【導(dǎo)讀】①議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。⑤議論文的結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。法，舉的事例通俗易懂、有說(shuō)服力地證明了的觀點(diǎn)。了的觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。法，將和比較，突出強(qiáng)調(diào)了的觀點(diǎn)。笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。引用論證答題格式：使用了引用論證的論證方法，論據(jù)可分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)二種類型。這個(gè)題目就其實(shí)質(zhì)是考。補(bǔ)充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，、補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。當(dāng)然，作為應(yīng)考，可以準(zhǔn)備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。B、看文章開頭：多數(shù)文章在文章開頭便提出中心論點(diǎn)。終圍繞展開論述。點(diǎn)，引起讀者的閱讀興趣，增強(qiáng)了文章的趣味性。答案就是事例或名言開始前的一句表明觀點(diǎn)的話。類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語(yǔ)。一個(gè)應(yīng)特別注意的事項(xiàng)就是做這類。為例子進(jìn)行分析。

　　

【正文】 ，如“做一枚綠葉就盈盈滴翠，當(dāng)一朵紅花就千嬌百媚”；有對(duì)比論證，如“過(guò)分的自謙不是使人覺得虛偽，就是讓人認(rèn)為無(wú)能”。 5．第段論述的是長(zhǎng)期以來(lái)“張揚(yáng)”受到束縛，而新時(shí)代需要“張揚(yáng)”的原因，我們可以用文中一句話來(lái)概括本段中心：這個(gè)時(shí)代可以張揚(yáng)個(gè)性，可以各顯其能。 初中語(yǔ)文議論文閱讀答題技巧與練習(xí) 第一部分 議論文基礎(chǔ)知識(shí) 一、議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 37 / 77 論點(diǎn)：作者對(duì)議論問(wèn)題所持的見解或主張。 論點(diǎn)要求：鮮明、正確。 鮮明：論點(diǎn)必須表示擁護(hù)什么，反對(duì)什么。 正確：論點(diǎn)必須符合客觀實(shí)際，能夠解決實(shí)際問(wèn)題。 論據(jù)：作者用以證明觀點(diǎn)的根據(jù)。 論證：作者用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。 二、論證方法：道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、引用論證、比喻論證。 三、論證方式：立論、駁論。 第二部分 常見題型及答題技巧。 一、分析論證方法的作用： 句式：使用論證的方法＋論證了觀點(diǎn)＋效果 具體如下： ①、舉例論證：通過(guò)舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。 格式：使用了舉例論證的論證方法，舉 ??證明了 ??，從而使論證更具體更有說(shuō)服力。 ②、道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。 格式：使用了道理論證的論證方法，論證了 ??了觀點(diǎn)，揭示了事情的本來(lái)面目，從而使論證更概括更深入，令精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 38 / 77 人信服。 ③、比喻論證：通過(guò)比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。 格式：使用了比喻論證的論證方法， 將 ??比作 ??，證明了 ??的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。 ④、對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。 格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將 ??和 ??加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了 ??的觀點(diǎn)。 ⑤、引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者往下讀。 格式：使用了引用論證的論證方法，通過(guò)引用 ??證明 ??的觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。 二、分析論據(jù)的類型和作用： 論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)二種類型。答題要點(diǎn)二個(gè)方面： 、明確論據(jù)類型；、具體分析作用。 這類題目就其實(shí)質(zhì)是考查論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系，無(wú)論是與中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系，都是證明與被證明的關(guān)系，精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 39 / 77 所以，規(guī)范性答題格式如下： 這是 ??