【總結】1第十一章科學思維?科學思維是運用科學抽象的成果(概念、符號和思想模型)所進行的深入的認知活動,是主體把握客體本質(zhì)的認識活動和認識形式。?它包括邏輯思維和非邏輯思維(形象思維和直覺思維)二類基本形式。2科學抽象?思維中對同類事物去除其現(xiàn)象的、次要的方面,抽取共同的、主要的方面,從而做到從個別中把握一般,從現(xiàn)
2025-05-02 07:19
【總結】第三章體育科學一、體育與體育科學的區(qū)別?1、什么是體育??體育(廣義):體育(廣義、亦稱體育運動):是指人類有目的、有意識地通過身體運動作用于人類自身,增強體質(zhì),促進身心全面發(fā)展,豐富文化生活的實踐活動.受一定社會的政治和經(jīng)濟的制約,并為一定社會的政治經(jīng)濟服務。?體育(狹義):是有目的有
2025-05-06 01:04
【總結】第二篇近代科學技術(15世紀下半葉——19世紀末)第九章近代科學的誕生——第一次科學革命?第一節(jié)近代科學技術產(chǎn)生的社會條件?第二節(jié)第一次科學革命第一節(jié)近代科學技術產(chǎn)生的社會條件一、資本主義生產(chǎn)方式的出現(xiàn)1、資本主義生產(chǎn)方式的出現(xiàn)促進了生
2025-01-17 18:28
【總結】同學們:你知道教室有多長、多寬嗎?窗戶有多大?第4節(jié)聰明的阿凡提有一次,國王問阿凡提:“人人都說你智慧過人,那么你知道眼前的這條渠里的水有多少桶嗎?”阿凡提說:“如果這桶有這條渠一樣大的話,那就只有一桶水,如果這桶有這條渠一半大的話,那就有兩桶水,如果這桶有這條渠的十分之一大的話,那這條渠就有十桶水··
2025-05-05 03:37
【總結】什么東西越洗越臟?雙手抓不起,千刀萬刀劈不開,煮飯和洗衣,都要請它來。自然界中的水自然界中的水【教學目標】?【教學目標】?知識目標:?物體可分為固體、液體、氣體三類,它們之間的區(qū)別在于,固體有固定的形狀,液體和氣體都沒有固定的形狀。?
2025-01-15 06:27
【總結】什么是領導?n影響他人的行為過程影響的方向n任務導向n工作導向n員工導向n關系導向任務導向n懂得人的發(fā)展規(guī)律n有成熟的教育觀念n會整體地管理學校員工導向n調(diào)節(jié)員工關系n了解群體心理n組建合作團隊n形成優(yōu)良文化工作導向員工導向領導的類型n,虛弱管理型,
2025-05-12 13:41
【總結】第三講領導原理內(nèi)容提要領導的特點和社會定位1領導者的三重規(guī)定性2領導生態(tài)3一、領導的特點和社會定位領導具有權威性領導一個動態(tài)的行為過程領導是一個社會組織系統(tǒng)領導高層次的社會管理活動領導的特點1、領導是一個動態(tài)的社會組織系統(tǒng)v領導是一個社會組織系統(tǒng)領導者被領導者領導環(huán)境領導系統(tǒng)構成要素v2、領導
【總結】第七章領導職能第一節(jié)領導與領導者第二節(jié)領導理論第三節(jié)激勵與激勵理論第四節(jié)人際間的信息溝通第一節(jié)領導與領導者一、基本概念:領導、領導者、領導職能二、領導(者)與管理(者)的區(qū)別三、領導工作的內(nèi)容與作用四、領導權力的構成與正當運用五、領導者的基本素質(zhì)要求一、基
2025-05-07 12:01
【總結】第5章領導結構主要內(nèi)容?領導結構的定義?正式領導結構:內(nèi)容、類型及其演變?非正式領導結構一、什么是領導結構?結構依靠制度將人與人的關系模式固定下來所形成的一種秩序。?制度諾斯認為:“制度是個社會的游戲規(guī)則,更規(guī)范地講,它們是為人們相互關系而設定的一些制約”。他將制度分為三種類
2025-05-14 06:33
【總結】情境領導學的創(chuàng)始人保羅·赫塞博士(Hersey)是國際著名的行為學家,在培訓及人力資源開發(fā)方面是舉世公認的專家。他長期致力于領導力的研究,并開發(fā)出情境領導的模式。情境領導的核心及其廣泛應用情境領導的核心領導者應針對被領導者個人或團隊的情況而適當調(diào)整自己的行為情境領導已經(jīng)成為當代組織行為學中最重要的概念之一。到目前
2025-04-29 02:27
【總結】1領導2第一節(jié):領導的本質(zhì)與內(nèi)容3有職位的沒有職位的正式任命,有合法權力群體中自然產(chǎn)生,沒有職位和職權名詞領導者動詞領導者的行為指導和影響群體或組織成員的思想和行為,使其為實現(xiàn)群體或組織目標而作出努力和貢獻的活動過程一、領導的含義4領導的含義
2025-01-10 22:49
【總結】第一節(jié)領導素質(zhì)理論第二節(jié)領導行為理論第三節(jié)領導權變論第一節(jié)領導素質(zhì)理論一、領導者應有的素質(zhì)——領導者在領導過程中表現(xiàn)出來的氣質(zhì)、能力、品質(zhì)等個人特征。1.我國古代關于領導素質(zhì)的觀點:a)
2025-05-12 13:40
【總結】2022/6/4河北工程大學經(jīng)濟管理學院1第十一章領導概論河北工程大學經(jīng)濟管理學院主講:岳志春2022/6/4河北工程大學經(jīng)濟管理學院2第十一章領導概論?管理的領導職能是指通過管理者實施影響下屬的領導行為,把組織成員的個體目標和組織目標進行有效匹配。?管理的領導職能在行為的作用方向上,包括兩個
【總結】第六章領導決策領導決策概述領導決策的含義與特點領導決策是指享有領導權力的領導者或領導機關,為達成特定的管理目標,在綜合考慮各種需求和可能性的基礎上,為處理領導權力范圍內(nèi)的事務而進行的一種決定政策、對策和方案的活動過程。領導決策的主要特點1、領導決策主要是組織決策組織決策是相對于管理決策和業(yè)務決策而言的。它是
2025-05-05 07:19
【總結】領導職能、風格與權力(1)描述前景(2)發(fā)展團隊(3)確定價值觀(4)定位(5)溝通(6)授權(7)指導(8)檢查領導的八項主要職能領導進階主角→導演→制片人全我→有我→