【正文】 象，以雕塑、綠化、展覽為點狀主體，以親水平臺、景觀步道為聯(lián)系，開拓校園空間，產(chǎn)生起伏有致、疏密相間的和諧韻律，形成錯落蜿蜒的景致。第二層次的“線”、“面”園林空間——建筑群體間的步行道和廣場以硬質(zhì)園林坡地為主，輔以休閑坐凳、景觀涼亭、下沉小廣場，形成學生日常課外活動交流的場所。第三層次的“點”狀園林空間——建筑單體圍合的庭院建筑、小品及植物景觀間相互的穿插、涔透、映襯組合關系，形成流暢優(yōu)美、富于自然韻致的濱水校園特色。一家山、庭、廊等造園元素，營造出盡可能多近人尺度的灰空間。第三層次的“點”狀園林空間——建筑物內(nèi)部的園林空間繼承中國北方傳統(tǒng)庭院尺度，以中庭、天井、室內(nèi)綠化、空中花園、交往平臺等建筑內(nèi)部的生態(tài)空間處理，達到“天人合一”建筑與園林的完美融合。綠化景觀分區(qū)種植：為了突出學校的特色，選擇了一些事宜的數(shù)目花卉，采用喬木、灌木、花卉、草坪有機組合，充分利用綠地，增加強化植物的層次，加大綠量和提高綠地率，使景觀更趨于生動自然；更好的降低噪音；阻滯灰塵，分割空間。在局部綠地中，利用喬灌木組織空間的功能，巧妙地開辟靜怡、優(yōu)美的大小綠地空間，來滿足學生休閑、課外活動、游憩等多種需求。入口廣場：以草坪為基調(diào)，以豆瓣黃楊、紅繼木、龜甲冬青、金葉女貞等組成植物模紋，間植疏密相間的三角楓、白玉蘭、雞爪械、棕櫚、紫薇等觀賞樹作為點綴，創(chuàng)造出植物的層次，形成簡潔、活潑明快的景觀效果。教學區(qū)：為了給教學創(chuàng)造出良好氛圍，其布局形式與建筑相協(xié)調(diào)，采用規(guī)則式布置，在樓南種植落葉喬木：合歡，在樓北面種植耐陰性常綠樹種，如香樟、廣玉蘭。同時在教學樓正前方的草坪上，利用植物波膜圖案襯托出主體建筑的藝術美。運動區(qū)：為了減少運動區(qū)對外界的影響，利用香樟作為隔離林帶將其分隔，場地周圍以香樟、桂花、白玉蘭為主，同時也配置觀賞價值好的花灌木和花卉襯托體育運動的熱烈氣氛。生活區(qū)：生活區(qū)的綠化功能主要是為了改善小氣候。充分考慮了室內(nèi)采光和通風要求，采用了桂花作為行道樹，設置了小游園和疏林草地，供教職工業(yè)余時間游覽、休憩和鍛煉。 建設規(guī)模及主要建設內(nèi)容 校舍建筑內(nèi)容及生均面積指標本項目為辦學規(guī)模為10000人的工業(yè)類高等職業(yè)學校建設項目，根據(jù)教育部《高等職業(yè)學校建設標準》（2012），學校校舍用房包括教學實訓用房、圖書館、室內(nèi)體育用房、校級辦公用房、會堂及大學生活動用房、學生宿舍（公寓）、食堂、單身教師宿舍（公寓）、后勤及附屬用房九項內(nèi)容。這九項校舍建筑的面積指標見下表：高職院校九項校舍建筑面積指標（單位：㎡/生）學校類別工業(yè)類院校專業(yè)結(jié)構工科類80%、文科類20%辦學規(guī)模（人）5000800010000教學實訓用房公共課教室教學實訓用房及場所系及教師辦公用房圖書館室內(nèi)體育用房校級辦公用房會堂及大學生活動用房學生宿舍（公寓）～～～單身教師宿舍（公寓）食堂后勤及附屬用房九項指標合計～～～因xx市技師學院新校區(qū)的體育館、田徑場等屬于xx市統(tǒng)一規(guī)劃建設的兩校共享體育設施，且學校另外規(guī)劃建設有教師公寓，故本項目不再考慮學校室內(nèi)體育用房及單身教師宿舍（公寓）等校舍用房，項目主要規(guī)劃學校校舍用房包括教學實訓用房、圖書館、校級辦公用房、會堂及大學生活動用房、學生宿舍（公寓）、食堂、后勤及附屬用房七項內(nèi)容?？