【總結(jié)】第一篇:超重和失重教案 超重和失重·教案 肖德軍 (河北省永清縣職教中心065600) 一、教學(xué)目標(biāo) 、失重和完全失重,掌握超重、失重和完全失重的本質(zhì)并能熟練的判斷超重、失重和完全失重。 ...
2024-11-09 23:00
【總結(jié)】用牛頓定律解決問題(二)——超重和失重【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1.了解超重和失重現(xiàn)象。2.運(yùn)用牛頓第二定律研究超重和失重的原因?!尽尽局刂刂攸c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】1.超重和失重現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。2.超重和失重的應(yīng)用。【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)方方方法法法】】】
2024-12-09 00:59
【總結(jié)】驗(yàn).先站著不動(dòng),讀出臺(tái)秤的示數(shù);接著突然下蹲,觀察開始下蹲時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)變化;再觀察下蹲結(jié)束時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)變化.說明為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況.秤的示數(shù)變化是因?yàn)槟愕闹亓Πl(fā)生變化了嗎?提示:經(jīng)過觀察我們會(huì)發(fā)現(xiàn),在開始下蹲時(shí),臺(tái)秤的示數(shù)會(huì)突然變??;而在下蹲將要結(jié)束前,臺(tái)秤的示數(shù)又會(huì)突然變大.臺(tái)秤
2024-11-17 10:59
【總結(jié)】超重和失重【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1、了解超重和失重現(xiàn)象;2、運(yùn)用牛頓第二定律研究超重和失重的原因。【【【重重重點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】1、超重和失重現(xiàn)象產(chǎn)生的原因;2、超重和失重的應(yīng)用?!尽尽窘探探虒W(xué)學(xué)學(xué)方方方法法法】】】實(shí)驗(yàn)、講練結(jié)合【【【
2024-12-09 01:00
【總結(jié)】《超重和失重》教學(xué)反思 超重和失重既是一個(gè)物理現(xiàn)象,同時(shí)也是一個(gè)物理概念。通過教學(xué),學(xué)生一方面要知道什么是超重和失重,能認(rèn)識(shí)生活中的超重和失重現(xiàn)象;另一方面,學(xué)生要能解釋產(chǎn)生超重和失...
2024-12-03 04:57
【總結(jié)】第一篇:超重和失重教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道物理學(xué)中超重和失重現(xiàn)象的含義,并能通過牛頓定律進(jìn)行定量分析 2、由牛頓第二定律導(dǎo)出自由落體加速度,并推廣至豎直上拋運(yùn)動(dòng) 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、重...
2024-11-08 12:02
【總結(jié)】第一篇:超重和失重說課稿 《超重和失重》教學(xué)設(shè)計(jì) [新課導(dǎo)入]在上新課之前,和大家先做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn):首先,請(qǐng)大家拿出兩本書,放在桌面上分頁地交叉在一起,可以逐頁交叉,也可以兩頁或三頁,好,現(xiàn)在大...
2024-11-09 23:09
【總結(jié)】......超重和失重練習(xí)1、如圖2所示,(能及時(shí)準(zhǔn)確顯示壓力大?。瑝毫鞲衅魃媳砻嫠?,上面放置一個(gè)質(zhì)量為1kg的木塊,在t=0時(shí)刻升降機(jī)從地面由靜止開始上升,在t=10s時(shí)上升了H,
2025-03-26 04:18
【總結(jié)】(),必處于超重或失重狀態(tài),必處于失重狀態(tài),處于超重狀態(tài),處于失重狀態(tài)【解析】選,就是看物體有沒有豎直方向的加速度.若物體加速度向下,則處于失重狀態(tài).若物體加速度向上,則處于超重狀態(tài).A、B兩項(xiàng)均未指明加速度方向,無法判定是否超重或失重.C、D兩項(xiàng)物體加速度均向下,故處于失重狀態(tài)
2025-01-07 11:56
【總結(jié)】第四章力與運(yùn)動(dòng)第六節(jié)超重和失重1、了解超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)2、理解超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象的原因3、知道超重和失重并不是重力的增大和減小4、知道完全失重現(xiàn)象一、超重和失重乘坐電梯時(shí),電梯里站滿了人,你還想擠一擠坐這一趟電梯,剛跨進(jìn)去,警報(bào)就響起來了,于是聽到電梯里有人說:超
2024-11-17 06:43
【總結(jié)】§超重與失重教學(xué)目的1.知道什么是超重與失重;2.知道產(chǎn)生超重與失重的條件.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):對(duì)超重和失重的理解及應(yīng)用;難點(diǎn):超重和失重跟物體所受重力的區(qū)別.復(fù)習(xí)1.平衡力:作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)大小相等,方向相反,作用在同一直線上的兩個(gè)力.
2025-10-10 15:14
【總結(jié)】第一篇:超重和失重10 研究課《超重與失重》的教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)思 西北中學(xué)周昌鮮 一、設(shè)計(jì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的原因 由于本課課文中,只有超重、失重、完全失重三個(gè)結(jié)論,既沒有教師的演示實(shí)驗(yàn),更沒有學(xué)生的分...
2024-11-09 22:48
【總結(jié)】第一篇:超重和失重教案設(shè)計(jì) 課題 超重和失重 1課時(shí) 教材分析 從在教材中的地位來看,超重和失重既是牛頓第二定律的具體應(yīng)用,又為后面理解航天器中失重現(xiàn)象打下基礎(chǔ)。超重和失重中物體對(duì)支持物的壓...
2024-11-09 22:54
【總結(jié)】復(fù)習(xí)牛頓第二定律:物體的加速度跟所受合力成正比,跟物體質(zhì)量成反比,加速度方向跟合力方向相同。F合=ma牛頓第三定律:兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、作用在一條直線上。注意:物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),體重計(jì)的讀數(shù)。靜止和勻速加速速學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解超重和失重現(xiàn)象2、理解超重和失重
2024-11-17 19:18
【總結(jié)】超重和失重教學(xué)目標(biāo):?1知道什么是超重和失重。?2知道產(chǎn)生超重和失重的條件。?3知道超重和失重的實(shí)質(zhì)。激情引導(dǎo):1、觀看動(dòng)畫,觀察體重計(jì)示數(shù)的變化2、難道是人的體重變了嗎?新課講解:1、體重計(jì)的示數(shù)表示什么?GF1F2物體對(duì)體重計(jì)的壓力2、彈簧稱的示
2024-11-18 10:15