【導(dǎo)讀】2020年成考考試作文題目及立意內(nèi)容由上海成人考試網(wǎng)整理，“彩虹橋”事件作文材料你們都如何命題的?例講到了校園暴力然后引起反思。。?！稇曰阡洝烦蔀槭澜缥膶W(xué)史上別具一格的名著。日侵襲，這仿佛是它們的宿命。組織過小范圍試映，結(jié)果美言不多。展現(xiàn)城市精神風(fēng)貌的問題進行了討論。地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象稱為地震前兆。與井水變化、動物不安、天氣反?，F(xiàn)象之間可能存在某種聯(lián)系。古書《隆德縣志》上也記載了古人總結(jié)的六種地震前兆現(xiàn)象。人的感官能直接覺察到的地震前兆稱為地震的宏觀前兆。震前出現(xiàn)的地聲和地光等。兩次地震的成功預(yù)報提供了重要信息。稱為地震的微觀前兆，主要包括以下四類：一是地震活動異常。大小地震之間有一定的關(guān)系，大地震雖然不多，中小地震卻不少，大地震發(fā)生前，震中附近地區(qū)的地殼可能發(fā)。孕育過程中，震源區(qū)及其周圍巖石的物理性質(zhì)可能出現(xiàn)一些變化，時地球的物理變化。

　　

【正文】 人們預(yù)測地震的發(fā)生。 ，最適合做本文標題的是（ ） 三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成 11～ 14 題。（ 25分） 人生識字糊涂始 魯迅 中國的成語只有“人生識字憂患始”，這一句是我翻造的。 孩子們常常給我好教訓(xùn)，其一是學(xué)話。他們學(xué)話的時候，沒有教師，沒有語法教科書，沒有字典，只是不斷地聽取、記住、 分析、比較，終于懂得每個詞的意義，到得兩三歲，普通的簡單的話就大概能夠懂，而且能夠說了，也不大有錯誤。小孩子往往喜 歡聽人談天，更喜歡陪客，那大目的，固然在于一同吃點心，但也為了愛熱鬧，尤其是在研究別人的語言。 我們先前的學(xué)古文也用同樣的方法，教師并不講解，只要你死讀，自己去記住、分析比較去。弄得好，是終于能夠有些懂，并且竟也可以寫出幾句來的，然而到底弄不通的也多得很。自以為通，別人也以為通了，但一看底細，還是并不怎么通，連明人小品都點不斷的，又何嘗少有？人們學(xué)話，學(xué)不會的是幾乎沒有的，一到學(xué)文，就不同了，學(xué) 會的恐怕不過極少數(shù)，就是所謂學(xué)會了的人們之中，請恕我坦白地再來重復(fù)地說一句吧，大約仍然糊糊涂涂的還是很不少。這自然是古文作怪。因為我們雖然拼命地讀古文，但時間究竟是有限的，不像說話，整天可以聽見；而且所讀的書，從周朝人的文章，一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊踐踏了一通之后，弄得亂七八糟，但蹄跡當然是有些存留的，這就是所謂“有所得”。這一種“有所得”當然不會清清楚楚，大概是似懂非懂的居多，所以自以為通文了，其實卻沒有通，自以為識字了，其實也沒有識。自己本是糊涂的，寫起文章來自然也糊涂，讀者看 起文章來，自然也不會倒明白。因此我想，這“糊涂”的來源，是在識字和讀書。 例如我自己，是常常會用些書本上的詞匯的。雖然并非什么冷僻字，或者連讀者也并不覺得是冷僻字。然而假如有一位精細的讀者，請了我去，交給我一枝鉛筆盒一張紙，說道，“您老的文章里，說過這山是‘崚嶒’的，那山是‘巉巖’的那究竟是怎么一 副樣子呀？您不會畫畫也不要緊，就勾出一點輪廓來給我看看罷。請，請，請 ??”這時我就會腋下出汗，恨無地洞可鉆。 說是白話文應(yīng)該“明白如話”，已經(jīng)要算唱厭了的老調(diào)了，但其實，現(xiàn)在的許多白話文卻連“明白如話”也沒有做 到。