零件的鉗加工學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方案-資料下載頁
2025-05-03 03:51本頁面
【正文】 任務(wù)，組織學(xué)生在6個工作內(nèi)完成零件。與其他學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)系在前期專項(xiàng)技能訓(xùn)練和平行墊鐵的制作基礎(chǔ)上，完成對分夾板的制作，為后面的方桌制作和鑲配奠定基礎(chǔ)。學(xué)生基礎(chǔ)有查閱資料的能力，能對簡單零件的鉗加工進(jìn)行工藝分析，具有一定測量技能和安全操作意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)（）《實(shí)用機(jī)械加工工藝手冊》，確定對分夾板毛坯形狀及尺寸，完成對分夾板的加工并交付檢驗(yàn)，展示工作成果，對學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行總結(jié)反思，能與他人合作，進(jìn)行有效溝通學(xué)習(xí)內(nèi)容，整理現(xiàn)場，保養(yǎng)設(shè)備，填寫保養(yǎng)記錄教學(xué)條件：以學(xué)生為主體教師講解及指導(dǎo)：：：：45：教學(xué)組織形式，教師安排學(xué)生進(jìn)行單人作業(yè)。教學(xué)流程與活動教學(xué)活動1：對分夾板加工任務(wù)分析（教室，2課時）教學(xué)活動2：對分夾板加工工藝制定與評價（教室或計(jì)算機(jī)房，6課時）教學(xué)活動3：對分夾板CAD圖樣繪制（計(jì)算機(jī)房， 6課時）教學(xué)活動4：對分夾板制作（實(shí)訓(xùn)室， 18課時）教學(xué)活動5：對分夾板的精度及功能檢驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)室，6課時）教學(xué)活動6：工作總結(jié)與評價（2課時）評價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)能分析對分夾板的功能與作用，完成工作頁中的問題能說明圖樣中技術(shù)要求及形位公差的含義能利用CAD軟件正確繪制零件圖樣能對螺紋進(jìn)行計(jì)算與質(zhì)量分析能制定對分夾板的鉗加工工藝能在加工中有效控制零件的加工精度能獨(dú)立完成對分夾板的制作能開展小組活動有效獲得相關(guān)信息評價標(biāo)準(zhǔn)見工作業(yè)相關(guān)評價表教學(xué)活動策劃表教學(xué)活動關(guān)鍵能力學(xué)生學(xué)習(xí)活動教師活動學(xué)習(xí)內(nèi)容資源評價點(diǎn)學(xué)時地點(diǎn)教學(xué)活動1：認(rèn)識對分夾板的功能與作用資料查閱文字描述分析問題溝通3.《實(shí)用機(jī)械加工工藝手冊》2教室教學(xué)活動2：對分夾板加工工藝制定與評價分析問題表達(dá)工藝制定工藝評價合作2.《機(jī)械制造工藝》的方式寫6教室教學(xué)活動3：對分夾板CAD圖樣繪制自我學(xué)習(xí)軟件應(yīng)用6機(jī)房教學(xué)活動4：對分夾板制作分析問題解決問題間接測量規(guī)范養(yǎng)成。制方法制方法制方法線工具18實(shí)訓(xùn)車間教學(xué)活動5：對分夾板的精度及功能檢驗(yàn)邏輯思維分析問題計(jì)算1.《實(shí)用機(jī)械加工工藝手冊》6機(jī)房教學(xué)活動6：工作總結(jié)與評價總結(jié)表達(dá)評價工作總結(jié)與評價任務(wù)書2教室學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方案專業(yè)名稱機(jī)床切削加工一體化課程名稱零件的鉗加工學(xué)習(xí)任務(wù)六角四方鑲配學(xué)時30學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)描述我們鉗工小組接到了10個工藝品制作定單，我們組織小組成員集體分析了圖樣要求，因?yàn)槎▎我笪覀儽仨氃?個工作日內(nèi)交付產(chǎn)品，所以，我們在一個工作日內(nèi)準(zhǔn)備好加工原料和所用設(shè)備，利用4天時間制作完畢，完成定單，在這個任務(wù)實(shí)施過程中重點(diǎn)訓(xùn)練銼削技能和配合件的尺寸公差和形位公差范圍與其他學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)系繼續(xù)提高銼削技能為能準(zhǔn)確配制鑰匙做技術(shù)準(zhǔn)備學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生能規(guī)范的使用各種銼刀，具備一定程度的銼削技能，并能熟練的應(yīng)用各種通用量具進(jìn)行測量學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能識讀本任務(wù)的尺寸與形位公差（）2．3．能按照技術(shù)要求加工零件4．