論據(jù)，在文中起著證明 ?? 補(bǔ)充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這 種題目，注意以下二個(gè)方面：、看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例；、補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù) 限制。當(dāng)然，作為應(yīng)考，可以準(zhǔn)備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字?jǐn)?shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準(zhǔn)備那些較長(zhǎng)名言或不熟悉的名人事例。 三、文章提出中心論點(diǎn)的方式： ①、文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)； ②、文章開頭提出中心論點(diǎn)； ③、文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)； ④、文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。 ⑤、文章沒有直接提出中心論點(diǎn)，但始終圍繞 ??展開論述。 四、中心論點(diǎn)的識(shí)別： 一看題目，二看首尾，三看是否是明晰的判斷，四看是否統(tǒng)帥全文，四看論據(jù)證明的觀點(diǎn) 五、分析文章的論證思路 首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題 —— 分析問(wèn)題 —— 解決問(wèn)題。分析議論文的論證思路，其實(shí)，就是精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 40 / 77 在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語(yǔ)。做這個(gè)題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。 開頭的內(nèi)容有： 、提出中心論點(diǎn)；、引出論題；以上二個(gè)方面，要具體回答出提出中心論點(diǎn)或引出論題的具體方式，有的是通過(guò)名人名言、有的是通過(guò)名人佚事、有的是通過(guò)趣聞笑話等。 結(jié)尾的內(nèi)容： 、深化中心論點(diǎn)，提出 ??的結(jié)論； 、重復(fù)或強(qiáng)化 ??的中心論點(diǎn)； 、發(fā)出 ??的號(hào)召或勸勉人們 ??； 、補(bǔ)充論證了 ??。 做這類題目，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來(lái)。 六、議論文題目分析： 作用分析①點(diǎn)明論點(diǎn)、②交待論題、③點(diǎn)明議論由頭 方法：●主謂短語(yǔ)和動(dòng)賓短語(yǔ)一般是論點(diǎn)，如：《珍惜》，《學(xué)會(huì)》，《繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)》 ●并列短語(yǔ)一般論述事物之間的關(guān)系，如《想和做》，《成與敗》 ●題目中有談、論、說(shuō)、議的一般是論題。 效果分析：●點(diǎn)明了文章論述的內(nèi)容，明確了文章精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 41 / 77 論點(diǎn)。 ●運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象的提出了論點(diǎn)等。 七、議論文開頭的作用： ①、開門見山，提出中心論點(diǎn)。 ②、針對(duì)現(xiàn)實(shí)中某種現(xiàn)象進(jìn)行分析，然后提出論點(diǎn)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性 ③、引用名言提出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，名言又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。 ④、由某個(gè)故事或事例引出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，故事和事例又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。 ⑤、擺出錯(cuò)誤的論點(diǎn)和論據(jù)，為下文的批駁樹立靶子。 ⑥、用生動(dòng)的比喻或故事引出論點(diǎn)，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。 八、議論文中記敘的作用： 敘述事件，為議論服務(wù)。 九、議論文結(jié)尾的作用： 深化中心論點(diǎn)，提出 ??的結(jié)論； 強(qiáng)調(diào) ??的中心論點(diǎn)； 發(fā)出 ??的號(hào)召或希望人們 ??； 補(bǔ)充論證了 ??。 總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn) 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 42 / 77 提出問(wèn)題，發(fā)人深思，其發(fā)人去關(guān)注或思考某個(gè)問(wèn)題 十、議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析： 議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析的角度比較固定，只有二個(gè)角度：語(yǔ)言特點(diǎn)；語(yǔ)體特點(diǎn)。