零件數(shù)控加工工藝設(shè)計方案研討-資料下載頁
2025-05-03 03:51本頁面
【正文】 0Y30G1Z7F240G1X34Y30G2X34Y30I4J0G1X30G1Z10G0X30Y30G1Z7F240G1X34Y30G2X34Y30I4J0G1X30G1Z10G0X30Y30G1Z7F240G1X34G2X34Y30I4J0G1X30G1Z10G0X30Y30G1Z7F240G1X34Y30G2X34Y30I4J0G1X30G1Z10F300G0X0Y0Z100M99精銑4Φ20的沉孔子程序主軸正轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)速為800r/min返回主程序程 序 內(nèi) 容程 序 說 明第6 頁O0510%0510M3S600G1Z4F240Y20G1Z10F300G0Z100X0Y0M99O0511%0511M3S800G0X20Y15G1Z4F160G1X15Y15X15Y20G1Z10F300G0Z100X0Y0M99粗銑2020凸臺子程序主軸正轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)速為600r/min返回主程序精銑2020凸臺子程序主軸正轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)速為800r/min返回主程序編制明少芳校對審核批準五、設(shè)計體會通過本次零件數(shù)控加工工藝設(shè)計鍛煉了我們獨立思維能力，團結(jié)合作能力。本次數(shù)控加工工藝設(shè)計實訓(xùn)，第一周安排我們校外企業(yè)參觀，走進企業(yè)，先了解企業(yè)文化、操作規(guī)程、實際加工場地、加工實例。第二、三周在學(xué)校工藝實訓(xùn)室進行零件數(shù)控加工工藝設(shè)計。根據(jù)我們班同學(xué)的實際學(xué)習(xí)情況老師給我們分組然后，以抽簽的方式確定各小組的零件數(shù)控加工工藝設(shè)計任務(wù)，再根據(jù)我們所了解的操作規(guī)程，實際加工廠地的情況，看到的加工實例，小組組員分工合作，完成零件數(shù)控加工工藝設(shè)計任務(wù)。我覺得本次零件數(shù)控加工工藝設(shè)計是在我們學(xué)習(xí)完了《機械制造基礎(chǔ)》、《數(shù)控車工編程》、《數(shù)控銑削加工技術(shù)》、以及《數(shù)控加工工工藝》的重要環(huán)節(jié)。通過設(shè)計，一方面使我們獲得了綜合運用過去所學(xué)的知識進行工藝分析的基礎(chǔ)能力，另一方面，也是對數(shù)控加工過程進行一次綜合性訓(xùn)練。通過本次設(shè)計，我們基本能夠熟練地運用已學(xué)過的基本理論知識，以及在生產(chǎn)實習(xí)中學(xué)到相應(yīng)的實踐知識，掌握從零件圖開始到正確地編制加工程序的整個步驟、方法。提高了我們的編程能力。通過設(shè)計訓(xùn)練，我們能夠根據(jù)被加工零件的技術(shù)要求，選擇合理的工藝，編制出既經(jīng)濟又合理，又能保證加工質(zhì)量的數(shù)控程序。六、參考文獻[1] 王軍 . 武漢大學(xué)出版社[2]高虹靜 . 武漢:華中師范大學(xué)出版社[3] 沈建峰 虞俊. 數(shù)控車高級工. 北京:機械工業(yè)出版社[4] . 北京:航空航天大學(xué)出版社[5] 蔡慧玲 . 武漢:華中師范大學(xué)出版社
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