倘要明白，我以為第一是在作者先把似識非識的字放棄，從活人的嘴上，采取有生命的詞匯，搬到紙上來；也就是學(xué)學(xué)孩子，只說些自己的確能懂的話。至于舊語的復(fù)活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一須選擇，二須有字典以確定所含的意義。 “同樣的方法”是指什么？這種方法有什么局限？（ 6分） ，學(xué)話容易、學(xué)文難的原因是什么？（ 6分） ，作者為何會“恨無地洞可鉆”？（ 6分） ，如何才能讓白話文變得“明白如話”？（ 7分） 四、（ 25分） 閱 讀下面的文言文，完成 15～ 17 題。 昔者鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娛其意。因問于群臣：“吾欲用兵，誰可伐者？”大夫關(guān)其思對曰：“胡可伐?！蔽涔局唬骸昂?，兄弟之國也，子言伐之，何也！”胡君聞之，以鄭為親已，遂不備鄭。鄭人襲胡，取之。宋有富人，天雨墻壞，其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。此二人說者皆當矣，厚者為戮，薄者見疑，則非知之難也，處知則難也。（《韓非子說難》） ，并聯(lián)系這些語句的內(nèi)容，說說 胡國被消滅留下的經(jīng)驗教訓(xùn)是什么。（ 8分） “此二人說者皆當矣”，此二人指的是誰？（ 4分） “智子疑鄰”表現(xiàn)了什么心理？（ 4分） 閱讀下面的古詩，完成 18～ 19題。 山園小梅 ［宋］林逋 眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園。 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。 幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。 【注】眾芳搖落：百花凋謝。暄妍：明媚鮮艷。霜禽：寒冷季節(jié)里的鳥兒。合斷魂：一定會深深迷戀。微吟：低聲吟誦。狎：親近。檀板：檀木 制成的拍板。 1詩人首聯(lián)就將對比，寫出了梅的不同凡響、不染塵俗的格調(diào)與品質(zhì)。（ 2分） 1第三、四句分別是從什么角度來寫梅花的？第五、六句寫梅花用了什么修辭手法？（ 7分） 五、作文（ 60 分） 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。 在暴雨中， 100 多個孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近 200米長的遮雨“彩虹橋”。沒帶傘的孩子，可以通過 這座“橋”到食堂就餐。近日，則組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片，在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。部分網(wǎng)友的留言如下： 甲 :“這是雨中最美的一道風(fēng)景線?！? 乙：“這是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀？” 丙：“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c看待這件事情呢？你沒看見孩子們在歡笑嗎？” 請根據(jù)材料，寫一篇不少于 600 字的文章。題目自擬，文體不限，詩歌除外。 2020年成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文參考答案 一、 二、 三、 ：孩子學(xué)話的方法。 