質(zhì)量檢驗第八章ppt課件-資料下載頁
2025-05-03 18:24本頁面
【正文】 能力是指加工質(zhì)量方面的能力（和 5M1E有關(guān)，和公差無關(guān)），它是衡量過程加工內(nèi)在一致性的，而生產(chǎn)能力則指加工數(shù)量方面的能力 過程能力即穩(wěn)態(tài)下所能達到的最小變差。過程能力反映了穩(wěn)態(tài)下該過程本身所表現(xiàn)的最佳性能 2022/5/31 質(zhì)量檢驗培訓 39 產(chǎn)品質(zhì)量控制 過程能力指數(shù) 定義：過程能力指數(shù) (Process Capability Index)簡稱PCI或 Cp，以往稱為工序能力指數(shù)，現(xiàn)在則統(tǒng)一稱為過程能力指數(shù)。 過程能力一般是通過過程能力指數(shù)度量如下： ? Cp=規(guī)定的公差 /過程變異度 =T/6σ≈T/ 6σ （雙側(cè)規(guī)范） ? 式中，公差 T=TuTL， Tu為公差上限， TL為公差下限， σ為質(zhì)量特性值總體的標準差， σ為其估計值 其中 T反映了對產(chǎn)品的技術(shù)要求，而 σ則反映過程加工的質(zhì)量，故在過程能力指數(shù) Cp中將 6σ與 T比較，反映了過程加工質(zhì)量滿足產(chǎn)品技術(shù)要求的程度，也即企業(yè)產(chǎn)品的控制范圍滿足客戶要求的程度。 2022/5/31 質(zhì)量檢驗培訓 40 產(chǎn)品質(zhì)量控制 根據(jù) T與 6σ的相對大小可以得出（如下圖所示）三種典型情況 第一種情況：當T=6σ,Cp=1，從表面上看，似乎這是既滿足技術(shù)要求又很經(jīng)濟的情況。 T L C P ＝ 1 T U 2022/5/31 質(zhì)量檢驗培訓 41 根據(jù) T與 6σ的相對大小可以得出（如下圖所示）三種典型情況 第二種情況：由于過程總是波動的，分布中心有一偏移，不合格品率就要增加，因此，通常取 Cp大于 1。從式可知，當 Cp=， T=8σ，這樣整個質(zhì)量指標值的分布基本上在上下規(guī)范限制內(nèi)，且留有相當余地 T L C P 1 T U 2022/5/31 質(zhì)量檢驗培訓 42 產(chǎn)品質(zhì)量控制 根據(jù) T與 6σ的相對大小可以得出（如下圖所示）三種典型情況 第三種情況： Cp小于 1。這樣整個質(zhì)量指標值的分布則超出上下規(guī)范限制 2022/5/31 質(zhì)量檢驗培訓 43 產(chǎn)品質(zhì)量控制 過程能力指數(shù) Cp值的評價參考 Cp值的范圍 級別 過程能力的評價參考 Cp≥ I 過程能力過高 (應視具體情況而定 ) ＞ Cp≥ II 過程能力充分，表示技術(shù)管理能力已很好，應繼續(xù)維持。 ＞ Cp≥ III 過程能力充足，但技術(shù)管理能力較勉強，應設(shè)法提高為II級。 ＞ Cp≥ IV 過程能力不足，表示技術(shù)管理能力已很差，應采取措施立即改善。 ＞ Cp V 過程能力嚴重不足，表示應采取緊急措施和全面檢查，必要時可停工整頓。 2022/5/31 質(zhì)量檢驗培訓 44 產(chǎn)品質(zhì)量控制 有偏移情況的過程能力指數(shù) 當產(chǎn)品質(zhì)量特性值分布的平均值 u與規(guī)范中心 M不重合（有偏移）時，見右圖，顯然不合格品率將增大，也即 Cp值將降低，故下式 Cp=規(guī)定的公差 /過程變異度 =T/6σ ≈T/6213。（雙側(cè)規(guī)范） 所計算的無偏移過程能力指數(shù)不能反映有偏移的實際情況，需要加以修正： Cpk=（ 1K） Cp=（ 1K） T/6σ 0≤K ＜ 1 其中 K為分布中心 u與規(guī)范中心 M的偏移度： K=2|Mu|/T T L T U ε T/2 P ν 2022/5/31 質(zhì)量檢驗培訓 45 產(chǎn)品質(zhì)量控制 Cp和 Cpk的比較 無偏移情況的 Cp表示過程加工的一致性，即“質(zhì)量能力”， Cp越大，質(zhì)量能力越強；而有偏移情況的 Cpk表示過程中心 u與規(guī)范中心 M偏移情況下的過程能力指數(shù)， Cpk越大，則二者偏離越小，是過程的“質(zhì)量能力”與“管理能力”二者綜合的結(jié)果。故 Cp與 Cpk二者的著重點不同，需要同時加以考慮 2022/5/31 質(zhì)量檢驗培訓 46 舉例 謝謝 !
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1