冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)(1)-資料下載頁(yè)
2025-05-07 23:57本頁(yè)面
【正文】 教實(shí)驗(yàn)版 3 ．該實(shí)驗(yàn)的主要目的是測(cè)試 ( ) A ．水循環(huán) B ．溫室效應(yīng) C ．熱力環(huán)流 D ．海陸熱力性質(zhì)差異 第 2章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 4 ．圖 2 中所示地理現(xiàn)象的成因與圖 1 所示實(shí)驗(yàn)原理相同的是 ( ) 圖 2 A ． ① B ． ② C ． ③ D ． ④ 第 2章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 解析： 第 3 題，白天沙石溫度高，水溫度低，夜間正好相反，可知該實(shí)驗(yàn)的主要目的是測(cè)試海陸熱力性質(zhì)差異。第 4 題，圖 2 中 ③ 圖所示地理現(xiàn)象為海陸風(fēng)中的海風(fēng)，其成因?yàn)楹ｊ憻崃π再|(zhì)差異，白天海洋氣溫低于陸地，吹海風(fēng)。 答案： 第 2章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 下圖為某氣象臺(tái)繪制的局部地區(qū)某時(shí)氣壓 ( 單位：百帕 ) 分布圖，讀圖回答 5 ～ 6 題。 第 2章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 5 ．圖中風(fēng)速最大的點(diǎn)為 ( ) A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 6 ．甲、乙、丙、丁四點(diǎn)的風(fēng)向依次是 ( ) A ．西北、東北、東南、西北 B ．東南、西南、東南、西南 C ．西北、東北、西北、東南 D ．東南、西南、東南、西北 第 2章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 解析： 第 5 題，從圖中可以看出圖中甲處附近的等壓線最密，水平氣壓梯度力最大，因而風(fēng)速最大。第 6 題，分別過(guò)甲、乙、丙、丁四點(diǎn)作垂直于四點(diǎn)切線的垂線，以垂線 為基準(zhǔn)北半球向右偏、南半球向左偏約 30 176。 ～ 45176。 ，即為風(fēng)向。 答案： 第 2章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 ( 2022 棗莊質(zhì)檢 ) 下圖為 “ 北半球某區(qū)域近地面 900hP a等壓面空間高度分布圖 ” 。圖中數(shù)值表示等壓面高度 ( 單位： m) 。據(jù)圖回答 7 ～ 8 題。 第 2章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 7 ．下面四幅圖中與沿上圖的 XY 方向所作 900 h P a 等壓面剖面相符的是 ( ) A B C D 第 2章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 答案： A 解析： 從等壓面圖中可看出 ， 同樣的氣壓值出現(xiàn)的海拔不同 ， 結(jié)合圖中數(shù)據(jù)可判讀答案 。 第 2章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 8 ．關(guān)于圖中 A 、 B 兩處風(fēng)向的說(shuō)法，正確的是 ( ) A ． A 處吹偏北風(fēng)， B 處吹偏南風(fēng) B ． A 處吹偏南風(fēng)， B 處吹偏北風(fēng) C ． A 、 B 兩處均吹偏北風(fēng) D ． A 、 B 兩處均吹偏南風(fēng) 第 2章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 答案： B 解析： 結(jié)合上題分析 ， 可知 ， 同一海拔上 ， 各地的氣壓不同 ， 圖中以 1 060米為中心處是一個(gè)高壓中心 ， 以 960米為中心處是一個(gè)低壓中心 ， 結(jié)合北半球的位置 ， 受向右偏轉(zhuǎn)的地轉(zhuǎn)偏向力作用 ， A、 B分別是西南風(fēng)和東北風(fēng) 。 第 2章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 二、綜合題 9 ．讀下面某區(qū)域等高面與等壓面的關(guān)系示意圖，回答下列問(wèn)題。 第 2章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 (1) 列表比較 A 、 B 兩地大氣物理性質(zhì)及天氣狀況。 項(xiàng)目 A地 B地 氣溫 氣壓 氣流運(yùn) 動(dòng)方向 垂直方向 水平方向 天氣狀況 第 2章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 (2) 在圖中用 “→” 畫(huà)出熱力環(huán)流。 (3) 若該區(qū)域熱力環(huán)流示意白天的海陸風(fēng)，則 A 、 B 兩地為陸地的是 ________ ，當(dāng)?shù)卮?________ 風(fēng)。 (4) 如果 A 、 B 之間的溫差增大，則該區(qū)域的熱力環(huán)流勢(shì)力 ________( 增強(qiáng)、減弱 ) 。 第 2章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 答案： (1) 項(xiàng)目 A地 B地 氣溫 低 高 氣壓 高 低 氣流運(yùn) 動(dòng)方向 垂直方向 下沉 上升 水平方向 向四周輻散 向中心輻合 天氣狀況 晴朗 多陰雨 第 2章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 (2) 畫(huà)圖略 ( 提示 A → B 逆時(shí) 針 ) 。 (3) B 海 (4) 增強(qiáng) 第 2章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 解析： 第 (1) 題，氣壓總是由近地面向高空遞減，根據(jù)等壓面可以判斷出 3000 米高空處氣壓的高低。近地面的氣壓狀況與高空相反，所以 A 地為高壓， B 地為低壓，進(jìn)而可推出 A 、 B 兩地的氣溫和大氣運(yùn)動(dòng)及天氣狀況。第 (2)題，由于海陸熱力性質(zhì)差異，白天陸地升溫快， B 表示白天陸地，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)由海洋吹向陸地。第 (3) 題，如果 A 、 B之間的溫差增大，則 A 、 B 兩地氣流的垂直運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)， A 、B 之間的氣壓差增大，該區(qū)域的熱力環(huán)流勢(shì)力增強(qiáng)。 第 2章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版
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