【導(dǎo)讀】目前在幼兒音樂(lè)教育中,幼師的教育教學(xué)水平,已不適應(yīng)現(xiàn)代教育理念和人才市。提高幼師的整體素質(zhì),突出幼師音樂(lè)教育的師范性已成為現(xiàn)代幼師音樂(lè)教育的重。而要提高國(guó)民音樂(lè)教育的質(zhì)量必須從幼兒園抓起,從建立一支合格的幼兒音樂(lè)。練,輕教學(xué)能力培養(yǎng)的弊端。要轉(zhuǎn)變舊的教育理念,制定出切實(shí)可行的教學(xué)措施,為社會(huì)培養(yǎng)一批具有較高音樂(lè)。音樂(lè)能激發(fā)人原始本能,也能抑制這種發(fā)揮潛課程功能的重要手段”。要階段,音樂(lè)教育對(duì)幼兒身一其重要的作用。但目前的現(xiàn)狀并不令面。忽視甚至輕視幼兒音。盲目的心理和隨眾心理。須糾正上述的兩種錯(cuò)誤現(xiàn)象。轉(zhuǎn)變?cè)械年惻f觀念,認(rèn)清新世紀(jì)形勢(shì)下幼兒音樂(lè)教育的重要性?!皩W(xué)前兒童音樂(lè)教育的根本目的是通過(guò)音樂(lè)教育活動(dòng)使兒童獲得全面和諧的發(fā)展?!辈⒛軌蚋挥袩崆?、表現(xiàn)力和創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。首先,定期舉行匯報(bào)會(huì)。科知識(shí)、技能,掌握現(xiàn)代教學(xué)方法及教學(xué)手段。