管理人員素質(zhì)測評方案范例-資料下載頁
2025-05-04 18:11本頁面
【正文】 2被測F3被測A4被測E5被測C6被測H7被測G8首先，分別匯總測評人員對被測A、B、D、F在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文筐測驗(yàn)、角色扮演及結(jié)構(gòu)化面試中的表現(xiàn)評分，填入評分表中。例如，被測A在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的表現(xiàn)由其中四位評委評分，下表即是他們的評分統(tǒng)計(jì)表（以5分制為例）。評委對被測A在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的評分統(tǒng)計(jì)表測評項(xiàng)目：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 被測人員姓名：被測A 測評日期： 年 月 日 評委測評要素（權(quán)重）評委1評委2評委3評委4平均分組織計(jì)劃能力（%）5445說服溝通能力（%）5555人際關(guān)系營造能力（%）4545團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作能力（%）4453思維分析能力（%）5434果斷決策能力（%）5555客戶服務(wù)傾向（%）5544成本收益意識（%）54548項(xiàng)勝任素質(zhì)加權(quán)得分(Σ平均分權(quán)重)與此同時，為了提高報(bào)告的直觀性和可讀性，可將統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成統(tǒng)計(jì)圖，如下圖所示。評委對被測A在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的評分統(tǒng)計(jì)圖比較總結(jié)四個項(xiàng)目的測評結(jié)果，如下表所示。被測A、B、D、F在評價(jià)中心項(xiàng)目中的得分匯總表被測人員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論公文筐測驗(yàn)角色扮演結(jié)構(gòu)化面試總分名次被測F1被測A2被測D3被測B4最后，經(jīng)過所有測評人員及測評專家商議，確定被測F為銷售經(jīng)理。六、撰寫測評報(bào)告綜合分析上述數(shù)據(jù)和圖表，將本次素質(zhì)測評實(shí)施的具體情況形成書面報(bào)告，提交人力資源部經(jīng)理和企業(yè)最高決策者，作為他們做出人事決策的參考。七、跟蹤評估結(jié)果跟蹤考核銷售經(jīng)理上任后的工作表現(xiàn)，評估本次素質(zhì)測評的實(shí)際成效，以便改進(jìn)素質(zhì)測評的流程和方法。8 / 8
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