【正文】 個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 里，人學(xué)會(huì)了分辨、感受各種喜怒哀樂(lè)，也吸收了知識(shí)。愉快動(dòng)師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是1．《大自然的語(yǔ)言》的作者是我國(guó)氣象學(xué)、地理學(xué)家(稱謂)竺聽的聲音，帶給我們快樂(lè)，嘈雜無(wú)聊的聲音，則會(huì)使人痛苦。從一幅完美的圖畫。可楨(人名)。聲音里，我們逐漸成長(zhǎng)。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單2．說(shuō)明文按說(shuō)明對(duì)象的不同分事物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文兩種，三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《蘇州園林》的作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶，我國(guó)著名本文屬于事理說(shuō)明文。《你一定會(huì)聽見的》的作者是桂文亞。的作家、教育家、編輯家(稱謂)。3．說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)特征有總—分、分—總、總—分—總等三種。第五單元 探究人生 第21課 桃花源記 第14課 故宮博物院 4．說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，是說(shuō)明文最基本的特征。一、重點(diǎn)字詞一、重點(diǎn)字詞第17課 奇妙的克隆 1．給下列加點(diǎn)字注音。1．給下列加點(diǎn)字注音。一、重點(diǎn)字詞儼．yǎn然 阡陌．．qiān m238。 髫．ti225。o 詣．y236。額枋．fāng 金鑾．lu225。n殿 藻．zǎo井1．給下列加點(diǎn)字注音。間．ji224。n隔 問(wèn)津．jīn 此中人語(yǔ)．y249。云 磬．q236。ng 鎏．li金 蟠．p225。n龍 鰲．225。o頭胚．pēi胎 蟾蜍．．ch225。n ch 兩棲．qī分泌．m236。 瀕．bīn臨 繁衍．yǎ點(diǎn)撥：注意多音字“間”“語(yǔ)”的讀音。2．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。n2．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)三大殿建筑在紫禁城的中軸線上。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單(1)緣．溪行，忘路之遠(yuǎn)近。緣：沿著。(2)這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚 生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來(lái)繁衍后(2)仿佛．．若有光。嘆。代，這就是無(wú)性繁殖。仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單(3)有良田美池桑竹之屬。．． 屬：類。站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，《奇妙的克隆》的作者是談家楨。(4)悉．如外人。悉：都。錯(cuò)綜相連，而井然有序。(5)具．答之。具：詳盡，詳細(xì)。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單第18課 阿西莫夫短文兩篇(6)問(wèn)今是何世。．． 世：朝代?！豆蕦m博物院》的作者是黃傳惕。一、重點(diǎn)字詞(7)此人一一為具言．．所聞。具言：詳細(xì)地說(shuō)出。第15課 說(shuō)“屏” 1．給下列加點(diǎn)字注音。(8)皆嘆惋。．． 惋：驚訝、驚奇。一、重點(diǎn)字詞臀．tn 骨骼．g227。 銥．yī 潮汐．xī 塵埃．āi 硅．guī追溯．s249。(9)便扶．向路。扶：沿、順著。1．給下列加點(diǎn)字注音。點(diǎn)撥：“臀”不要誤讀成dian(10)及．郡下，詣．太守。及：到。詣：拜見。忒．t226。 閨．guī房 傖．cāng俗 2．解釋下列詞語(yǔ)。(11)處處志．之。志：做標(biāo)記。2．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。(1)追溯：逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由(12)欣然規(guī)．往。規(guī)：計(jì)劃。(1)過(guò)去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置來(lái)。(13)未果．．，尋．病終。未果：沒有實(shí)現(xiàn)。尋：隨即，不久。一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術(shù)點(diǎn)綴，而且可以(2)天衣無(wú)縫：神話傳說(shuō)，仙女穿的天衣，不用針線制作，(14)后遂無(wú)問(wèn)津．者。津：渡口。擋風(fēng)。沒有縫兒，比喻事物沒有一點(diǎn)破綻。3．找出下面句中的通假字并解釋。(2)古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。