【正文】 0元獎(jiǎng)勵(lì)原創(chuàng)作者，被省行 《 簡(jiǎn)報(bào) 》 采用 1件按 500元獎(jiǎng)勵(lì)原創(chuàng)作者； ? 被總行 《 參閱文件 》 采用 1件按 1000元獎(jiǎng)勵(lì)原創(chuàng)作者，被總行 《 簡(jiǎn)報(bào) 》 采用 1件按 800元獎(jiǎng)勵(lì)原創(chuàng)作者。 ? 同一件信息被不同信息載體采用的，按最高級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。 71 行務(wù)信息 ? 獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià) ? （ 3）評(píng)選先進(jìn)。每年年終評(píng)選行務(wù)信息先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，按得分排名，部室和支行各前 5名為先進(jìn)單位，進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。先進(jìn)個(gè)人由先進(jìn)單位推薦產(chǎn)生，全行通報(bào)表?yè)P(yáng)，頒發(fā)證書并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 72 行務(wù)信息 如何選題 ? 突出 “ 熱點(diǎn) ” 。 ? 突出 “ 難點(diǎn) ” 。 ? 突出 “ 亮點(diǎn) ” 。 ? 突出 “ 疑點(diǎn) ” 。 73 調(diào)研報(bào)告 ? 經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查和認(rèn)真周密的分析研究之后，寫出的反映客觀事物，揭示其本質(zhì)、規(guī)律的綜合材料。學(xué)習(xí)考察報(bào)告也屬此類。 類型 ? 介紹經(jīng)驗(yàn)型 ? 反映情況型 ? 揭露問題型 ? 研究型。 74 調(diào)研報(bào)告 寫作要領(lǐng) ? 前言。緊扣主題，簡(jiǎn)明扼要。 ? 主體。核心部分，寫作重點(diǎn)。 ? 結(jié)尾。簡(jiǎn)明扼要，意盡言止。 75 調(diào)研報(bào)告 主體寫法 ? 縱式結(jié)構(gòu)。按照發(fā)生、發(fā)展的先后順序或調(diào)查過程的先后順序展開。適用于內(nèi)容簡(jiǎn)單的調(diào)研報(bào)告。 ? 橫式結(jié)構(gòu)。把調(diào)研的內(nèi)容加以綜合分析，歸納出幾個(gè)并列的問題來(lái)寫，每個(gè)問題加上小標(biāo)題，分頭敘述。 ? 綜合式結(jié)構(gòu)。將縱式結(jié)構(gòu)和橫式結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)，交叉運(yùn)用。介紹調(diào)研基本情況時(shí)用縱式結(jié)構(gòu)，總結(jié)收獲、認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和建議時(shí)采用橫式結(jié)構(gòu)。 76 調(diào)研報(bào)告 ? 寫作要求 ? 深入調(diào)查，充分占有資料。 ? 認(rèn)真研究，科學(xué)分析材料。 ? 確定主題，精心選擇材料。 ? 反復(fù)推敲，準(zhǔn)確使用語(yǔ)言。 77 典型經(jīng)驗(yàn)材料 ? 是為了進(jìn)行各種交流，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)中的事物和人物進(jìn)行研究分析，整理出有借鑒意義的條理性較強(qiáng)的綜合材料。 作用 ? 典型引路。 ? 提高認(rèn)識(shí)。 ? 以點(diǎn)代面。 ? 鼓舞士氣。 78 典型經(jīng)驗(yàn)材料 寫作要求 （ 1）單位典型材料 ? 要有典型意義。 ? 要有過硬的事例。要生動(dòng) ? 要令人信服的效果。運(yùn)用數(shù)據(jù) （ 2）個(gè)人典型材料 ? 突出重點(diǎn)，不宜太寬泛。 ? 