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正文內(nèi)容

人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)字詞專項(xiàng)復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

2024-11-01 06:32本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】辟頭萇浯震悚干戚圖贊懿。皋駭擄(lǔ)瘡疤詰問(wèn)渴慕。蹣跚拭擦頹唐觸目傷懷瑣屑情郁。怍攥荒僻取締骷髏。21---30潛意識(shí)過(guò)濾頃刻面頰噴嚏。豁然開(kāi)朗儼(yǎn)然阡陌交通垂髫嘆惋(wǎn). 詣銘馨鴻儒白丁蕃淤(yū)泥。罔不因勢(shì)象形貽黍(shǔ)箬篷糝(sǎn)髯。詘(qū)倚(yǐ)船楫壬戌(xū)篆修狹。和睦晨曦溯素湍飛漱五色交輝夕日欲頹。沉鱗競(jìng)躍藻荇沃日艨艟泅鯨波

  

【正文】 B.臭名昭著 荒謬 憧憬 琺瑯 C.長(zhǎng)途拔涉 殺戮 箱篋 揣摩 D.精疲力竭 納粹 鞠恭 鐵銹 7.下列書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( ) A、銳不可當(dāng) 張皇失措 蕩然無(wú)存 賅人聽(tīng)聞 B、寬厚仁慈 低聲絮說(shuō) 長(zhǎng)途跋涉 窮愁瞭倒 C、呆滯笨絀 變賣典質(zhì) 禍不單行 大庭廣眾 D、神色尷尬 觸目傷懷 微不足道 狼藉滿地 8.下面語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是 ( ) A、拂曉 臟款 地窖 殺戮 張惶失措 B、鞠躬 晨曦 箱篋 殲滅 豐功偉跡 C、央告 悠閑 吆喝 蕪湖 眼花瞭亂 D、竹篙 編算 閿鄉(xiāng) 荻港 富麗堂皇 9.下列名組中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( ) A、鞠躬 遺骸 銳不可擋 張 皇失措 B、狼 藉 煩躁 蕩然無(wú)存 消聲匿跡 C、軒 榭 藩籬 惟 妙惟 肖 因地 制宜 D、 歸咎 噴嚏 鑄劍為犁 穿流不息 10.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( ) A、炫目 搖拽 懸崖絕壁 B、璀璨 肅穆 膾炙人口 C、焦灼 縹緲 滄海桑田 D、肆虐 劫難 得天獨(dú)厚 : ( ) 流逝 追溯 生死禍福 蟾蜍 歸咎 物競(jìng)天擇 簌簌 濱臨 束手無(wú)策 骨胳 塵埃 窮愁潦倒 12.下面句中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) A.盡管各國(guó)海關(guān)動(dòng)植物檢疫中心對(duì)這些害蟲(chóng)嚴(yán)加防患,但很難保證沒(méi)有漏網(wǎng)之“蟲(chóng)”。 B.馬路上急弛而過(guò)的汽車聲 ?? 人,開(kāi)始了聲音的“過(guò)濾”。 C.從聲舌里,人學(xué)會(huì)了分辯,感受各種喜怒哀樂(lè),也吸收了知識(shí)。 D.得到了囊胚細(xì)胞核的卵細(xì)胞在人工 培養(yǎng)下大部分妖亡了。 ( ) A 擄走 孤孀 典質(zhì) 長(zhǎng)途跋涉 B 震悚 賦閑 瑣屑 窮愁潦倒 C 惶急 煩躁 踏敗 大廳廣眾 D 疏懶 滯笨 交卸 情郁于中 ( ) A晨曦 朱鷺 高屋建瓴 轉(zhuǎn)彎抹角 B拂曉 饋退 張慌失措 響徹云霄 C 瞥見(jiàn) 琺瑯 眼花繚亂 富麗堂皇 D 燒 灼 稚嫩 豐功偉績(jī) 蕩然無(wú)存 ( ) A.朧罩 拐彎 殘酷 控訴 B.哭泣 侵略 模糊 肅穆 C.密秘 呵護(hù) 稚嫩 埋葬 D.墳?zāi)? 凄風(fēng) 恍惚 鍵忘 三.成語(yǔ) 下列句中的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A. 那小船 轉(zhuǎn)彎抹角 . . . . 鉆進(jìn)了葦塘的深處。 B. 老屋前立著 寥寥可數(shù) . . . . 的幾棵梨樹(shù)。 C. 不明白的地方,應(yīng) 向老師請(qǐng)教,做到 不恥下問(wèn) . . . . 。 D. 近 年來(lái),我 天南地北 . . . . 地跑了不少地方。 語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A.信客教地理 栩栩如生 . . . . ,效果奇佳。 B. 那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是 禍不單行 . . . . 的日子。 C. 農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗, 大庭廣眾 . . . . 之下,夫婦倆不合坐一條板凳。 D. 農(nóng)婦把他當(dāng)做了死神冤鬼,大聲呵斥,他也只能 低眉順眼 . . . . ,連聲諾諾。 3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),所以西路當(dāng)面之?dāng)?銳不可當(dāng) . . . . ,紛紛潰退。 B.老頭子 張皇失措 . . . . ,船卻走不動(dòng),鬼子緊緊追上了他。 C.老婦人又捧起土來(lái)繼續(xù)往墳上蓋,她要做一個(gè) 名副其實(shí) . . . . 的墳堆。 