(3)致密：細(xì)致精密。便要還家。音： 要通邀，邀請(qǐng)。(3)其實(shí)，屏的設(shè)置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單4．辨析下面加點(diǎn)詞的古今義。曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體才是。不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)(1)率妻子．．邑人來(lái)此絕境。．．．二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。妻子：古義：妻子兒女。今義：男子的配偶。1．記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單絕境：古義：與世隔絕的地方。今義：山窮水盡的地步。冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩(shī)句，其情境真夠令人銷魂的了。阿西莫夫是美國(guó)著名科普作家和科學(xué)幻想小說(shuō)家(稱謂)。(2)阡陌交通．．，雞犬相聞。2．屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得 第19課 生物入侵者 交通：古義：交錯(cuò)相通。今義：各種運(yùn)輸事業(yè)的總稱。一些閑滋味，未始不能起一點(diǎn)文化休憩的作用。一、重點(diǎn)字詞(3)芳草鮮美．．，落英繽紛。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1．給下列加點(diǎn)字注音。鮮美：古義：鮮艷美麗。今義：食物味道好。《說(shuō)“屏”》的作者陳從周，古建筑園林專家，著有《說(shuō)園》 歸咎．ji249。 藩．fān籬 扼．226。制(4)乃不知有漢，無(wú)論．．魏晉。等。2．解釋下列詞語(yǔ)。無(wú)論：古義：不要說(shuō)，更不必說(shuō)。今義：表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。第四單元 科學(xué)精神 第16課 大自然的語(yǔ)言(1)束手無(wú)策：比喻沒有任何辦法對(duì)付。(5)不足．．為外人道也。一、重點(diǎn)字詞(2)無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)也不受感動(dòng)。不足：古義：不值得。今義：不充足，不夠。1．給下列加點(diǎn)字注音。(3)歸咎：歸罪。(4)藩籬：籬笆。比喻門戶或屏障。5．請(qǐng)寫出出自本課的成語(yǔ)，并解釋其意思。(至少三個(gè))孕．y249。n育 萌．m227。ng發(fā) 銷聲匿．n236。跡 連翹．qi225。o二、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單(1)成語(yǔ)：世外桃源。意思：指不受外界影響的地方或幻想中點(diǎn)撥：注意多音字“翹”字的讀音?！渡锶肭终摺返淖髡呤敲窛５拿篮檬澜?。2．解釋下列詞語(yǔ)。第20課 你一定會(huì)聽見的(2)成語(yǔ)：豁然開朗。意思：形容由狹窄昏暗—變而為開闊敞(1)翩然：動(dòng)作輕快的樣子。一、重點(diǎn)字詞亮。也比喻對(duì)某個(gè)道理長(zhǎng)期思索不解后突然明白。(2)孕育：懷胎生育，用來(lái)比喻醞釀著新事物。1．給下列加點(diǎn)宇注音。(3)成語(yǔ)：無(wú)人問(wèn)津。意思：比喻沒有人過(guò)問(wèn)或嘗試。(3)銷聲匿跡：原意是不公開講話，不公開露面，本課指昆蟲 噴嚏．t236。 嚼．ji225。o餅干 嘈．c225。o雜 面頰．ji225。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 都無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤了。點(diǎn)撥：注意多音字“嚼”的讀音。1．用原文填空。(4)周而復(fù)始：一次又一次地循環(huán)。2．解釋下列詞語(yǔ)，(1)描寫桃花林優(yōu)美景色的句子是夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，3．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。(1)潛意識(shí)：下意識(shí)。心理學(xué)上指不知不覺、沒有意識(shí)到的芳草鮮美，落英繽紛。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)心理活動(dòng)。是有機(jī)體對(duì)外界刺激的本能反應(yīng)。(2)描寫桃花源內(nèi)美好的自然環(huán)境的句子是土地平曠，屋舍勤奮刻苦、目標(biāo)專一、心無(wú)旁騖八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料第2 頁(yè)持之以恒、時(shí)常溫習(xí)、水滴石穿(4)表現(xiàn)桃源人熱情好客的淳樸風(fēng)尚的句子是便要還家，設(shè)酒殺雞作食，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。漁人覺得這種景象非常奇怪，又繼續(xù)往前走，想找到林子的盡頭。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“異”“窮”等詞。