遺傳學(xué) – 分子遺傳學(xué)等 ?實(shí)踐性與應(yīng)用性 – 產(chǎn)生于生產(chǎn)與生活實(shí)踐 – 直接指導(dǎo)人類科學(xué)研究與生產(chǎn)實(shí)踐工作 本課程的定位： 普通遺傳學(xué) 37/25 ?*四、遺傳學(xué)的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法 ?學(xué)習(xí)方法 – 善于聯(lián)系相關(guān)學(xué)科與實(shí)踐、勤于思考、切忌死記硬背 – 注重相互交流、討論 – 形成遺傳的觀念，從遺傳與變異角度思考問(wèn)題 38/25 ?Geics is like riding a bike, easy when you know how, but impossible until you try it. ?Geics is considered by some students to be the most difficult aspect of biology. This is often because you have to think about it. …… From: Instant Notes in Geics 39/25 本章要點(diǎn) ?1. 遺傳、變異的含義及其與環(huán)境的關(guān)系； ?2. 生物進(jìn)化與新品種選育的三大因素； ?3. 遺傳學(xué)發(fā)展史上作出重要貢獻(xiàn)的著名人物的遺傳觀念、理論及其在遺傳學(xué)發(fā)展中的作用（如：孟德?tīng)?、摩爾根、瓦特生和克里克等）?
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