【總結(jié)】人類的起源與進(jìn)化本節(jié)目標(biāo)人猿同祖著名科學(xué)家林奈把人歸入哺乳綱靈長目,認(rèn)為是靈長目中最高等的動物。英國科學(xué)家赫胥黎通過比較解剖學(xué)等方法,第一次提出了人猿同祖的觀點(diǎn)。閱讀課本69頁至70頁的內(nèi)容,討論:人和猿在進(jìn)化上有什么樣的關(guān)系?經(jīng)生物學(xué)家、人類學(xué)家長期觀察和研究,發(fā)現(xiàn)人和猿在外部
2025-07-26 15:17
【總結(jié)】中外服裝史泉州師范學(xué)院su第一章關(guān)于服飾的起源本章知識點(diǎn)?石器時(shí)代的文化發(fā)展?fàn)顩r與服飾的起源;?關(guān)于服飾起源的幾種說法。第一節(jié)從古代歷史遺跡看服飾的起源第一章關(guān)于服飾的起源?遠(yuǎn)古的時(shí)候,人類經(jīng)歷了漫長的裸態(tài)生活期,依靠自身體毛這種天然的“衣服”生活,同時(shí)也能用火
2025-08-04 18:35
【總結(jié)】第3節(jié)人類的起源和進(jìn)化?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、列舉和人類親緣關(guān)系最近的動物;?2、說出現(xiàn)代類人猿和現(xiàn)代人類的相似性和區(qū)別;?3、簡述森林古猿進(jìn)化為類人猿祖先和人類祖先的?大概過程;?4、簡述人類進(jìn)化經(jīng)歷的幾個(gè)主要階段;?5、說出四種現(xiàn)代人種。?學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、類人
2024-11-24 15:23
【總結(jié)】第一章醫(yī)學(xué)的起源一、醫(yī)學(xué)起源的時(shí)空背景(一)生命與疾病現(xiàn)代醫(yī)學(xué)考古學(xué)發(fā)現(xiàn):1、三億五千萬年前的甲殼類軟體動物化石上,有寄生蟲引起的破壞遺跡。2、一億五千萬年前的蜥蜴類動物化石(恐龍)骨骼上有骨炎與骨瘤。3、人類起源各階段化石表明,疾病一直伴隨著人類?(二)、醫(yī)藥與疾病
2025-01-05 07:50
【總結(jié)】溫州·樂清市天成中學(xué)神聊制作早期國家的形成溫州·樂清市天成中學(xué)神聊制作1、他是誰?你知道他是通過什么方法當(dāng)上部落首領(lǐng)的?2、猜猜看,他當(dāng)上首領(lǐng)后,做了什么事情呢?社會發(fā)生了怎么樣的變化呢?溫州·樂清市天成中學(xué)神聊制作貧富分化生產(chǎn)力提高統(tǒng)治階級社會分化
2025-01-04 11:37
【總結(jié)】漢字的起源有種種傳說,中國古書里都說文字是倉頡創(chuàng)造的。說倉頡看見一名天神,相貌奇特,面孔長得好像是一幅繪有文字的畫,倉頡便描摹他的形象
2025-01-19 22:25
【總結(jié)】瑜珈?瑜伽的起源瑜伽起源于印度,流行于世界。瑜珈一詞原初的意思是駕馭牛馬,從遙遠(yuǎn)的古代起她也代表設(shè)想幫助達(dá)到最高目的的某些實(shí)踐或是修練。在古圣賢帕坦珈利所著的《瑜珈經(jīng)》中,準(zhǔn)確的定義為"對心作用的控制"。瑜珈在印度有著淵遠(yuǎn)的歷史。在我們所知道的古印度婆羅門體系中與其有著密切的關(guān)系,在印度,人們相信通過瑜珈可以
2025-01-18 17:55
【總結(jié)】第七課生物進(jìn)化第二課時(shí)人類的起源和發(fā)展要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)人類與類人猿的關(guān)系親緣關(guān)系很近1人類的起源人種有著較近的原始祖先有證據(jù)證明用DNA雜交的方法,證明二者DNA分子差異很小。人種是指具有共同遺傳體質(zhì)特征的人類種群。所謂體質(zhì)特征是指膚色、鼻形、發(fā)色、發(fā)型、眼色、面型、血
2024-11-18 01:37
【總結(jié)】祝同學(xué)們新年進(jìn)步!成績越來越好!腦越來越聰明!人快高長大!男生身體越來越高大強(qiáng)壯、女生越來越漂亮!強(qiáng)調(diào)要求?作業(yè)先獨(dú)立完成,后自己訂正??拼硐葞兔z查,合格的才交給老師檢查。?課堂專心聽講,主動做筆記;積極思考,敢于發(fā)表意見。?課后不懂就問。神創(chuàng)論進(jìn)化論仔
2024-12-08 10:14
2025-01-01 07:32
【總結(jié)】第三節(jié)人類的起源【教學(xué)目標(biāo)】,人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的?!叭伺c黑猩猩體質(zhì)特征比較”的示意圖,概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)方面人類的變化。(重點(diǎn))【教學(xué)設(shè)想】教學(xué)中應(yīng)充分利用學(xué)生的好奇心,從1863年英國赫胥黎首次提出“人猿共祖”的理論開始,適當(dāng)介紹有關(guān)生物進(jìn)化觀點(diǎn)與神創(chuàng)論觀點(diǎn)為的爭論,引導(dǎo)他們認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展的歷史上,存在著唯物和唯心觀點(diǎn)的斗爭。,
2025-07-24 13:34
【總結(jié)】瑜珈??瑜伽的起源 瑜伽起源于印度,流行于世界。?瑜珈一詞原初的意思是駕馭牛馬,從遙遠(yuǎn)的古代起她也代表設(shè)想幫助達(dá)到最高目的的某些實(shí)踐或是修練。在古圣賢帕坦珈利所著的《瑜珈經(jīng)》中,準(zhǔn)確的定義為"對心作用的控制"。?瑜珈在印度有著淵遠(yuǎn)的歷史。在我們所知道的古印度婆羅門體系中與其有著密切的關(guān)系,&
2025-01-18 16:37
2025-01-18 15:48
【總結(jié)】第24章量子理論的起源量子理論的起源黑體輻射、普朗克量子假設(shè)光電效應(yīng)、愛因斯坦光量子理論康普頓效應(yīng)氫原子光譜、玻爾的氫原子模型1900年1905年1923年1913年§24-1黑體輻射和普朗克量子假設(shè)1、輻射本領(lǐng)和吸收
2025-05-07 03:39
【總結(jié)】第二講制度的內(nèi)涵、構(gòu)成、起源和制度的功能一、制度的內(nèi)涵二、制度的構(gòu)成三、制度的起源四、制度的功能一、制度的內(nèi)涵?(一)什么是制度?制度應(yīng)該包括三個(gè)層次:?一是高層次的制度,指社會制度,它涉及政權(quán)性質(zhì)的基本制度。?二是中層次的制度,指經(jīng)濟(jì)體制,它涉及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制(市場主導(dǎo)還是政府主導(dǎo))。張春霖“四
2025-01-11 12:10