技能大賽申報(bào)方案-資料下載頁(yè)
2025-05-04 04:58本頁(yè)面
【正文】 求與職業(yè)院校人才培養(yǎng)的深入結(jié)合，促進(jìn)職業(yè)院校設(shè)計(jì)、制造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容建設(shè)，并努力縮小各地區(qū)間教育資源、水平的差距。（二）資源轉(zhuǎn)化內(nèi)容賽項(xiàng)資源成果包含通過(guò)技能比賽形成的課程資源、標(biāo)準(zhǔn)化教材資源、實(shí)訓(xùn)資源及展示交流資源。1. 課程資源通過(guò)技能比賽將比賽資源庫(kù)及成績(jī)突出院校的教學(xué)資源轉(zhuǎn)化成為能用于常規(guī)教學(xué)，適用范圍廣泛的課程資源。課程資源將與職業(yè)院校現(xiàn)有的課程，如機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相結(jié)合，在傳統(tǒng)課程中增加與當(dāng)今技術(shù)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)緊密結(jié)合的內(nèi)容，將大賽資源轉(zhuǎn)化成為面向人人的課程資源。課程資源內(nèi)容包括與現(xiàn)有課程與行業(yè)需求相結(jié)合的教學(xué)大綱、教學(xué)課件、學(xué)習(xí)視頻、指導(dǎo)教程、練習(xí)素材、案例資源庫(kù)、技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。2. 標(biāo)準(zhǔn)化教材資源根據(jù)職業(yè)院校特點(diǎn)，將“中國(guó)制造2025”背景下制造業(yè)技能人才所必備的技能編寫(xiě)成為標(biāo)準(zhǔn)化教材，促進(jìn)全國(guó)各地區(qū)職業(yè)院校掌握行業(yè)需求，培養(yǎng)學(xué)生技能水平。2018年將結(jié)合國(guó)家《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》、科技部《3D打印技術(shù)教育培訓(xùn)云平臺(tái)研發(fā)及示范應(yīng)用》課題等，編寫(xiě)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐相關(guān)教材3本。3. 實(shí)訓(xùn)資源結(jié)合職業(yè)院校特點(diǎn)與不同專(zhuān)業(yè)的需求，開(kāi)發(fā)面向不同專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)資源庫(kù)。2018年將完成建成三套實(shí)訓(xùn)資源庫(kù)，分別面向職業(yè)院校機(jī)械（產(chǎn)品）設(shè)計(jì)、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)。通過(guò)技能比賽將先進(jìn)技術(shù)、院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果、技能人才成就進(jìn)行收集、整理與匯總，形成技能比賽成果展示資源，用于全國(guó)職業(yè)院校學(xué)習(xí)并供行業(yè)參考。同時(shí)，將世界技能大賽相關(guān)賽項(xiàng)（如機(jī)械設(shè)計(jì)CAD賽項(xiàng)等）的學(xué)習(xí)資源與成果進(jìn)行整理與轉(zhuǎn)發(fā)供院校參考學(xué)習(xí)，并發(fā)揮國(guó)際合作優(yōu)勢(shì)，為院校提供國(guó)際交流學(xué)習(xí)與競(jìng)技的機(jī)會(huì)。上述資源于2015年按照技能大賽要求陸續(xù)建立，并根據(jù)大賽要求及院校反饋持續(xù)補(bǔ)充、更新與完善。至目前，除教材（實(shí)體資源）外，其他各項(xiàng)內(nèi)容已制作成為線上學(xué)習(xí)材料，并隨比賽規(guī)程、題庫(kù)等文件公開(kāi)獲取方式，供全國(guó)各地職業(yè)院校學(xué)習(xí)使用。自2015年免費(fèi)為各院校提供學(xué)習(xí)資源以來(lái)，各地選手參賽水平與比賽成績(jī)逐年提升，反映出各地教學(xué)、實(shí)訓(xùn)水平逐步提高，達(dá)到通過(guò)比賽促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與技能人才培養(yǎng)的良好效果。（三）資源轉(zhuǎn)化進(jìn)度資源轉(zhuǎn)化時(shí)間安排及關(guān)鍵指標(biāo)如下。序號(hào)時(shí)間節(jié)點(diǎn)工作任務(wù)關(guān)鍵指標(biāo)12018年3月1日（賽前階段）完成在線課程學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，發(fā)布包含比賽所需技能點(diǎn)的課程資源（含教學(xué)大綱、教學(xué)課件、學(xué)習(xí)視頻、指導(dǎo)教程、練習(xí)素材、案例資源庫(kù)、技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)等）。① 平臺(tái)建設(shè)完成；② 課程資源發(fā)布。22018年5月1日（賽前階段）完成標(biāo)準(zhǔn)化教材開(kāi)發(fā)。完成3本教材。32018年5月（6月）（賽中階段）比賽期間為院校搭建交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，包括開(kāi)放比賽現(xiàn)場(chǎng)、公布優(yōu)秀作品，組織專(zhuān)家進(jìn)行智能制造相關(guān)講座等內(nèi)容。① 交流活動(dòng)1次；② 專(zhuān)家報(bào)告1場(chǎng)。42018年6月（7月）（賽后階段）建成面向職業(yè)院校機(jī)械（產(chǎn)品）設(shè)計(jì)、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)資源庫(kù)3套。實(shí)訓(xùn)資源庫(kù)3套。52018年6月（7月）（賽后階段）結(jié)合世界技能大賽等國(guó)際賽事或活動(dòng)，為院校提供國(guó)際交流合作機(jī)會(huì)。① 世界技能大賽學(xué)習(xí)資源；② 國(guó)際交流機(jī)會(huì)。十八、籌備工作進(jìn)度時(shí)間表序號(hào)時(shí)間節(jié)點(diǎn)工作任務(wù)主要責(zé)任單位1比賽前4個(gè)月評(píng)分系統(tǒng)及成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)2比賽前3個(gè)月競(jìng)賽方案完善與賽題方案設(shè)計(jì)。賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)3比賽前3個(gè)月比賽資源庫(kù)開(kāi)發(fā)。賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)4比賽前3個(gè)月評(píng)分系統(tǒng)及成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)驗(yàn)收。賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)5比賽前2個(gè)月承辦單位交流，確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)施及接待等工作。賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)承辦單位6比賽前2個(gè)月比賽資源庫(kù)與樣題、賽題驗(yàn)收。賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)7比賽前2個(gè)月比賽樣題與題庫(kù)發(fā)布賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)8比賽前5天全部人員到位，比賽現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)承辦單位9比賽前3天賽題抽取與印刷，賽程預(yù)演。賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)承辦單位十九、裁判人員建議本賽項(xiàng)裁判員需求建議如下。序號(hào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)方向知識(shí)能力要求執(zhí)裁、教學(xué)、工作經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（職業(yè)資格等級(jí)）人數(shù)1計(jì)算機(jī)應(yīng)用能處理計(jì)算機(jī)常見(jiàn)問(wèn)題32工業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)使用Inventor與Fusion 360具有Inventor或Fusion 360認(rèn)證證書(shū)者優(yōu)先103機(jī)械設(shè)計(jì)20裁判總?cè)藬?shù)33二十、賽題公開(kāi)承諾賽項(xiàng)承諾于開(kāi)賽1個(gè)月前在大賽網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布平臺(tái)上（)公開(kāi)全部賽題。二十一、其他18
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