個人專題設計研究報告(英語閱讀)-資料下載頁
2025-05-03 18:59本頁面
【正文】 cause he can’t find his white sneakers. 這樣一看就知道bowls(碗）與打網(wǎng)球沒有什么聯(lián)系，而shoes與打網(wǎng)球卻有密切聯(lián)系，不穿鞋怎么打網(wǎng)球呢？C就成為唯一正確選項。 總之，同學們在解這類題時一定要注意不要脫離語境。有些常用詞在特定的上下文中，或?qū)I(yè)性文章中，具有特殊的或?qū)ｉT的詞義。在解這類題時，必須仔細地研讀劃線部分的上下文，有時閱讀的視線還要擴大一些。如果離開特定的語言環(huán)境來理解生詞意義，必然選六、 研究成果及分析 經(jīng)過一年的教學實踐研究，實驗班的27名學生的英語閱讀習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，閱讀方法也能較靈活的運用，英語閱讀理解能力有較大幅度的提高。時間調(diào)查班級調(diào)查內(nèi)容各項人數(shù)所占比率%第一學期初七年四班8291555725622725414414 時間調(diào)查班級調(diào)查內(nèi)容各項人數(shù)所占比率%第二學期初八年四班1244259215551451165912441244經(jīng)過一學期的教學實踐研究，學生們的英語閱讀水平有較大的提高，列表如下：班級項目
閱讀興趣閱讀速度提高完形填空得分率閱讀理解得分率使用閱讀方法
6人30詞/分鐘49%547人
14人50詞/分鐘69%7718人提高百分比
%1336640142157
通過實驗前后學生閱讀成績的對比可見，學生對這種在語境中推斷詞義的閱讀方法掌握的還是不錯的，能較靈活的用在實際的英語閱讀中，優(yōu)等生的接受能力較好，成績呈穩(wěn)步上升的趨勢，中等生閱讀水平也有較大輻度的提高，學困生由于英語基礎較差，提高輻度不大，有的甚至沒有提高，這應是我在今后的教學中要繼續(xù)研究的課題。七、 研究中的不足和今后設想英語閱讀的教學方法不僅是我國外語學界一直探討的話題，也是全球英語作為第二語言教學的專家們不斷研討的課題，如何使用外語教學理念付諸于教學實踐，教學實踐又促使教學理念的飛躍，是擺在我們外語教學工作者面前的重要任務。作為一名工作在教育第一線的英語教師，我深感學生閱讀能力水平的提高是一個長期而漫長的過程，要想提高學生的英語閱讀能力，僅僅教給學生一些閱讀策略，其實是遠遠不夠的，說白了，英語語言學習的過程， 實際上也是學習英美文化的過程。對英美文化了解越多， 學習英語過程中文化障礙也就越少， 越有利于學生們盡快地掌握這門語言。英語新課標中也清楚的給我們指明了學習目的和學習語言與提高文化素質(zhì)的關系。在打好語言基礎的同時， 拓寬視野， 盡可能多地汲取外國文化的精華， 這是我們應當遵循的基本學習原則，這也應該是我們在今后的英語教學中要進一步研究的課題?！ ?參考文獻：1《試論語境對隱喻的制約作用》楊為 劉汝榮 《內(nèi)蒙古電大學刊》 20062. 《原語語境對翻譯的制約》軒治峰 《青海師范大學學報：哲學社會科學版》 2003 3. 《英美文化與英語翻譯 考博英語考博cc網(wǎng)知識庫 cc網(wǎng)》 互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù) 201112214. 《淺談圖式理論對大學英語閱讀教學的啟示》淮亞鵬 《科技咨詢導報》 2007 WORD格式整理
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