D.兩 個(gè)強(qiáng)盜從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以至 蕩 .然無(wú)存 . . . 。 4.選出下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。( ) A.我和多年未見(jiàn)的老友意外地在一條小巷 狹路相逢 . . . . ,別提多高興了。 B.光明中學(xué)的攝影興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得 栩栩如生 . . . . ,顯示出較高的水平。 C.經(jīng)過(guò)大家的努力,我們終于 登峰造極 . . . . ,在山頂欣賞到了美好的景色。 D.沒(méi)想到一個(gè)月不見(jiàn),他寫(xiě)的字就美觀多了,真令人 刮目相看 . . . . 。 5.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.生態(tài)系統(tǒng)中的強(qiáng)者也同樣受到該系統(tǒng)中各種因素的制約,不 可能 無(wú)所不為。 . . . . . B.鯉魚(yú)細(xì)胞核和鯽魚(yú)卵細(xì)胞質(zhì)居然能 相安無(wú)事 . . . . ,并開(kāi)始了類似受精卵分裂發(fā)育的過(guò)程。 C.做這點(diǎn) 微不足道 . . . . 的好事不算什么,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神。 D.如果一個(gè)“充耳不聞”的人,對(duì)外界的一切也必然“ 無(wú)動(dòng)于衷 . . . . ”。 5 ( ) A 對(duì)學(xué)校組織的這次為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng),我們應(yīng)當(dāng)踴躍參與,不應(yīng) 袖手旁觀。 . . . . . B 部分西方組織的媒體 別出心裁 . . . . 地剪接西藏“ 3?12”事件的圖片,歪曲報(bào)道事實(shí)真相。 C 詩(shī)人 匠心獨(dú)運(yùn) . . . . ,為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的山水畫(huà)。 D 部分華人華僑代表在 莫斯科舉行座談會(huì),大家 義憤填膺 . . . . ,嚴(yán)厲聲討陳水扁的“臺(tái)獨(dú)”言行。 ( ) A.自然科學(xué)領(lǐng)域中有許多令人 不可思議 . . . . 的神秘現(xiàn)象,正等待著有志于此的科學(xué)家們?nèi)テ平狻? B.面對(duì)鳳凰古城美輪美奐的富人宅第 .舊時(shí)城樓和風(fēng)雨橋,游客們無(wú)不 肅然起敬 . . . . 。 C.每逢稅務(wù)大檢查,總有一些不法商人 隨機(jī)應(yīng)變 . . . . ,弄虛作假,妄圖躲過(guò)應(yīng)有的懲罰。 D.早上教師里 人頭濟(jì)濟(jì) . . . . ,已經(jīng)來(lái)了好幾個(gè)同學(xué)了。 :( ) A.上課鈴響了,同學(xué)們還在你一言我一語(yǔ)地講話。可是當(dāng)看到嚴(yán)厲的班 主任時(shí),都 銷聲匿跡 . . . . 了。 B.這個(gè)題目很難,許多同學(xué)都聽(tīng)不懂,因此王老師 嘮嘮叨叨 . . . . 地再講了一遍。 C.老師要他上臺(tái)講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他 忸忸怩怩地不想上去。其實(shí)他是對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn) 視而不見(jiàn) . . . . 。 D.小明把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng),媽媽怎么說(shuō)他也 無(wú)動(dòng)于衷 . . . . 。 9. 選出下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( ) A.聲音從 四面八方 . . . . 傳來(lái),看來(lái)抓住他只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題罷了。 B.她 毫不猶豫 . . . . 的給了美國(guó)傘兵第二次機(jī)會(huì)。 C. 如果能樂(lè)此不疲, 持之以恒 . . . . ,就能出成績(jī),見(jiàn)成效。 D. 西方人看眾人用筷子感到 不可理喻 . . . . 。 用不正確的一項(xiàng)是( ) A.這件事很有趣,他講得正 津津樂(lè)道 . . . . 。 B.這建筑在 不可名狀 . . . . 的晨曦中依稀可見(jiàn)。 C.富有創(chuàng)造性的人總是 孜孜不倦 . . . . 的汲取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。 D.隨著醫(yī)療體制改革的深入和人們健康意識(shí)的增強(qiáng),民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)如 雨后春筍 . . . . 般涌現(xiàn)。
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