第二問：不容易全部學(xué)通。 12.①學(xué)話的時間非常長；學(xué)語文的時間有限。 ②學(xué) 話的語言環(huán)境有利；學(xué)文需要讀的書時間跨度大、內(nèi)容駁雜。 ，作者自己也不曾深究其意，一經(jīng)他人詢問，便有些羞愧難當。 14.①盡量使用有生命力的當代口語。 ②謹慎選取，有根有據(jù)。 四、 ：從前鄭武公想討伐胡國，故意先把自己的女兒嫁給胡國君主，以此來使他心情愉快。胡國君主聽說了此事，認為鄭國和自己友好，于是不再防備鄭國。 經(jīng)驗教訓(xùn)：遇事要保持警惕，不要被假象蒙騙。 ；鄰人之父。 ，懷疑疏遠的人。 落的眾芳；暄妍的梅花。 ：視覺角度。第二問：擬人。 五、作文 20.（略） 篇八： 2020年八年級上冊三單元作文：迷人的彩虹橋 我的家在祖國的最西部，它是歷史古城，那就是喀什，在喀什有天橋、七里橋、彩虹橋 ......其中，我最喜歡的橋就是彩紅橋了。 彩虹橋它在吐曼河上，彩紅橋 (又名下砍橋 )建于 2020 年，人行道大約長 35 米，寬 2 米，馬路上的正橋?qū)捈s 24米，高約 8 米，全部由鋼筋水泥砌成。 遠看橋，彩虹橋的水面上，像只小船。近看橋，它的柱子有四根，橋欄上還有彎彎彩色的管字， 彩虹橋這個名字就有此而來的。站在橋的中間，晚上可以看見噴泉。清風(fēng)吹來，是那么的清爽。 它的用途有很多，白天有老人在散步，說說笑笑，晚上，有孩 子在玩耍。 篇九：彩虹橋 (100 字 )作文 精選作文 :彩虹橋 (100 字 )作文 飛天的 七彩橋， 這頭連著 實實在在的現(xiàn) 在， 那頭通向 茫茫的天宇。 走向彼岸 才會有如詩如畫的 未來。 是 夢是幻？ 是喜是憂？ 不要害怕前方會有什么， 請?zhí)ど喜屎? 前行， 融進 那真情編織的 明天。六年級 :罌粟夏沫羽薇 篇一：小學(xué)作 文：最美麗的彩虹橋 最美麗的彩虹橋 我的心里一直有個 美好的愿望，就是等我長大了，我要架一座世界上最大最美的彩虹橋。彩虹橋的一端是遼闊 無際的大海，另一端則是想架到哪里就架到哪里。我好想架到日本，這樣就可以看到美麗又 浪漫的櫻花了 。我還想架到埃及，這樣就可以見到神秘又奇特的金字塔了 。我更想架到法國， 這樣就可以看見雄偉又美麗的埃菲爾鐵塔了 ??有了這座美麗的彩虹橋，我就可以想到哪里 就去哪里了，那真是太美妙了 ! 當然了，我還要請所 有的小朋友們和我一起走上這最美麗的彩虹橋， 篇二：彩虹橋 學(xué)生作文 與誠實共贏天下 高三 .29 晁舒 人生就是一場夢幻 舞會，揭下掩飾的面具，人人以真相對的搖擺才是最華麗而絕美的舞步。 題記 天真純樸的孩子以 最簡單的話語反映著社會現(xiàn)實，可家長卻加以反駁，即使再不美好，在他們眼中也是美好的。 滌蕩在記憶的云朵 中，曾經(jīng)的純潔，曾經(jīng)的美麗，而今卻早已遠逝落了一地碎片。不知道是家長的誤導(dǎo)，還是 家長的面具，讓那些純真的孩子失去了最單純的一面 坦誠相待，以誠待人。 我想，我們需要的是 喬裝，而 不是假惺惺地偽裝。誠信待人，讓生命之花綻放。 溫家寶總理曾說過： “沒有誠實的品質(zhì)的民族得不到其他民族的尊重，如果一個民族沒有誠實、正直、果斷、善 良和勇敢的品格，那么它將無法屹立在世界民族之林?！? 風(fēng)光背后的家丑外 揚，阿里巴巴的十萬供貨商中，有 2300多家是騙子公司，公司內(nèi)部人員也不例外。馬云忍著 壯士斷腕之痛在企業(yè)內(nèi)部刮骨療傷，是他的誠實，他的坦誠，讓阿里巴巴重上新臺階。 誠實，改變了人生， 改變了前途，他是一把打開生活更高境界的鑰匙，是一個堅實的樓梯，他帶我們走上人生 高 峰。 