【導(dǎo)讀】網(wǎng)利弊的辯論會(huì)。縱觀全場，同學(xué)個(gè)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，讓急不可待的。我趕快來介紹一下吧。主持人剛宣布開始，雙方便迫不急待的展開了唇槍舌戰(zhàn)。正方一時(shí)語塞，反方略占優(yōu)勢。殺人、搶劫、拐騙，是上網(wǎng)使一個(gè)個(gè)花季少男少女走上了犯罪這條不歸路。另一位正主代表也義憤填膺的搶先發(fā)話。今天是語文實(shí)踐課，我們一起去探尋國粹，領(lǐng)略一個(gè)博大精深的中國戲曲怎。中國戲曲有著鮮明的民族風(fēng)，是人們喜。素之風(fēng)已勢不可擋，中國傳統(tǒng)戲曲受到了沖擊，京劇似已在我們的生活淡化了，那么，你們作為當(dāng)代的弄潮兒是如何看待中國傳統(tǒng)戲曲的前景呢？?我覺得中國戲曲與當(dāng)代不協(xié)調(diào)，不久將退出歷史舞臺(tái)了。??

　　

【正文】 草坪 —— 和元謀人跳迪斯科！?教室里徹底沸騰了！? 2020 年 —— 姚明—— 在火星上 —— 跳皮筋！?我們又說了好多有意思的句子，我們笑得腰都彎了 。 ?鈴 —— 鈴 —— ?下課鈴響了，可同學(xué)們還意猶未盡。老師只好說：?我們下節(jié)課再接著玩！下課！?只聽一聲有氣無力， 、戀戀不舍的聲音 :?說老師再見！? 這節(jié)課我們還能忙中尋樂，真是難得！天天學(xué)習(xí)那么緊張，時(shí)間老師還能讓我們放松一下。哎，這種感覺真不錯(cuò)！ 我最喜歡的一堂課 初一、十七班 程子怡 一提到數(shù)學(xué)，想必很多人都會(huì)要搖搖頭：數(shù)學(xué)十分枯燥，全是些讓人頭大的計(jì)算題。誰會(huì)喜歡數(shù)學(xué)？可是這幾天，老師上的幾堂數(shù)學(xué)課卻讓我真真實(shí)實(shí)地喜歡上了。 那一天，剛一上課，數(shù)學(xué)老師踏著鈴聲走了進(jìn)來。?同學(xué)們?老師用 輕柔的聲音說?今天我們來學(xué)習(xí)‘打折銷售’這一課時(shí)?。說完，在黑板上寫出了?打折銷售?幾個(gè)字。接著，老師打開了放映機(jī)，從里面調(diào)出了課件。?哇！?同學(xué)們異口同聲地驚呼，眼睛全都瞪的比牛眼還大：麥當(dāng)勞、華倫天奴。生活中的廣告此時(shí)搖身一變，成了我們學(xué)習(xí)的知識(shí)。讓我們感到了自己學(xué)習(xí)的知識(shí)在生活中也是可以運(yùn)用的。老師緊接著問了我們幾個(gè)問題：?什么是利潤？??進(jìn)價(jià)又叫做什么？??標(biāo)價(jià)與售價(jià)是一個(gè)概念嗎？?由于緊密聯(lián)系著生活，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如有神助，很快給出了答案：?利潤是售價(jià)減去進(jìn)價(jià)！??進(jìn)價(jià)又叫做成本價(jià)！??它 們不是一個(gè)概念！?課堂氣氛變得輕松而又活躍。接著，老師詳細(xì)地象我們講解了打折銷售中專業(yè)術(shù)語的解釋，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得全神貫注。見我們都聽明白，老師調(diào)出了幾道習(xí)題讓我們做，同學(xué)們?nèi)季o鑼密鼓地列方程、演算，大多數(shù)同學(xué)都算了出來。只有少數(shù)同學(xué)還沒有反應(yīng)過來，看著題目一籌莫展。老師看見了，就走過去，幫助這些同學(xué)分析題意，找出等量關(guān)系，這些同學(xué)頓時(shí)恍然大悟，不一會(huì)兒也得出了正確答案。