鄢@兩部分，㎡/生。 項目建設規(guī)模及主要建設內(nèi)容xx市技師學院新校區(qū)建設項目規(guī)劃總占地面積316750 m2()，扣除城市道路及綠地面積后，項目規(guī)劃凈用地面積約為238935㎡（），㎡，主要建設內(nèi)容包括行政、科技樓組團，教學、實訓樓組團以及學生宿舍、餐廳等生活區(qū)組團等（不含體育館、田徑場等兩校共享室內(nèi)體育用房建筑），地下建筑（地下停車場）7500m2，停車位548個（其中地上停車位303個，地下停車位245個）；，%，%。 m2，主要建設內(nèi)容包括除已開工建設的化工系教學樓以外的綜合樓與科技樓，機械一系、機械二系教學樓，汽修實訓基地、實習工廠、校企合作區(qū)以及餐廳、學生宿舍、大門等所有其他校舍建筑。 總平面設計指標總平面設計指標序號指標名稱單位數(shù)據(jù)備注1學校性質(zhì)　工業(yè)類高等職業(yè)學校1學校規(guī)模人10000　2總占地面積㎡316750　其中：規(guī)劃道路占地面積㎡46462　　 城市綠地占地面積㎡31353　　 項目實際用地面積㎡2389353校舍總建筑面積㎡不含體育館、田徑場等體育活動區(qū)建構筑物面積　其中：地上建筑面積㎡　　 地下建筑面積㎡7500　其中：本次新增建筑面積㎡已開工兩棟教學樓建筑面積㎡　4建筑占地面積㎡5綠地面積㎡　6建筑密度%%　7容積率　 　8綠化率%%　9停車位個548　　其中：地上停車位個303　　 地下停車位個245　 建筑設計 設計依據(jù)《民用建筑設計通則》（GB503522005）；《辦公建筑設計規(guī)范》（JGJ672006）；《圖書館建筑設計規(guī)范》（JGJ382015）；《宿舍建筑設計規(guī)范》（JGJ362005）；《車庫建筑設計規(guī)范》（JGJ1002015）；《屋面工程技術規(guī)范》（GB503452012）；《無障礙設計規(guī)范》(GB507632012)；《汽車庫、修車庫、停車場設計防火規(guī)范》（GB500672014）；《建筑抗震設計規(guī)范》(GB500112010)； 《建筑照明設計標準》(GB500342013)；1《建筑地面設計規(guī)范》(GB500372013)；1《建筑設計防火規(guī)范》(GB500162014)；1《建筑內(nèi)部裝修設計防火規(guī)范》(GB502222015)；1《火災自動報警系統(tǒng)設計規(guī)范》（GB501162013）；1《民用建筑隔聲設計規(guī)范》 (GB501182010)；1《民用建筑綠色設計規(guī)范》（JGJ/T2292010）； 1《民用建筑節(jié)能設計標準》(JGJ 2695)； 1《公共建筑節(jié)能設計標準》(GB501892015)；1《河南省公共建筑節(jié)能設計標準實施細則》DGBJ41/0752006）；《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范(2013年版)》（GB503252010）。 