把先進(jìn)事跡與先進(jìn)思想結(jié)合起來(lái)寫。 79 典型經(jīng)驗(yàn)材料 通常模式 ? 思想認(rèn)識(shí)。為什么做 ? 基本做法。怎樣做 — 經(jīng)驗(yàn) ? 取得成效。做的效果 ? 體會(huì)思考。怎樣做得更好 80 典型經(jīng)驗(yàn)材料 把握四點(diǎn) ? 在觀點(diǎn)凝結(jié)上，反復(fù)錘煉，精雕細(xì)刻，切勿一錘定音。 ? 在材料運(yùn)用上，實(shí)實(shí)在在，言之有物，切勿空中造樓閣。 ? 在謀篇布局上，結(jié)構(gòu)別致，獨(dú)具匠心，不要重彈老調(diào)。 ? 在語(yǔ)言運(yùn)用上，生動(dòng)活潑，富于文采，切勿呆板枯燥。 81 述職報(bào)告 ? 是根據(jù)職責(zé)要求，就一定時(shí)期內(nèi)個(gè)人履行職責(zé)的情況提交的書面綜合報(bào)告。 ? 類型：年度述職報(bào)告、階段述職報(bào)告、任期述職報(bào)告。 ? 內(nèi)容：崗位職責(zé)、主要工作、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、努力方向。 82 述職報(bào)告 基本寫法 ? 崗位職責(zé)。個(gè)人基本情況、崗位職責(zé)范圍。 ? 主要工作。個(gè)人做了哪些或主持開展了哪幾項(xiàng)工作，結(jié)果如何；協(xié)助其他部門或別人開展了哪幾項(xiàng)工作，結(jié)果如何，個(gè)人所起的作用；上級(jí)、本部門有哪些措施要求，個(gè)人是如何落實(shí)的，效果如何；工作中遇到了哪些新情況、新問題，個(gè)人是如何處理解決的等。 ? 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 ? 努力方向。 83 述職報(bào)告 把握四點(diǎn) ? 范圍的特定性。 本人本職。 ? 表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)性。按照職責(zé)、目標(biāo)，對(duì)照完成程度如何，崗位職責(zé)履行怎樣來(lái)自我評(píng)價(jià)和陳述。 ? 實(shí)績(jī)的突出性。在崗位上做了什么，采取了哪些措施，結(jié)果如何，經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)在哪里。要以實(shí)際為基礎(chǔ)，用事實(shí)、數(shù)據(jù)說話。 ? 匯報(bào)的認(rèn)真性和嚴(yán)肅性。匯報(bào)一個(gè)真實(shí)的自我， “ 該干什么、干了什么、干得如何 ” 。 84 幾點(diǎn)體會(huì) 不斷學(xué)習(xí)和積累 ? 向書本學(xué)習(xí)公文語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)。 ? 向典范公文和經(jīng)典著作學(xué)習(xí)。 ? 向經(jīng)驗(yàn)豐富的公文撰寫者學(xué)習(xí)。 ? 向現(xiàn)實(shí)時(shí)尚語(yǔ)言學(xué)習(xí)。 胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任歙弛 85 幾點(diǎn)體會(huì) 把握規(guī)律 ? 日積月累，循序漸進(jìn)。 ? 養(yǎng)成習(xí)慣，打好基礎(chǔ)。 ? 保持熱情，勤寫苦練。 86 幾點(diǎn)體會(huì) 反復(fù)實(shí)踐 ? 有計(jì)劃有目的的實(shí)踐。 ? 有分析有總結(jié)的實(shí)踐。 ? 不間斷的實(shí)踐。 ? 初寫者可以模仿典型文件。 讀書是學(xué)習(xí)，上課是學(xué)習(xí)，使用是更好的學(xué)習(xí)。 87 公文基礎(chǔ)寫作知識(shí)回顧 ? 公文基礎(chǔ)知識(shí) ? 規(guī)范性公文寫作 ? 非規(guī)范性公文寫作 88 公文基礎(chǔ)寫作知識(shí) 不當(dāng)之處，批評(píng)指正 共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步 謝謝！