接下來的幾道題，同學(xué)們經(jīng)過獨(dú)立思考，也先后得出了結(jié)果。整個(gè)課堂氣氛活躍兒有紀(jì)律性，輕松又讓人學(xué)到了知識(shí)，聯(lián)系了生活。正在這時(shí)，下課鈴響了 ，同學(xué)們都有些戀戀不舍，都在盼望下一節(jié)課的到來。 誰說數(shù)學(xué)枯燥？誰說數(shù)學(xué)無聊？來我們初一、十班的數(shù)學(xué)課堂看一看，你回打心眼兒里感慨 —— 經(jīng)過老師的教育方法轉(zhuǎn)折，數(shù)學(xué)，也變成了讓人喜歡的一門課。 我最喜歡的一堂課 漫步校園，陣陣微風(fēng)拂過我的臉龐，新年的風(fēng)是那么涼爽，纏繞著我不盡的思緒，高大的楊樹揮灑著飛絮，是那般離愁。古人云：風(fēng)過樹林，輕且留聲，雁過深潭，遠(yuǎn)且留彩。 漫步湖邊，湖水碎金般閃亮，那晶瑩的水波一圈圈地蕩漾開去，枯槁的樹葉在微風(fēng)中翩翩起舞，猶如一只?賞花蝴蝶?，最終飄灑一地，又是寒風(fēng)將他們帶起，湖邊星 星點(diǎn)點(diǎn)的野菊頷首微笑，宛如一群手持鮮花的精靈。那空中片片流云飄過時(shí)的灑脫與飄逸令人心曠神怡，泛起我心湖層層難忘的漣漪…… . 新年的云 ,是那樣飄逸 ,滿載著我無盡的不舍 . 新年的星 ,是那么閃爍 ,纏繞著我不盡的思緒 . 新年的風(fēng) ,是那么寒冷 ,吹開了我多年難忘的回憶…… . 歲月匆匆 ,往事在時(shí)間中流逝 ,在我的腦海中一點(diǎn)點(diǎn)消失 ,但我?記憶寶庫?中始終記載著那一幕；似乎現(xiàn)在我還能感覺到當(dāng)時(shí)那節(jié)班會(huì)上那緊張的氣氛。 ?今天，我們開個(gè)班干部評(píng)選會(huì)！?老師微笑著說。 ?今天不是大家選，而是同學(xué)們根據(jù)自己的能力自我推薦自 己當(dāng)班干部，如果大家都同意，就定下來了！?老師說。 老師拿著粉筆不停地寫著：?大隊(duì)長 1名，正班長 1名，副班長 2 名，學(xué)習(xí)委員 1名。? 教室里靜的掉根針也能聽到，同學(xué)們心里七上八下，有的想?當(dāng)干部耽誤了學(xué)習(xí)怎么辦？?有的想?不當(dāng)，我要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)哩。?就在 大家思考時(shí)，小龍走上臺(tái)去說：?我的學(xué)習(xí)成績不好，紀(jì)律也很差，但我決心改正，請?jiān)试S我當(dāng)學(xué)習(xí)委員！?說罷，大家紛紛鼓掌，表示同意。 霎時(shí)間，十多個(gè)同學(xué)當(dāng)上了班干部。而?老班長，老干部?始終沒有一個(gè)上臺(tái)，他們在想什么呢？ 終于，當(dāng)了一年的班長， 小龍走上臺(tái)去，說：?我仍然愿意當(dāng)班長，請大家支持我，使我有更大的進(jìn)步。?嘩。?下面一片掌聲，小龍含著淚花說：?謝謝大家。? 坐在一旁的老師說話了：?瞧瞧小龍，打破了‘老干部’的那種要面子的沉默！?說罷，瞟了我一眼。 我當(dāng)了 3年校大隊(duì)長，是老師的得力助手，今天不上去，是因?yàn)椤? 老師似乎看透了我的心思，說：?早讀全由班長管，大隊(duì)長負(fù)責(zé)全校紀(jì)律、工作? 我?騰?的站起來，走上講臺(tái)，?我能當(dāng)。我干了 3年大隊(duì)長，有工作經(jīng)驗(yàn)，請大家支持我。??嘩 — ?，老師領(lǐng)頭鼓掌，就這樣，體育委員、體育委員，一批中 、小隊(duì)干部誕生了。 干部們站在教室前邊，我代表他們向全班表示：?