老師發(fā)展工作室實施方案-資料下載頁
2025-05-03 03:40本頁面
【正文】 學習、自我提高的需要。科研內(nèi)化：實現(xiàn)科研內(nèi)化，才能解決工作中遇到的問題。針對我校教師實際情況，我們確定我校的科研原則是：問題就是研究課題，解決關鍵問題的過程就是研究，參與研究本身就是成果。我們的工作理念是：研究的價值不是成果，而是獲得成果之前的經(jīng)歷。研究的目的不是人的新成就，而是成就新人。將科研內(nèi)化為教師的教學行動，引領教師積極參與到課題研究中來。全體教師人人有自己的研究課題，并且將研究過程、研究結(jié)果裝入個人成長檔案。 自主研修自主研修是人才培養(yǎng)的重要手段，成員在制定并落實個人研修計劃的同時，應從專業(yè)知識、教學方法等方面入手，從教學實際出發(fā)，承擔教學科研課研究等具體任務。要求成員注意總結(jié)經(jīng)驗、反饋信息，每年發(fā)表旗級以上論文1～2篇。交流學習、交流包括聽課、研討、主題考察及舉辦成果展示等活動。建立檔案建立工作室成員的個人發(fā)展檔案，追蹤、整理、反饋成員每一點成長業(yè)績，總結(jié)他們成才的過程，尋找規(guī)律，積累經(jīng)驗。 八、工作室成員具體任務工作室主任負責全面工作，確保發(fā)展室合理、高效運轉(zhuǎn)。工作室副主任負責傳達、檢查各項工作，組織協(xié)調(diào)成員的學術交流活動，指導骨干進行教學研究，開展教研科研活動。其它成員負責并參與發(fā)展室布置的專業(yè)培訓及各項學術研討活動，并兼指導非工作室成員的教學實踐。具體內(nèi)容是：①每月的第四周集體活動一次，進行課程研究、教學設計、教學基本功研討，交流教學實踐體會，開展教學觀摩。②工作室成員要每學期要集體組織聽課2次，進行教材教法分析、設計、研討。舉行1～2節(jié)展示課，就展示課寫出研究論文。③每學年成員的優(yōu)秀課例及教學論文要參加評選活動，將獲獎作品、獲獎論文及課例作為課程研究的資源真正實現(xiàn)我校的資源共享。九、工作室工作將抓好以下幾個關鍵：組織工作室成員學習前沿理論，提高對教育教學改革的思想認識，提高教育教學理論水平，在學習中堅持理論聯(lián)系實際，堅持個人研讀理論專著和集體研討相結(jié)合，提高學習的針對性和實效性。組織工作室成員進行課堂教學新理念、新模式、新方法的研究，通過教學案例的積累、反思和研究，幫助他們提高專業(yè)水平，逐步形成自己的教學特色。充分利用多種優(yōu)質(zhì)教育資源加強工作室和外部之間的相互合作，優(yōu)化培訓內(nèi)容和方
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