(2)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。土地平整開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、明凈的水塘和桑樹竹子之類。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“平曠”“儼然”“屬”等詞語(yǔ)。(3)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。老人和小孩都高高興興自得其樂(lè)。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“黃發(fā)”“垂髫”“并”“怡然自樂(lè)”等詞語(yǔ)。(4)自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。(他們)自己說(shuō)祖上為躲避秦朝時(shí)的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來(lái)到這與世隔絕的地方。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“妻子”“邑人”“絕境”等詞語(yǔ)。(5)問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。(他們)問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“何世”“乃”“無(wú)論”等詞語(yǔ)。三、段背記知識(shí)清單默寫漁人“訪問(wèn)桃花源”的兩段。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屆。阡陽(yáng)交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中間有此人，咸來(lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔，問(wèn)今是何世。乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至巨其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！彼?、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《桃花源記》的作者陶淵明，又名潛，字元亮，東晉(朝代)著名詩(shī)人。五、留白，是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想像的空間，你認(rèn)為本文何處運(yùn)用了這種手法，試簡(jiǎn)要分析?；卮穑骸按巳艘灰粸榫哐运劊試@惋。”“具言”的內(nèi)容和“嘆惋”的是 桃花源外世事變遷，人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦。六、應(yīng)當(dāng)怎樣看待陶淵明筆下的“世外桃源”？ 陶淵明筆下的“世外桃源”與當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)形成鮮明對(duì)照，是作者不滿當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的批判，客觀上反映了廣大人民的愿望，具有一定的積極意義；但它又有原始共耕社會(huì)的痕跡，有一定的復(fù)古傾向，在階級(jí)社會(huì)中也只能是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。第22課 短文兩篇一、重點(diǎn)字詞1．給下列加點(diǎn)字注音。馨．x．ī．n． 苔．t．225。．i． 鴻儒．r．． 案牘．d．． 蕃．f．225。．n． 淤．y．ū．泥 濯．zhu．．．239。． 清漣．li．．225。．n ．褻．xi．．226。．玩 2．解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)山不在高，有仙則名。．．名：出名，著名。(2)惟吾德馨。．． 馨：香氣。指品德高尚。外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?？坛傻摹?3)可以調(diào)．素琴。調(diào)：調(diào)弄，指彈(琴)。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“曾””盈”“簡(jiǎn)”“修狹”等詞語(yǔ)。(4)無(wú)案牘之勞形．。形：形體、身體。1．《陋室銘》的作者是唐朝文學(xué)家劉禹錫。銘，是古代刻在器三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單(5)水陸草木之花，可愛者甚蕃。．． 蕃：多。物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)就成為一種文體。《核舟記》作者，字子敬，明朝文學(xué)家。選自《虞初新(6)濯．清漣而不妖。．． 濯：洗滌。妖：美麗而不端莊。2．《愛蓮說(shuō)》的作者是北宋(朝代)哲學(xué)家周敦頤。志》是由 代 編輯的。(7)亭亭凈植。．． 植：立。第23課 核舟記 第24課 大道之行也(8)可遠(yuǎn)觀而不可褻．玩焉。褻：親近而不莊重。一、重點(diǎn)字詞一、重點(diǎn)字詞(9)菊之愛，陶后鮮．有聞。鮮：少。1．給下列加點(diǎn)字注音。1．