今后凡事都以身作則，不當(dāng)‘手電筒’與雞毛撣子。?只管別人，不嚴(yán)格要求自己?》一定遵守紀(jì)律，為同學(xué)做出榜樣。 老師嚴(yán)肅的對我說：?我送你們八個(gè)字‘嚴(yán)于律己，言行一致?。 在一片歡笑聲中，這堂課結(jié)束了。 難忘的一堂課 初一 、十班 現(xiàn)在我上初一了，想想五年來我們上了好幾百堂課，可這幾百堂課中，令我最難忘的就是《開卷有益與開卷無益》這堂課。 上課前，老師讓我們準(zhǔn)備材料，我馬上去查，查了網(wǎng)上一些很?毒?的資料。 開始上課，我們是反方。只見正方說?開卷有 益：多讀書能夠讓我們身心發(fā)展，讀好書更能夠讓學(xué)生增長知識(shí)，這受益無窮。?我們馬上說：?開卷無益：雖然好書的確可以讓學(xué)生開拓視野，增長知識(shí)，但畢竟好書少于壞書。壞書像言情、武俠，學(xué)生無法判斷是否良好，這會(huì)引導(dǎo)他們步入違法的道路，影響身心健康。? ?但好書與壞書也是區(qū)別的，作為學(xué)生，如果連判斷書的好壞都不具有，這還是學(xué)生嗎？?正方同學(xué)隨聲附和著。 我方說：?的確，可是你確定這種分不清正邪的學(xué)生沒有嗎？如果不加以引導(dǎo)，我想，你也會(huì)開入邪途。? 對方啞口無言，我方又說：?如果一個(gè)人喝了一碗毒藥，你會(huì)治這碗毒藥的罪嗎 ？當(dāng)然不會(huì)，可這人畢竟是將藥喝進(jìn)肚子里了，要怪也只能怪制藥的人，可這制藥的人若不是受藥物的熏陶，也不會(huì)制成毒藥，這明顯說明，開卷是無益的。? 。 這堂課還剩 5 分鐘時(shí)，老師做了總結(jié)：?本堂課的辯會(huì)開得十分好，明顯，反方同學(xué)說得很好。這《開卷有益與無益》，自古來，就是一個(gè)爭論十分激烈的話題，但無論有益還是無益，書還是要讀，學(xué)還是要學(xué)?？傊?，本堂課很好，請繼續(xù)努力！ 這堂課開得很好，不錯(cuò)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這堂課，真好！ 我最喜歡的一堂課 初一、十五班 宋芊蕙 我喜歡的一課有許許多多，其中，有搞笑 的，有悲傷的。但我最喜歡的是那一節(jié)課 —— 作文評(píng)價(jià)課。 作文評(píng)價(jià)課，那是我第一次聽說，就是這一次，使我把它的題目深深地烙在了腦海里?；貞浤枪?jié)課：?上課??起立??老師好??同學(xué)們好?這一套話為作文評(píng)價(jià)課拉開了帷幕。 老師說：?上節(jié)課你們寫的作文很好，這次我們就來評(píng)價(jià)一下。? 老師鼓勵(lì)我們，讓我們?nèi)プx。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手，老師叫起了我，給了我慈母般地眼神，使我的心情放松了許多。老師不僅對我這樣，而且對別人也一樣，從不偏心。讀完后，老師夸贊說：?做人就一定要有勇氣，沒有勇氣的人在生活中一文不值。?老師 的話點(diǎn)醒了別的同學(xué)，他們也舉起手來，回答問題。 隨后，又讓我們以小組為單位，評(píng)價(jià)一下寫得怎么樣，不好之處與好的地方，各小組爭先恐后地評(píng)價(jià)起來。有的同學(xué) 遇到了好詞佳句，記錄下來并背下來。還有的同學(xué)覺得這一句話不通順，搖搖頭，大聲說：?停，停；停，這句話不通順，應(yīng)是。的? 小組評(píng)論完后，緊接著是我們一起評(píng)價(jià)，同學(xué)們都高高舉起了手，老師笑著說：?那我就隨便叫了。剛才肅靜的教室現(xiàn)在變成大論堂了，不知誰說了一句話，使得全班同學(xué)哈哈大笑。 