珠心算技能大賽方案(已修改)
2025-05-27 16:05 本頁(yè)面
【正文】 珠舞飛揚(yáng)超越自我 小 小神算 子爭(zhēng)霸 賽 一、活動(dòng)目標(biāo) 推動(dòng)我宮珠心算教育的普及與發(fā)展，不斷提高珠心算教育的水平。 豐富少年兒童校外文化生活，促進(jìn)少年兒童珠心算能力的提高， 讓學(xué)員切身感受比賽的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮珠心算在兒童智力開發(fā)、潛能挖掘中的重要作用。 設(shè)計(jì)意圖 解析： 珠心算是人類智慧的結(jié)晶，是優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)， 弘揚(yáng)珠心算傳統(tǒng)文化，挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)智力開發(fā)，提高綜合素質(zhì)。 所以我宮舉辦了珠舞飛揚(yáng)超越自我 小小神算子才藝爭(zhēng)奪賽！ 二、活動(dòng)對(duì)象 學(xué)習(xí)珠心算的學(xué)員 設(shè)計(jì)意圖 ：為孩子 搭建展示自我的平臺(tái)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 三、活動(dòng)時(shí)間 2021 年 11 月 29日（周日）下午 1： 303:00。 設(shè)計(jì)意圖 解析：周日是學(xué)員人數(shù)和家長(zhǎng)最熱鬧的日子，安排這一天比賽可以增加人氣為春季招生打開序幕。 四、活動(dòng)地點(diǎn) 青少年宮籃球場(chǎng) 五、活動(dòng)準(zhǔn)備 報(bào)名須知 家長(zhǎng)以自愿報(bào)名的形式進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名時(shí)間 10 月 7 日至 11月 1日。 報(bào)名者需交一寸免冠登記照片兩張，并認(rèn)真、如實(shí)填寫參賽報(bào)名表 。 報(bào)名選手統(tǒng)一于 11 月 28 日到青少年宮領(lǐng)取準(zhǔn)考證。 11月 28 日下午 1：30在青少年宮會(huì)議室召 開領(lǐng)隊(duì)會(huì)議。 11月 29 日下午 12： 00 各參賽隊(duì)及選手報(bào)到，下午 1： 15開賽儀式、比賽； 11 月 29 日下午 1： 45— 3： 15 比賽，下午 4：45組織交流、總結(jié)大會(huì)。 （設(shè)計(jì)意圖解析：提前告知活動(dòng)前各個(gè)活動(dòng)時(shí)間，可以使得活動(dòng)當(dāng)天流程更加的清楚明了，顯得 有條不紊。 ） 活動(dòng)進(jìn)退場(chǎng)音樂 ；比賽的鉛筆； 獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀的準(zhǔn)備 。 發(fā)試卷人員與監(jiān)考人員，計(jì)分人員 等工作人員（附表 1） 的安排。 設(shè)計(jì)意圖 ： 要一場(chǎng)活動(dòng)能夠清楚、明了地舉辦成功，必須安排好活動(dòng)前的準(zhǔn)備，預(yù)設(shè)到各種情況，備好各個(gè)相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方案和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。 進(jìn)場(chǎng)音樂和開場(chǎng)舞的準(zhǔn)備活躍了比賽氣氛。 六、活動(dòng)內(nèi)容： 邀請(qǐng)珠心算學(xué)員參加本次比賽。 組織報(bào)名工作。報(bào)名截止時(shí)間為 11 月 1日。參賽選手于 11 月 28日在青少年宮報(bào)名處領(lǐng)取準(zhǔn)考證。 比賽試卷策劃者統(tǒng)一籌備。 聘請(qǐng)宮領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)審團(tuán)。 七、 比賽方式與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 比賽按“限時(shí)不限量”的規(guī)定，各組每場(chǎng)比賽限時(shí) 5 分鐘。 珠算比賽時(shí)選手必須使用算盤，各組心算比賽時(shí)不限使用算盤。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：珠算加減、心算加減， 初級(jí) 組 20 以內(nèi)的加減 共計(jì) 75題 ； 中級(jí) 組 100 以內(nèi)的加減 共計(jì) 70題 。 （題型見附表 3） 比賽結(jié)束鈴聲響起時(shí) ，各選手必須按要求統(tǒng)一停止答題，凡未計(jì)算完畢的題均不計(jì)分，答錯(cuò)的題不扣分。以答對(duì)的題數(shù)予以計(jì)分。 設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是考慮到選手技能掌握的層次有差，有的心算熟練，有的擅長(zhǎng)珠算，所以分為心算和珠算兩個(gè)部分，可以通過公開公平公正的比賽檢驗(yàn)出選手所掌握的技能特長(zhǎng)平， 讓師生看到教學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn)， 在以后的教學(xué)中因材施教 揚(yáng)長(zhǎng)避短，幫助孩子均 衡發(fā)展 。以 5分鐘的時(shí)間作為限制，可以產(chǎn)生孩子爭(zhēng)分奪秒的意識(shí)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，養(yǎng)成平時(shí)做事有效地完成任務(wù)的習(xí)慣。 八 、活動(dòng) 過程 主持人介紹此次活動(dòng)的內(nèi)容。 初級(jí)組與中級(jí)組聽音 樂進(jìn)
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