項(xiàng)目三校園活動(dòng)ppt課件-資料下載頁
2025-05-04 03:05本頁面
【正文】 “ 事 ”就是指被說明的事情。 “ 啟示 ” 的 “ 啟 ” ，則是“ 開導(dǎo) ” 的意思， “ 示 ” 是把事物擺出來或指出來讓人知道。 “ 啟示 ” 是指啟發(fā)指示，開導(dǎo)思考，使人有所領(lǐng)悟。 ? 可見 “ 啟事 ” 和 “ 啟示 ” 的含義截然不同，二者不能通用。無論是 “ 征文啟事 ” ，還是 “ 招聘啟事 ” ，都只能用 “ 事 ” 字，而不能用 “ 示 ” 字。 “ 征文啟事 ” 寫成 “ 征文啟示 ” 是錯(cuò)的。 （以上為第六次課內(nèi)容） 情境四 ? 李強(qiáng)張貼出招領(lǐng)啟事后不久，就有人來尋手機(jī)，李強(qiáng)也沒細(xì)問，就將手機(jī)給了他。結(jié)果過了一天，曉慧也找到了李強(qiáng)詢問手機(jī)的事情，并且對(duì)手機(jī)的特征描述的很清楚。李強(qiáng)才知道之前領(lǐng)走手機(jī)的并不是失主。經(jīng)過調(diào)查，學(xué)校找到了冒領(lǐng)手機(jī)的陳剛。決定對(duì)其進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。 明確任務(wù) ? 自學(xué)課本 P82頁通報(bào)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容 ? 組內(nèi)合作擬寫一份通報(bào) ? 組內(nèi)修改、完善 ? 小組展示 ? 教師點(diǎn)評(píng) ? 組間修改 知識(shí)聚焦 ? 通報(bào)是表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或者情況的公文 ? 通報(bào)的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題 +主送機(jī)關(guān) +正文 +落款 ? 標(biāo)題 ? 發(fā)文機(jī)關(guān) +事由 +文種 ? 事由 +文種 ? 正文 ：發(fā)文緣由 +通報(bào)事項(xiàng) +分析（ +決定） +號(hào)召要求 ? 發(fā)文緣由：可以寫發(fā)文意義、根據(jù)、背景，以及對(duì)此事的態(tài)度 ? 通報(bào)事項(xiàng)：寫明錯(cuò)誤事實(shí)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事情的經(jīng)過、結(jié)果等 ? 分析：分析錯(cuò)誤發(fā)生的原因，指出錯(cuò)誤的性質(zhì)及其危害 ? 決定：說明對(duì)錯(cuò)誤作出的懲處決定 ? 號(hào)召要求：引申出應(yīng)當(dāng)吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有的放矢地提出希望和要求 ? 落款： 署名 +成文日期 項(xiàng)目三總結(jié) 整個(gè)校園活動(dòng)項(xiàng)目下包含的寫作任務(wù)有： ? 活動(dòng)策劃書 ? 海報(bào) ? 演講稿（競(jìng)聘詞） ? 啟事 ? 通報(bào)
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