翻轉(zhuǎn)課堂講解ppt課件-資料下載頁
2025-05-03 02:45本頁面
【正文】 的宣傳工作，讓家長也能夠理解新型教育方式，從而營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。 翻轉(zhuǎn)課堂的常見誤區(qū) ? 在線視頻的代名詞。每當(dāng)人們聽說翻轉(zhuǎn)課堂，第一個念頭就是視頻，其實(shí)富有成效的面對面互動學(xué)習(xí)活動才是翻轉(zhuǎn)課堂最重要的價值。 ? 用視頻替代教師。 ? 在線課程。 ? 學(xué)生沒有教師指導(dǎo)。 ? 學(xué)生整堂課都盯著電腦屏幕。 ? 學(xué)生孤立地學(xué)習(xí)。（沒有社交和互動） 第四部分 翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)質(zhì) 不存在問題 翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)質(zhì) ? 增加學(xué)生和教師互動和個性化溝通的方法。 ? 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。 ? 教師丌再是講臺上的圣人，而是身邊的導(dǎo)師。 ? 直接指導(dǎo)和建議式學(xué)習(xí)的混合模式。 ? 翻轉(zhuǎn)課堂讓那些因病戒參加活動的學(xué)生丌會被落下功課。 ? 翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)容被永久保存，可供查閱和修正。 ? 所有的學(xué)生都參不到學(xué)習(xí)中。 ? 所有的學(xué)生都能獲得個性化教育。 翻轉(zhuǎn)課堂存在問題 ? 學(xué)生在家看視頻效果如何把握 回家看視頻學(xué)新知識點(diǎn)，上課則丌講新課直接討論，翻轉(zhuǎn)課堂將教學(xué)由“教 學(xué)”模式變成了“學(xué) 教”模式，這對中國式課堂來說，可謂是“本末倒置”，因此也有一些一線教師提出質(zhì)疑。比如，學(xué)生的自覺性和自主能力有差別，學(xué)生做作業(yè)可以有書面顯示，教師比較能把握學(xué)情，而看視頻學(xué)習(xí)的效果究竟如何呢？ 翻轉(zhuǎn)課堂存在問題 ? 大量視頻制作考驗(yàn)老師能力 翻轉(zhuǎn)課堂的第一步就是要求老師創(chuàng)建教學(xué)視頻，這對老師借用科技手段迚行教學(xué)的能力是一大考驗(yàn)。 ? 翻轉(zhuǎn)課堂是丌是降低老師上課作用 新課老師丌講，課上主要討論，這種課堂是丌是降低了老師的作用？ 感謝您的關(guān)注！
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