技能大賽申報(bào)方案(已修改)
2025-05-16 04:58 本頁面
【正文】 2018年全國職業(yè)院校技能大賽賽項(xiàng)申報(bào)書賽項(xiàng)名稱：工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐［原計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（工業(yè)產(chǎn)品CAD）］賽項(xiàng)類別：常規(guī)賽項(xiàng)■ 行業(yè)特色賽項(xiàng)□賽項(xiàng)組別：中職組■ 高職組□涉及的專業(yè)大類/類：信息技術(shù)類、加工制造類方案設(shè)計(jì)專家組組長： 手機(jī)號(hào)碼：方案申報(bào)單位（蓋章）：中國機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用協(xié)會(huì)企業(yè)數(shù)字化技術(shù)教育部工程研究中心方案申報(bào)負(fù)責(zé)人： 方案申報(bào)單位聯(lián)絡(luò)人： 聯(lián)絡(luò)人手機(jī)號(hào)碼：電子郵箱：通訊地址： 郵政編碼：申報(bào)日期：2017年9月5日2018年全國職業(yè)院校技能大賽賽項(xiàng)申報(bào)方案一、賽項(xiàng)名稱（一）賽項(xiàng)名稱工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐Product Design and Maker Innovation（二）壓題彩照（三）賽項(xiàng)歸屬產(chǎn)業(yè)類型信息技術(shù)、機(jī)械制造（四）賽項(xiàng)歸屬專業(yè)大類/類09信息技術(shù)類、05加工制造類二、賽項(xiàng)申報(bào)專家組三、賽項(xiàng)目的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐賽項(xiàng)依據(jù)“中國制造2025”背景下制造業(yè)技能人才需求設(shè)置，旨在根據(jù)《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》要求，通過技能比賽促進(jìn)制造業(yè)技能人才培養(yǎng)。賽項(xiàng)結(jié)合行業(yè)企業(yè)人才需求，與世界技能大賽機(jī)械設(shè)計(jì)（Mechanical Design）CAD賽項(xiàng)對(duì)接，以數(shù)字樣機(jī)、先進(jìn)制造、文檔編制為主要內(nèi)容，并通過創(chuàng)客實(shí)踐模塊融入創(chuàng)新及智能制造要求，切實(shí)提高中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械加工、工業(yè)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)專業(yè)的建設(shè)水平與學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。數(shù)字樣機(jī)模塊以根據(jù)二維圖紙創(chuàng)建三維模型為內(nèi)容，要求根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖建立產(chǎn)品數(shù)字樣機(jī)模型、生成工程圖并創(chuàng)建設(shè)計(jì)表達(dá)文件。此部分內(nèi)容著重考察選手讀圖，并準(zhǔn)確、快速建立產(chǎn)品數(shù)字樣機(jī)模型的能力。該模塊分零件、部件、工程圖、設(shè)計(jì)表達(dá)四個(gè)方面對(duì)選手作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，每一部分結(jié)合具體內(nèi)容與步驟設(shè)置具體評(píng)分點(diǎn)，全面、客觀評(píng)定選手技能水平。創(chuàng)客實(shí)踐模塊以產(chǎn)品設(shè)計(jì)和加工準(zhǔn)備為內(nèi)容，要求根據(jù)設(shè)計(jì)要求完成產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，創(chuàng)建產(chǎn)品數(shù)字模型，生成制造文件并編寫產(chǎn)品設(shè)計(jì)說明與制造說明。此部分內(nèi)容無需現(xiàn)場(chǎng)制造，而通過完成加工準(zhǔn)備文件的方式著重考察選手設(shè)計(jì)水平及對(duì)先進(jìn)制造技術(shù)，特別是對(duì)3D打印等技術(shù)的理解與掌握程度。該模塊從要求實(shí)現(xiàn)、便攜性與安全性、造型要求、結(jié)構(gòu)合理、制造文件與加工準(zhǔn)備、文檔編寫等方面，結(jié)合具體內(nèi)容設(shè)置具體評(píng)分點(diǎn)評(píng)價(jià)選手技能水平。