高考失分作文講評(píng)ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-05-07 12:10本頁(yè)面
【正文】 擺現(xiàn)象、揭本質(zhì)、挖根源、說(shuō)危害，講辦法，逐層分析說(shuō)清所以然；三要抓住規(guī)律、理清關(guān)系、對(duì)比曲直、駁斥謬論，多方闡發(fā)中在要害上。總之，站得高，想得遠(yuǎn)，挖得深，說(shuō)得透，就能達(dá)到 “ 深刻 ” 的要求。?② 注意點(diǎn) 。 善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，善于感悟 。在文章開(kāi)頭、中間、結(jié)尾都要顧及體現(xiàn)自己中心思想的語(yǔ)句。論點(diǎn)或思想一定要明了，不要藏得太深，否則會(huì)被誤認(rèn)為離題而打入冷宮。 ? 豐富? 材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。? 材料豐富主要是針對(duì) 議論性說(shuō)明性文章 而言的，就是旁征博引，理論論證、事實(shí)例子、類比例子、數(shù)字資料等等都比較多而確切有力 。形象豐滿主要是針對(duì) 記敘性文章而言的，或是 人物形象肖像、心理、語(yǔ)言、行為等描寫(xiě)比較齊全，人物形象豐滿生動(dòng) ，或是 敘事具體完整，情節(jié)曲折有致，或是細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)致逼真，有點(diǎn)有面 。意境深遠(yuǎn)主要是針對(duì) 散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等文學(xué)體裁 的，就是 “意 ”與 “境 ”融合的很好 ，或是景物與抒情的結(jié)合，情景交融；或是象征隱喻，含意幽遠(yuǎn)，或是詩(shī)情畫(huà)意，言有盡而意無(wú)窮。? 有文采? 詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。 ? “有文采 ”是在 “語(yǔ)言通順 ”的基礎(chǔ)上提出的高一級(jí)語(yǔ)言要求，依次說(shuō)明如下： ?（ 1） “詞語(yǔ)生動(dòng) ”應(yīng)有豐富的詞語(yǔ)做基礎(chǔ)，如果沒(méi)有一定的詞匯量，就很難寫(xiě)出富有文采的文章。當(dāng)然，光有豐富的詞語(yǔ)還不夠，還要善于運(yùn)用，否則詞語(yǔ)再豐富也沒(méi)有用武之地。 一般說(shuō)， “詞語(yǔ)生動(dòng) ”主要靠用好動(dòng)詞、形容詞以增形象性，也表現(xiàn)在成語(yǔ)恰到好處地運(yùn)用上。 ?（ 2） “句式靈活 ”，是指在作文時(shí) 能夠根據(jù)表達(dá)的需要，靈活運(yùn)用各種句式，并取得較好的表達(dá)效果。 常見(jiàn)的句式有： ① 陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句； ② 肯定句和否定句； ③ 主動(dòng)句和被劫句； ④ 長(zhǎng)句和短句； ⑤ 整句和散句； ⑥ 常式句和變式句。這些句式恰到好處的運(yùn)用，對(duì)表情達(dá)意大有好處。?（ 3） “善于運(yùn)用修辭手法 ”，能使語(yǔ)言生動(dòng)形象。?（ 4） “文句有意蘊(yùn) ”， 或蘊(yùn)蓄著深刻的哲理，或包含著歷史的反思，或夾雜著幾許幽默感。 它自然不是一眼能望穿的淺薄，但也不是故作高深的隱晦，而是一種具有穿透力的凝厚。這種語(yǔ)言風(fēng)格說(shuō)到底是一種思想成熟的產(chǎn)物，決不是單純的語(yǔ)言訓(xùn)練所能實(shí)現(xiàn)的，唯有思想的深刻和凝重，才能達(dá)到 “文句有意蘊(yùn) ”的境界。?4．有創(chuàng)新? 見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征。? 高考作文提出創(chuàng)新的要求，體現(xiàn)了時(shí)代特征。作文創(chuàng)新首推構(gòu)思富有創(chuàng)意，這是最有價(jià)值的創(chuàng)造性思維。從確立主意到運(yùn)籌思路，從謀篇布局到剪裁材料，從過(guò)渡照應(yīng)到遣詞造句，都屬于作文構(gòu)思的系列思維活動(dòng)，要做到 “精妙 ” ，就得把握整體進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，求得與眾不同的文思。推理針對(duì)議論文而言，求獨(dú)到要善于運(yùn)用比較藝術(shù)的論證方法，如比喻論證、類比論證、引申論證（歸謬法）等，給作文增加亮色。想象針對(duì)記敘文而言，求獨(dú)到就要大膽（但不悖謬），就要?jiǎng)?chuàng)造出新穎獨(dú)特的藝術(shù)形象。人云亦云，是中學(xué)生作文的通病，主要表現(xiàn)在主題的平庸和材料的陳舊，因此只要持新穎的見(jiàn)解，用新鮮的材料，就蘊(yùn)涵著創(chuàng)新因素。至于有個(gè)性特征，是指一篇作文有某種特色，或表現(xiàn)手法，或篇章結(jié)構(gòu)，或感情色彩，或語(yǔ)言風(fēng)格 …… 概而言之，只要努力把作文變成自己的獨(dú)創(chuàng)性勞動(dòng)，就可以登上創(chuàng)新的臺(tái)階。三、學(xué)生作文? 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。? 一只海蚌對(duì)它身旁的同伴說(shuō)： “我身子里有一顆東西，很痛，它又重又圓，我真苦惱。 ”? 它的同伴高傲得意地回答道： “贊美天空，贊美大海，我身子里沒(méi)有痛苦。我里里外外完整無(wú)缺，安然無(wú)恙。 ”? 這時(shí)，正好一只螃蟹走過(guò)，他聽(tīng)到兩只海蚌的對(duì)話，便對(duì)那只里里外外完好無(wú)缺的說(shuō)道： “是的，你的確完整無(wú)缺，安然無(wú)恙，但你要知道，讓你同伴忍受痛苦的是一顆無(wú)與倫比的美麗的珍珠。 ”? 我們知道：人類的豐收成果、輝煌業(yè)績(jī)、偉大事業(yè)，往往要?dú)v經(jīng)磨難，走過(guò)痛苦的征程才能取得。你有過(guò)痛苦的經(jīng)歷嗎？對(duì)痛苦有何認(rèn)識(shí)？請(qǐng)以 “痛苦的價(jià)值 ”為話題寫(xiě)一篇作文，或記事，或議論，或抒情，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。? 注意 ① 立意自定 ② 文體自選 ③ 題目自擬 ④ 不少于 800字。謝謝大家！謝謝大家！
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