給下列加點(diǎn)字注音。(10)牡丹之愛，宜．乎眾矣。宜：應(yīng)當(dāng)。器皿．mǐn 罔．wǎng 貽．y237。 八分有奇．jī選賢與．jǔ能 睦．m249。 男有分．f226。n 貨惡．w249。其棄于地二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單箬．ru238。篷 糝．sǎn 峨冠．guān 髯．r225。n 點(diǎn)撥：注意多音字“與”“分”“惡”的讀音。1．用原文填空。楫．j237。 篆．zhu224。n 壬戌．．r227。n xū 2．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)《陋室銘》中寫陋室環(huán)境的句子是苔痕上階綠，草色入簾青。2．解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)人不獨(dú)親．其親。親：以??為親。(2)《陋室銘》中從反面寫陋室主人高雅脫俗的生活情致的句是(1)為．宮室、器皿、人物。為：做，指雕刻。(2)男有分．，女有歸。．． 分：職分，指職業(yè)、職守。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。(2)罔不因．勢(shì)象．形。因：順著，就著。象：模仿，指雕刻。歸：女子出嫁。(3)《愛蓮說(shuō)》中從生長(zhǎng)環(huán)境表現(xiàn)蓮高潔質(zhì)樸的句子是出淤泥而(3)嘗貽．余核舟一。貽：贈(zèng)。(3)貨惡．其棄于地。惡：憎惡。不染，濯清漣而不妖。(4)高可．二黍許?？桑捍蠹s。(4)盜竊亂．賊而不作。．．亂：造反。作：興起。(4)《愛蓮說(shuō)》中從體態(tài)香氣方面寫蓮正直、芳香的句子是中通(5)其兩膝相比．者。比：靠近。3．找出下面句中的通假字并解釋。外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。(6)佛印絕類．．彌勒。絕：極。類：像。選賢與能，講信修睦。與通舉 解釋為：選拔(5)《愛蓮說(shuō)》中寫蓮的清高風(fēng)度的句子是亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而(?)矯．首昂視。矯：舉。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 不可褻玩焉。(8)神情與蘇、黃不屬。．． 屬：相類似。1．用原文填空。(6)《愛蓮說(shuō)》中高度概括蓮的高貴品質(zhì)的句于是蓮，花之君子(9)珠可歷歷．．?dāng)?shù)也。歷歷：分明可數(shù)的樣子。(1)“大道之行”具體表現(xiàn)在天下為公、選賢與能、講信修睦三者也。(10)其人視端．容寂。端：端正，正視。方面。點(diǎn)撥；“牘”、“淤”、“濯”“漣”“褻”等字字形較復(fù)(11)其船背稍夷。．． 夷：平。(2)希望全社會(huì)親如一家的句子是故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，雜，容易寫錯(cuò)。(12)而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈．寸。盈：滿。使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)。矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。3．找出下面句中的通假字并解釋。有所養(yǎng)。(1)斯是陋室，惟吾德馨。(1)詘右臂支船。詘通屈 解釋為：彎曲(3)希望人人都能安居樂(lè)業(yè)的句子是男有分，女有歸。這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋(2)左手倚一衡木。衡通橫 解釋為：橫放(4)希望社會(huì)能物盡其用，人盡其才的句子是貨惡其棄于地也，丁)。(3)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。簡(jiǎn)通揀 解釋為：挑選 不必藏于已，力惡其不出于身也，不必為己。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“惟”“馨”等詞浯。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。1．用原文填空。(1)選賢與能，講信修睦。沒有嘈雜的音樂(lè)聲擾亂兩耳，沒有官府的公文使身體勞累。(1)明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，把品德高尚的人、能干的人選拔出來(lái)。講求誠(chéng)信。培養(yǎng)和睦（氣 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“絲竹”“亂”“案牘”“形”等詞。以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋氛）。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“與”“信”“修”等詞語(yǔ)。(3)何陋之有? 有什么簡(jiǎn)陋的呢?大蘇泛赤壁云。(2)故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。點(diǎn)撥：此句句式為賓語(yǔ)前置，翻譯時(shí)要調(diào)整詞序，使之(2)閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)