做這類題目，要掌握語(yǔ)言風(fēng)格一些關(guān)鍵詞：簡(jiǎn)明平實(shí)、形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等。而語(yǔ)體特點(diǎn)，就是抓住邏輯嚴(yán)密四個(gè)字做文章就可以了。一個(gè)應(yīng)特別注意的事項(xiàng)就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。 常用句式：這個(gè)詞體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。 十一、議論文寫作特點(diǎn)分析 議論文寫作特點(diǎn)分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等 修辭： ●比喻：把比作，形象生動(dòng)，把抽象的道理形象化，有力的論述了的 論點(diǎn)，便于讀者理解和接受； ●排比，增 強(qiáng)了文章論證的氣勢(shì)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力； ●引用，引用古詩(shī)文，使文章富有文采，同時(shí)有力證明了論點(diǎn)。 引用名言，有力證明了論點(diǎn)。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 43 / 77 ●反問(wèn)：增強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思 ●設(shè)問(wèn)：?jiǎn)l(fā)讀者思考，強(qiáng)調(diào)某種觀點(diǎn) 論證方法：參考論證方法的作用談。 寫作手法比較固定，常見的就是： ●舉例論證與道理論證相結(jié)合； ● 以 ??論證方法為主。 十二、文段結(jié)構(gòu)作用： 、引出下文；、總結(jié)前文；承上啟下。 作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體加答。 如開頭段作用往往起著引出中心論點(diǎn)，那么，我們可以參考下面的二個(gè)具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用： ①、開頭通過(guò)寫 ??的事例，提出中心論點(diǎn) ??。 ②、開頭通過(guò)引用名言，提出中心論點(diǎn) ??。 ③、開頭通過(guò)引用名人趣事，提出中心論點(diǎn) ??，也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性。 結(jié)尾段的作用，請(qǐng)參照 4：“結(jié)尾的內(nèi)容”回答。 十三、論據(jù)能否去掉一個(gè)？一般不能去掉。 原因：作者從古今角度論證的，去掉后不全面，缺乏代表性，使論證不充分嚴(yán)密。 論據(jù)能否互換？一般不能。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 44 / 77 原因：結(jié)構(gòu)上：與前文某些詞句依次照應(yīng)或有古今中外順序，互換后結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)。 內(nèi)容上：此論據(jù)是為了證明 ??的小觀點(diǎn)，不能證明另外一段的觀點(diǎn)。 十四、啟發(fā)思考類題目： 注意點(diǎn)：★觀點(diǎn)必須符合主流思想意識(shí)。 ★把文章中心換個(gè)角度闡述一下即可。 ★注 意聯(lián)系實(shí)際題必須聯(lián)系實(shí)際。 第二部分 議論文閱讀練習(xí) 自信是成功的第一秘訣 閱讀議論文，注意不要將論題和論點(diǎn)相混淆。論題是作者在一篇議論文中所要論述的問(wèn)題，而論點(diǎn)則是作者對(duì)所論述問(wèn)的見解和主張。 閱讀這篇文章，先不必急于找出論點(diǎn)，而要耐下心來(lái)通讀全文，弄清作者究竟要議論什么問(wèn)題。然后再精讀各段，理清文章論述的層次，最后從文中找出中心論點(diǎn)，了解作者的觀點(diǎn)和主張是什么。中心論點(diǎn)有的是在文章中明確提出。有的是貫穿于全文內(nèi)容的始終，讓 讀者自己去體會(huì)和概括的，但它都與論題有著直接的聯(lián)系，所以，閱讀時(shí)便可依據(jù)論題盡快地找出文章的中心論點(diǎn)。 自信，顧名思義就是自己相信自己。人們常說(shuō)，人精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 45 / 77 要有主見，才會(huì)辦好事。唐代韓愈初次考舉人時(shí)，文章并未受到主考官的賞識(shí)。結(jié)果落第了。三年后，他再次去考，主考官還是此人，連文章題目也未變，韓愈不假思索，毫不猶豫地將上次所寫的文章原封不動(dòng)地寫了一遍，出乎意料的是，這次主考官對(duì)他的文章大為欣賞，結(jié)果當(dāng)然中了舉。初看這則故事，覺得韓愈有點(diǎn)“狂妄”，可仔細(xì)一想，他的可貴之處就在于“自信”。如果他惶惶惑惑， 另外重寫一篇，也許又是名落孫山。 自信，是堅(jiān)持正確的意見，面對(duì)困難不灰心，執(zhí)著地追求自己的目標(biāo)。愛迪生一生中進(jìn)行了大量的發(fā)明創(chuàng)造工作，但他也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗和挫折。如果他當(dāng)時(shí)認(rèn)為“我不行”，就自暴自棄，那么他還會(huì)至今被人們所稱道嗎？周總理也對(duì)共青團(tuán)干部說(shuō)過(guò)，要吸收各方面的意見，但又不能六神無(wú)主，無(wú)所適從，要善于吸取好的建議