主要校舍建筑主要單體建筑一覽表序號名稱建筑面積（m2）基地占地面積（m2）結(jié)構形式建筑物數(shù)量層數(shù)一地上部分　　　1綜合樓與科技樓 框架262機械一系 框架243機械二系 框架254化工系（已開工） 框架255汽修實訓基地 1920框架116實習工廠 5312框架117校企合作區(qū) 3392框架138西（男生）宿舍 磚混369東（女生）宿舍 磚混16101餐廳 框架13112餐廳 框架1312大門框架11二地下部分7500　框架11　合計　　　 新增主要建筑設計及功能設置綜合樓—科技樓組團建筑概況：綜合樓—科技樓組團建筑由圖書館、校級行政辦公及電氣工程系教學實訓綜合樓組成，設置在基地中心，為地下一層、地上六層全現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構建筑。地下部分為地下停車場，地上部分由南側(cè)圖書館樓和北側(cè)綜合樓及東西兩側(cè)連廊、中間大會堂組成。建筑在南側(cè)圖書館中間位置設置電梯2部，在南側(cè)圖書館及北側(cè)綜合樓中間位置及東西兩側(cè)位置各設置步道樓梯，共6部。建筑尺寸：，南北寬約71m， m2，其中地下部分7500 m2，；；，其中一、（），三∽。功能設置：本建筑地上部分主要作為學校圖書館、校級辦公用房、學校大會堂及電氣工程系教學實訓用房等校舍建筑使用，其中圖書館各項功能用房建筑面積約為12500m2左右，辦公室、會議室、接待室等校級辦公用房建筑面積約為6300m2左右，學校大會堂用房建筑面積約為1500m2左右，電氣工程系教學實訓用房建筑面積約為5500m2左右。各層平面功能設置分別為：地下一層：為地下停車場，設置地下停車位245個，戰(zhàn)時可作為人防工程使用。地上部分：一層：南側(cè)圖書館樓主要布置展示大廳、中會議室和學生服務大廳、公共衛(wèi)生間；北側(cè)綜合樓主要布置大禮堂入口門廳、公共衛(wèi)生間；大禮堂布置在圖書館樓和綜合樓之間，貫穿一、二層。二層：南側(cè)圖書館樓主要布置綜合服務共享大廳、書庫、共享閱覽室、倉庫、開水間、管理處、公共衛(wèi)生間等；北側(cè)主要布置門廳、一體化教室、資料室、公共衛(wèi)生間。三層：南側(cè)圖書館樓主要布置書庫、休息室、管理處、公共衛(wèi)生間等；北側(cè)主要布置一體化教室、休息交流區(qū)、公共衛(wèi)生間等。四層：南側(cè)圖書館樓主要布置圖書閱覽室、休息室、管理處、公共衛(wèi)生間等；北側(cè)主要布置實訓教室、教師休息室、公共衛(wèi)生間等。五層：南側(cè)圖書館樓主要布置圖書閱覽室、休息室、管理處、公共衛(wèi)生間等；北側(cè)主要布置理論教室、教師休息室、公共衛(wèi)生間等。六層：南側(cè)圖書館樓主要布置電子閱覽室、休息室、公共衛(wèi)生間等；北側(cè)主要布置辦公室、休息交流區(qū)、公共衛(wèi)生間等。設計理念：在設計上，考慮到部分功能的獨立性，將圖書館和綜合樓兩個樓相互獨立，兩側(cè)以連廊相互連接，在使用過程中相交相融，又互不影響使用，交通流線明確而通達。同時，考慮辦公與休息娛樂相輔相成，在設計中精心設置了交流空間和休閑娛樂空間，讓使用者可以在疲勞的時候有一方樂土能緩解身心，感受舒適。圖書館樓與綜合樓形式上相互呼應，風格統(tǒng)一，在校園的主軸線上形成一道美麗現(xiàn)代的建筑。 教學樓與實訓樓組團建筑概況：教學樓與實訓樓組團主要由機械工程一系、機械工程二系、化工系（在建）三座教學實訓綜合樓及汽修實訓基地、實習工廠及校企合作區(qū)組成，均為全現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構建筑，集中布置在基地東側(cè)和北側(cè)， m2，其中化工系為在建工程；，汽修實訓基地建筑面積1920m2，實習工廠建筑面積5312m2，校企合作區(qū)建筑面積10176m2，均為擬建工程。