最后，老師又做了小結(jié)說這節(jié)課的收獲是什么？同學(xué)們紛紛發(fā)表意見。有的把 剛才背的好詞佳句都說了呢！ 小結(jié)完后，老師評(píng)出了最佳評(píng)論獎(jiǎng)。這節(jié)課過得真快而且記得知識(shí)也牢，有一次考試中的作文還是寫這個(gè)呢！同學(xué)們大部分都得了滿分！ 我喜歡的一堂課 初一、 五班 何靜 今天這堂語文課真是不一般，因?yàn)榻裉煳覀儼嘁e行一次?讀書報(bào)告會(huì)?。 上個(gè)星期，老師就讓我們準(zhǔn)備好了今天的?讀書報(bào)告會(huì)?，同學(xué)們早已就迫不及待，?叮鈴鈴?這一節(jié)課終于到來了，一上課，老師就讓同學(xué)在黑板上寫上?讀書報(bào)告會(huì)?這五個(gè)大字，一寫完，老師就宣布?讀書報(bào)告會(huì)?現(xiàn)在正式開始，老師先給我們讀了一些關(guān)于讀書的名人名言，之后，又 讓我們在小組中討論一下，老師的話剛說完，教室里就像炸開了鍋似的，只見每個(gè)組的同學(xué)都推薦著 自己的書，同學(xué)們討論完之后，老師就開始請同學(xué)們推薦自己的書了。第一個(gè)同學(xué)首先上臺(tái)了，他給我們介紹了三本書，在說的過程中，只見他一會(huì)兒神情嚴(yán)肅，好象回想起了書中人物遇到的困難，一會(huì)兒又抓頭撓腮的不知下面該說什么好了，一會(huì)兒又神采奕奕來了精神，好象又想起了書中一些高興的事情。接著第二位同學(xué)上臺(tái)，她給我們介紹了一本作文選，她還從書中給我們找了一個(gè)笑話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。接著第三位同學(xué)上臺(tái)了，他給我們介紹了兩本日記大全，只見 他滔滔不絕地說著，還有感情的朗讀了一篇他覺得最好的一篇日記，他如同身臨其境，把文中所有的精華都富有感情的讀了出來，在場的所有同學(xué)都陶醉了。接著，同學(xué)們都爭先恐后的要上臺(tái)介紹自己的書，第四個(gè)，第五個(gè)，第六個(gè)。一直到下課，同學(xué)們才戀戀不舍地停下來。 通過這節(jié)課，使我們大家都受益非淺，使我們知道了要多讀書，讀好書的道理。也通過這次?讀書報(bào)告會(huì)?，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)了語文老師，在以前的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)聽到同學(xué)們說語文課無聊，沒有意思，但是通過這次活動(dòng)，使我對語文課有了改變，有了新的看法。 我最喜歡的一堂課 初一、十一班 于鵬 在我腦海的記憶中，有許許多多令我難忘的課，它們像一盞盞通紅的燈，照耀著我成功的路。我最喜歡的課要數(shù)那一堂數(shù)學(xué)課了。 剛開學(xué)的那天下午，我們發(fā)了新書，同學(xué)們都津津有味地看起來，我捧起了那本厚厚的數(shù)學(xué)書，愛不釋手。 不知不覺上課了，第一次上的是數(shù)學(xué)課，老師神采奕奕地走上講臺(tái)，教我們學(xué)習(xí)了立體圖形，我們拿出了自己手中的胡蘿卜和土豆。學(xué)著跟老師做，經(jīng)過精耕細(xì)作，我們做出了長方形、立方體。多種多樣。老師拿起手中的正方體和長方體對同學(xué)們說：?大家看，正方體有幾條棱？幾個(gè)面？幾個(gè)頂點(diǎn)？長方體呢？區(qū)別呢？?同學(xué)們熱情高漲，整個(gè)課堂充滿了無限的氣氛。同學(xué)們積極發(fā)言，老師的臉上洋溢著幸福的微笑?；卮鹜曛螅蠋熡痔岢隽艘粋€(gè)問題：?