，分析孔軸配合性質(zhì)5．能編制簡單件的加工工藝6．能進(jìn)行簡單件的修配學(xué)習(xí)內(nèi)容1．2．本任務(wù)三視圖的識讀與繪制方法3．本任務(wù)的技術(shù)要求4．CAD軟件繪制圖樣及尺寸標(biāo)注5．7. 簡單件的修配方法教學(xué)條件： 8MM板材 30X30各一塊：： 10支，教學(xué)組織形式，分析孔軸配合性質(zhì)并計(jì)算極限尺寸2..小組討論加工工藝教學(xué)流程與活動教學(xué)活動1：了解配合的種類及用途教學(xué)活動2：圖樣分析，制定工藝教學(xué)活動3：制作三角四方鑲配件教學(xué)活動4：評價評價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，分析孔軸配合性質(zhì)，養(yǎng)成文明生產(chǎn)的習(xí)慣教學(xué)活動策劃表教學(xué)活動關(guān)鍵能力學(xué)生學(xué)習(xí)活動教師活動學(xué)習(xí)內(nèi)容資源評價點(diǎn)學(xué)時地點(diǎn)教學(xué)活動1：了解配合的種類及用途，查閱手冊了解配合的種類及用途，分析孔軸配合性質(zhì)金屬切削手冊“”三種配合的理解與表述和計(jì)算極限盈隙4教室機(jī)房教學(xué)活動2：圖樣分析，制定工藝規(guī)范制圖能力工藝制定能力引導(dǎo)學(xué)生制定加工工藝機(jī)械制圖手冊4教室教學(xué)活動3：制作三角四方鑲配件提高尺寸控制能力鑲配件的檢測方法萬能角度尺能否正確確定工藝基準(zhǔn)和測量基準(zhǔn)20鉗工實(shí)訓(xùn)車間教學(xué)活動4：評價質(zhì)量成本意識的養(yǎng)成對照圖樣要求對工件互檢寫出質(zhì)量報告質(zhì)量分析并找到問題原因并寫出改進(jìn)方案2教室學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方案專業(yè)名稱機(jī)床切削加工一體化課程名稱零件的鉗加工學(xué)習(xí)任務(wù)鑰匙配制學(xué)時20學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)描述生活中經(jīng)常需要配制鑰匙，現(xiàn)有一批各種形狀的鑰匙需配制，安排我們加工，接到任務(wù)后需自己到市場準(zhǔn)備鑰匙坯料，仿制加工，符合開鎖要求與其他學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)系本任務(wù)是零件鉗加工的最后一個學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行此學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生基礎(chǔ)，有一定的銼削加工技能，能正確使用常規(guī)的量具，具備一定的鉗加工解決問題能力和安全文明生產(chǎn)意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能通過各種渠道收集相關(guān)資料2．能按照原鑰匙選材3．能借助機(jī)械工人切削手冊，4．能利用什錦銼正確配制鑰匙5．能通過鑰匙制作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)內(nèi)容1．2．什錦銼的使用方法教學(xué)條件：：3. 防護(hù)用品：工作服：教學(xué)組織形式教師安排學(xué)生以小組形式完成作業(yè)以小組的形式，教師組織學(xué)生以小組形式。教學(xué)流程與活動教學(xué)活動1：鑰匙坯料的準(zhǔn)備教學(xué)活動2：鑰匙的配作教學(xué)活動3：工作總結(jié)與成品展示評價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)能正確完成工作頁中的問題能正確完成鑰匙的選材能在規(guī)定時間內(nèi)完成鑰匙的配制（自如開鎖）能通過各種形式展示產(chǎn)品制作過程或成果，體現(xiàn)與人溝通及協(xié)作能力教學(xué)活動策劃表教學(xué)活動關(guān)鍵能力學(xué)生學(xué)習(xí)活動教師活動學(xué)習(xí)內(nèi)容資源評價點(diǎn)學(xué)時地點(diǎn)教學(xué)活動1：鑰匙坯料的準(zhǔn)備與人溝通能力1．，購買鑰匙坯料2．3．填寫工作頁1．2．檢查坯料是否合適3．6網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)活動2：鑰匙的配作仿形能力1．認(rèn)知什錦的分類及用途2．按鑰匙實(shí)物進(jìn)行仿制配作3．填寫工作頁1．講解什錦銼的分類及用途2．檢查鑰匙配作質(zhì)量什錦銼的正確使用8一體化教室教學(xué)活動3：工作總結(jié)與成品展示小組協(xié)作能力1．制作PPT或VCR展示產(chǎn)品制作過程2．小組互評3．成果匯報4．填寫工作頁組織小組互評及成果匯報活動小組合作與分工6教室
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