[農學]動物遺傳學教學課件-資料下載頁
2025-04-13 23:44本頁面
【正文】 ； ? 20世紀 70年代以來，分子遺傳學、分子生物學及其實驗技術得到飛速發(fā)展。 基因組 (genome)學 后基因組 (postgenome) 學 蛋白質組學 (Proteomics) 生物信息學 (Bioinformatic) 四、當代遺傳學發(fā)展 遺傳學發(fā)展的新動態(tài)： 談家楨 童第周 袁隆平 李景均 第三節(jié) 遺傳學的應用 ? 理論上 ——對 生命本質的探索 （ 生命現(xiàn)象的遺傳統(tǒng)一性 和 生命科學在分子水平上的統(tǒng)一 ） ——生物進化 理論的基礎 ? 實踐上 ——指導動植物、微生物遺傳改良 工作 （ 提高育種 工作的預見性 ， 定向創(chuàng)造和重組遺傳變異等 ） ——工業(yè)與環(huán)保 ——醫(yī)療衛(wèi)生 （基因診斷與基因治療） 第四節(jié) 遺傳學的特點與學習方法 ? 理論性 ? 綜合性強 – 生物學 (動植物、微生物學 )、細胞學、生理學、生物化學的基礎 – 土壤學、農業(yè)氣象學、生態(tài)學等相關學科的基礎知識 – 物理、化學和數(shù)學 (包括生物統(tǒng)計 )方法 ? 實踐性與應用性 – 產生于生產與生活實踐 – 直接指導人類科學研究與生產實踐工作 學習方法 ? 善于聯(lián)系相關學科與實踐、勤于思考、切忌死記硬背 ? 注重相互交流、討論 ? 形成遺傳的觀念，從遺傳與變異角度思考問題 ? 摒棄原有的模糊概念 ?Geics is like riding a bike, easy when you know how, but impossible until you try it. ?Geics is considered by some students to be the most difficult aspect of biology. This is often because you have to think about it. …… notes 本章要點 1. 遺傳、變異的含義及其相互關系； 2. 拉馬克、達爾文、魏斯曼以及孟德爾的 遺傳觀念及其在遺傳學發(fā)展中的作用。 3. 遺傳學發(fā)展簡史中著名科學家及其貢獻 珍惜生命 關愛生命 尊重生命 把握生命 與大家共勉 每一個生命都是獨一無二和來之不易的
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