是陳東，讓我看到了 誠實誠信是成功的開始，拒絕經(jīng)營假冒拉鏈，用誠實換得顧客信賴。成功最大的障礙就是欲 望，你是否能在欲望面前保持清醒的頭腦？ 紀伯倫曾言：“我們 走得太遠，以至于忘了我們出發(fā)的目的?！逼髽I(yè)不僅僅是為了利益，更是為了方便人民的生活， 只有以誠相待才不愧于這個世界。 生活賦予我們一種 巨大的無限高貴的禮品，就是誠實。充滿著力量，充滿著期待和信心。 走到生活的哪一階 段，都應(yīng)該喜歡那一段時光，完成那一階段未完成的職責(zé)，不沉 迷過去，不沉溺未來，做好 現(xiàn)在，以誠相待。 堅守誠實，造就星星 的信念，在亙古的星空中堅持微光；造就水滴的理想，在艱苦的歲月中守護那一份渺茫的希 望。 若無誠實，微笑也會 變得憂傷；若無誠實，陽光也會變得昏暗；若無誠實，花朵也會開的黯淡。 找一方凈土，卸下所 有包袱，找一座邊城，擱淺早已污濁的靈魂，尋找誠實，共贏天下。 一束光照在身上，地 面上投射出了影子，影子就好比我們的負面，它是與生俱來的，是不可逃避的，所以我們應(yīng) 正視負面。 世間有正負，而我們 不能只選擇歌頌，卻不去揭露 、批評，我們更不能用騙的方式去替代真相，說句實話并不難。 —— 王宏宇 真實 高三 .29 馬甜甜 一個人需要隱藏多 少秘密才可以巧妙地度過一生，這佛光閃閃的高原，三步便是天堂，卻仍有那么多人，因為 心事過重，而走不動。 —— 題記 說一個謊， 就得用更多的假話去掩飾。橋本就存在著諸多裂痕，小學(xué)生把真實的情況寫在作文里，媽媽 怒斥，并要求其用謊言稱頌。試問，媽媽的這句謊言要用多少虛假的言辭去掩飾呢？如果真 的有一天，橋塌了呢？ 其實媽媽知道孩子 所寫真實存在，只是 出于成人偽善而盡量揚其優(yōu)避其劣，如果長大，是讓我們遠離真實而變 得世俗虛偽，我想我們每個人都寧愿不長大去保持那份該有的真實。 80歲高齡的柏楊的 墓志銘是“不為君王唱贊歌，只為蒼生說人話”。柏楊，半世榮華，十年鐵窗，偃蹇困頓，榮 辱遍嘗，卻依舊真實的做著自己，《丑陋的中國人》不就是他顛沛流離的真實生命歷程嗎？ 歷史學(xué)者傅國詠這 樣評價他“一個純粹的讀書人”。因為“純粹”，所以真實。試問當今，哪個學(xué)者能做到不向 任何勢力低頭，不淪為金錢資本的附屬品？又有誰能做到“不為君王唱贊歌，只 為蒼生說人 話”呢？ 當繁華的夜景淹沒 城市的每個角落，當名利刺激強烈俘虜人心。曾經(jīng)的那份對一切人物的真實，是否你還沒有 忘記？ 穿越一個世紀，見證 滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他們在人生中真實的行走，叩響多少人心 靈的大門：巴金老人被譽為“中國的良心”， 他耗費了整整七年的時間，終以煌煌五卷四十 多萬字的巨著，奉獻給人們一部這個時代“說真話”的大書 —— 《隨想錄》；冰心也曾說“愿 得十萬斛洪水把這世界沖刷的清明?！比サ舾∪A，追求本真，這些沉郁雄厚的真實力量 ，還不 足以吹散當代人心上的云翳嗎？ 做一個真實的人， “真實”是最美的靈魂，也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，找不到未來的方向，那請在凄風(fēng) 苦雨中聆聽我的聲音，仍在反復(fù)低吟，真實地活著，也許在生命激烈的搏擊之后，也許在生 命油盡燈枯之時，如果下一秒我將死去，我仍會真實的做我自己。 但愿這世界少一些 世俗偽善，多一份真實和詩意。 誠實的心因為青澀， 不會顧慮太多，然而又因為這些，變得美好而難得。 —— 劉玉 再華麗的言辭，再完美的掩飾，都修復(fù)不了已存在的缺陷！ —— 崔爭 莎士比亞曾言：人世 間的煊赫光榮，往往產(chǎn)