那大家想想看，它們的切面會(huì)是什么樣的呢？?大家思考一番，又開始激烈地討論，最后我們異口同聲地說：?四邊形！?老師聽了，皺紋一擠閉上眼想了一會(huì)兒說：?再考慮，動(dòng)手做做看，手里有，干嘛不用呢？?我們又開始了激烈地討論，左切右切，切了個(gè)稀巴爛，總算切出來了。這時(shí)大家終于領(lǐng)悟出：學(xué)數(shù)學(xué)既要?jiǎng)邮植僮鳎忠獎(jiǎng)幽X思考，才能推出答案，從而得出結(jié)論。 這節(jié)數(shù)學(xué)課開拓了我們的思維，提高了 我們動(dòng)手操作的能力，所以這節(jié)課令我終身難忘，是我 成長中的一大步。 我們班的“三高”課堂 初一、十二班 趙釩迪 我們班的語文課，老師講得激情高漲，同學(xué)們聽得津津有味。課堂氣氛活躍，是個(gè)名副其實(shí)的?三高?課堂。聽到這里，你一定會(huì)好奇：什么是?三高課堂?？行，我來告訴你 —— 課堂高人氣、高水平、高效率。 在語文課上，我們學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，讓我印象最深的是那一堂課。 那一天，我們學(xué)《皇帝的新裝》。騙子的狡猾讓我恨得咬牙切齒，皇帝的愚蠢更讓我不敢相信，那篇課文本身就很有趣，但語文老師卻標(biāo)新立異，在那節(jié)課上，打破 了以往老師講，學(xué)生聽的傳統(tǒng)授課方式，看了課件，做了總結(jié)，老師宣布了一個(gè)激動(dòng)人心的事情 —— 演課本劇。 我有幸被選中，大膽卻演一個(gè)讓我大跌眼鏡的角色 —— 騙子。天！我沒辦法，只能服從。我開始站在騙子的角度培養(yǎng)感情。終于，開始了。 我裝作討好，對皇帝天花亂墜地贊揚(yáng)我所能織出的布，并煽動(dòng)大臣們。終于，沉思很久的皇帝給了我批準(zhǔn)。于是，口袋里裝滿金子的我和另一個(gè)騙子滿臉壞笑，心里樂開花地開始了我們的騙局。過了一會(huì)兒，皇帝派了一位面容慈善的老大臣來審視，我馬上?熱情?地向他描述這美麗的色彩，美妙的花紋，那老大臣裝得也很像， 裝模作樣地順著我的話。同學(xué)們哈哈大笑。我對騙子恨之入骨，但只能狡猾偽善。終于，我們迎來了皇帝的游行大典，我的騙局也結(jié)束了，看著皇帝可憐地赤身裸體游行，我都樂得直不起腰來，同學(xué)們也笑得拍桌子。 這時(shí)，老師笑著對大家說：?怎么樣？通過表演，你們應(yīng)該體會(huì)出了作者的良苦用心，也希望同學(xué)們不要這樣，以誠立身，才能夠成功。?于是，一堂課在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。 像這樣的課還有很多很多，我受益匪淺，在這節(jié)課上，我真正地看到了騙子內(nèi)心的虛偽狡猾，感到人是多么愚昧，鄰里的親情蕩然無存。我懂得了很多很多。 課堂高人氣 ，老師授課高水平，學(xué)習(xí)知識(shí)高效率，誰說，快樂輕松與成績高，效率高是相背的？在奮發(fā)向前的文峰，在我們班，這不是很好的見證嗎？ 我喜歡的一堂課 初一、五班 任璐媛 我上初一了，已經(jīng)度過了五年半的學(xué)業(yè)生涯，上了無數(shù)堂課?？梢哉f，在這無數(shù)堂課中，沒有兩堂相同的課，每一堂課都有它的個(gè)性，風(fēng)采。不過，在這?無數(shù)課堂?中，我只喜歡那一堂?別開生面?的生物課。 說這堂課?別開生面?，原因只有一個(gè)，我們第一次用顯微鏡做了實(shí)驗(yàn)。 在這堂課上，我們要觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞和黃瓜果皮細(xì)胞。我們來到了實(shí)驗(yàn)室 —— 懷著興奮激