建筑尺寸：， m2，由南北兩棟教學樓組成，其中北樓為地上3層建筑，一層層高6m，二；南樓為地上5層建筑，一層層高6m，二、，；兩棟建筑通過中間連廊連接。，南北寬約87m， m2，由南北兩棟教學樓組成，均為地上4層建筑，一層層高6m，二、，；兩棟建筑通過中間連廊連接。， m2，由南北兩棟教學樓組成，均為地上五層建筑，一層層高6m，二、，；兩棟建筑通過中間連廊連接。汽修實訓基地為地上一層建筑，東西長約80m，南北寬約24m，建筑基底面積1920 m2，建筑面積1920m2，。，建筑基底面積5312m2，建筑面積5312m2，由南北兩棟實習廠房區(qū)建筑組成，均為地上一層建筑，，；兩棟建筑通過中間連廊連接。，建筑基底面積3392m2，建筑面積10176m2，由南北兩棟校企合作工廠建筑組成，均為地上三層建筑，，；兩棟建筑通過中間連廊連接。功能設置：本組團建筑全部為學校機械、化工、信息等院系專業(yè)教學、實訓、實驗、實習用房及場所。主要包括實訓教室、多功能報告廳、合班教室、理論教室、實習試驗場所、系及教室辦公用房等。設計理念：教學樓與實訓樓組團集中布置在基地東側(cè)和北側(cè)，圍繞弧形景觀水景布置，實訓室與理論教室、教師辦公室圍合成院落形式，教學樓與實訓樓在設計中主要要以下幾種特點：1）開放式空間。建筑以圍合外部空間的“面”，而不是以占領外部空間的“體”的形象組成，形成具有圍合感、歸屬感、層次豐富的開敞空間，把人的活動從室內(nèi)延伸到室外。室外空間具有更多的不確定性和可變性，在這里人有更多的自主權，可以包容多種活動，師生在此的交往更加無拘無束。2）駐留空間。建筑內(nèi)部是師生們最直接、最便捷的交往場所。本方案將傳統(tǒng)意義上的“交通”空間—走廊放大，讓人可以停留。師生門在此不經(jīng)意的碰面、聊天，在此課間休息或是匆匆來去，這里有足夠的空間和機會同時吸納各種各樣的活動和事件，蓬勃的生機彌漫于建筑的各個角落。3）簡潔大氣的現(xiàn)代風格。在整個組團的設計當中采用簡潔大方的現(xiàn)代風格，體現(xiàn)出強烈的時代感。通過采用創(chuàng)新的功能和造型的組合方式，將工業(yè)科學的現(xiàn)代科學文化加以提煉并運用的建筑設計中。4）現(xiàn)代中不乏歷史。技師學院擁有悠久的創(chuàng)校歷史，為此，在設計之初就定下了“回望歷史、展望未來”的設計方針，從歷史中提取設計元素點綴與現(xiàn)代風格中，兩者共存毫不做作，相得益彰。既展現(xiàn)了院校嶄新的精神面貌有透漏出院校的深厚歷史積淀，新與舊和諧共處，交相輝映。生活區(qū)組團建筑概況：位于院校的西側(cè)，靠近活動場地的布置，由兩座餐廳和兩棟學生宿舍樓組成。其中兩座餐廳均為地上三層全現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構建筑，兩棟學生宿舍樓均為地上六層磚混結(jié)構建筑。建筑尺寸：2餐廳：，南北寬約72m， m2，為地上3層建筑，層高均為7m。東宿舍：為女生宿舍樓，， m2，。西宿舍：為男生宿舍樓，， m2，。功能設置：本組團建筑主要作為學校餐廳、經(jīng)貿(mào)系教學實訓用房、大學生活動用房、后勤附屬用房、學生宿舍等校舍建筑使用