科研院所目標責任制和業(yè)績獎勵實施方案-資料下載頁
2025-05-04 13:03本頁面
【正文】 平均值，排名在相應(yīng)平均值以上的學院得滿分，排名在平均值以下的學院根據(jù)下降的情況計算實際得分。（4）研究生導師團隊建設(shè)情況（5分）檢查研究生導師的團隊建設(shè)情況，按照實行團隊建設(shè)的導師人數(shù)（按提前報學位辦備查情況計算）占導師總?cè)藬?shù)的比例計算實際得分。導師全部實行團隊建設(shè)的學院得滿分，其他學院根據(jù)下降的情況計算實際得分。人才培養(yǎng)（本科教學部分）(30分)3．本科教學30（1）教授、副教授授課:教授、副教授要積極主動為本科生授課。（2）實踐教學:專職研究人員能參與指導本科生的課程實驗、擔任本科生“創(chuàng)新實驗訓練計劃項目”指導教師。（3）指導畢業(yè)論文（設(shè)計）:高職稱（教授、研究員、副教授、副研究員）人員積極主動擔任本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）指導教師。扣完為止。10（4）學術(shù)講座:專職研究人員能定期面向本科生開設(shè)學術(shù)講座。11一級指標二級指標分值目標內(nèi)容備注隊伍建設(shè)(100分)1．高層次拔尖人才建設(shè)40重視高層次拔尖人才引進和培養(yǎng)工作，制定了高層次人才隊伍建設(shè)規(guī)劃和年度工作計劃，積極組織申報各類拔尖人才，實施效果好?！?5551”對象2．團隊建設(shè)10圍繞教學和科研工作組織團隊，團隊結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢好。能力建設(shè)20認真落實文件精神，制定本單位中青年教師出國研修和實踐鍛煉計劃，選派和管理工作規(guī)范，選派效果好。隊伍整體優(yōu)化25（1）新增教師學緣結(jié)構(gòu)優(yōu)化（10/15）：進一步規(guī)范考核程序，充分發(fā)揮教授會、同行專家在人才引進工作中的重要作用；招聘博士的學緣結(jié)構(gòu)符合學校宏觀控制目標。（2）隊伍建設(shè)基礎(chǔ)性工作（10/20）：落實新教師導師制；將青年教師納入團隊培養(yǎng)，重視青年教師發(fā)展；積極鼓勵本單位人員提高學歷或?qū)W位，教師在職讀博成效顯著。（3）博士后流動站建設(shè)（5/0）：加強博士后流動站的建設(shè)管理，擴大博士后的招收規(guī)模，提高博士后的培養(yǎng)質(zhì)量。博士后流動站建設(shè)僅考核設(shè)有博士后流動站的單位：非流動站主要設(shè)站單位的，第2項內(nèi)容各占分。管理規(guī)范化建設(shè)5人事管理工作規(guī)范，人事改革及各項工作推動得力，落實效果好。說明：獎懲浮動：加分項——對高層次拔尖人才、團隊建設(shè)工作成績特別突出的另給予獎勵加分。減分項——對教職工勞動紀律管理存在嚴重問題的予以減分；如果出現(xiàn)如下極端問題，該單位的二級目標考核結(jié)果實施一票否決：人員離崗12個月及以上不報的，單位不能評良好等級；人員離崗6個月不報的，該單位不能評優(yōu)秀等級。附件5：武漢理工大學20112013年科研院所隊伍建設(shè)工作目標12
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