賽項(xiàng)通過上述模塊考察選手水平，并通過課程資源、標(biāo)準(zhǔn)化教材資源、實(shí)訓(xùn)資源及展示交流資源建設(shè)，提高院校加工制造類、信息技術(shù)類設(shè)計(jì)、制造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)建設(shè)水平。四、賽項(xiàng)設(shè)計(jì)原則1. 以促進(jìn)“中國制造2025”工匠人才培養(yǎng)為比賽方向 賽項(xiàng)根據(jù)《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》的要求，結(jié)合大型企業(yè)的人才需求而設(shè)置，旨在培養(yǎng)具有“工匠精神”的制造業(yè)技能人才，為“中國制造2025”提供技能人才儲(chǔ)備。2. 以現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法、先進(jìn)制造技術(shù)及前沿科技為內(nèi)容賽項(xiàng)以現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法與先進(jìn)制造技術(shù)為比賽內(nèi)容，將數(shù)字樣機(jī)建立、先進(jìn)制造技術(shù)作為基本技能要求，并通過創(chuàng)客實(shí)踐模塊引導(dǎo)學(xué)生完成產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)，旨在提高學(xué)生的職業(yè)技能水平并培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；為智能制造前沿技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。3. 通過多項(xiàng)資源轉(zhuǎn)化措施提高職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)水平賽項(xiàng)根據(jù)多年辦賽經(jīng)驗(yàn)并發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，建立完善的資源成果實(shí)施方案，通過賽前發(fā)布學(xué)習(xí)資源及比賽題庫，賽時(shí)開放現(xiàn)場(chǎng)直播、展示優(yōu)秀作品，賽后公布比賽題目并為優(yōu)秀學(xué)生提供工作機(jī)會(huì)等方式，促進(jìn)職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)建設(shè)與提高。4. 賽項(xiàng)平臺(tái)成熟，與世界技能大賽接軌賽項(xiàng)擬為比賽選擇國內(nèi)外技術(shù)先進(jìn)、應(yīng)用廣泛的技術(shù)平臺(tái)，技術(shù)平臺(tái)與世界技能大賽機(jī)械設(shè)計(jì)（Mechanical Design）CAD賽項(xiàng)所用平臺(tái)一致，并在各類國內(nèi)外賽事，如全國大學(xué)生機(jī)械產(chǎn)品數(shù)字設(shè)計(jì)比賽、F1 in School、VEX國際機(jī)器人大賽中廣泛使用。5. 賽項(xiàng)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)嚴(yán)密，保證比賽公平、公正該賽項(xiàng)在場(chǎng)地、命題、抽簽、加密、成績?cè)u(píng)判等各環(huán)節(jié)均嚴(yán)格按照技能大賽的制度要求制定相關(guān)措施，保證比賽公平、公正。五、賽項(xiàng)方案的特色與創(chuàng)新點(diǎn)1. 對(duì)接“中國制造2025”人才需求，確定比賽定位根據(jù)“中國制造2025”背景下的人才需求，按照《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》的要求，結(jié)合知名大型企業(yè)的人才需求調(diào)研結(jié)果定位比賽，培養(yǎng)制造業(yè)技能人才。2. 將智能制造相關(guān)技術(shù)作為比賽內(nèi)容，促進(jìn)制造業(yè)人才培養(yǎng)賽項(xiàng)選取智能制造相關(guān)數(shù)字樣機(jī)、先進(jìn)制造等技術(shù)作為比賽內(nèi)容，要求學(xué)生精準(zhǔn)地按照?qǐng)D紙的要求建立產(chǎn)品數(shù)字樣機(jī)，通過比賽提高中職學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能水平，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的意識(shí)與工匠精神，促進(jìn)制造業(yè)人才培養(yǎng)。3. 通過創(chuàng)客實(shí)踐模塊促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)賽項(xiàng)通過
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