【總結】二、閱讀《史記·項羽本紀》及《高祖本紀》,比較司馬遷書寫項羽及劉邦的異同。1、《項羽本紀》、《高祖本紀》簡介?《史記》獨特在以人物為核心,《史記》撰寫人物主要分為三類,即“本紀”“世家”與“列傳”。項羽、劉邦是秦漢時期楚、漢兩大政治、軍事集團的領袖人物,二人事跡在司馬遷著的《史記·
2025-08-05 01:23
【總結】第一篇:《項羽本紀》讀書筆記 《項羽本紀》讀書筆記 項羽本紀是西漢時期司馬遷所著《史記》中第七卷,是關于楚霸王項羽的本紀,它記錄了秦末項羽光輝壯烈的一生。以下是“《項羽本紀》讀書筆記”,希望給大家...
2025-10-04 15:09
【總結】思考題?1。整理本文的生字和通假字?2。你認為本文我們應重點掌握哪些字詞?3。整理本文的詞類活用現(xiàn)象?4。整理本文以、乃、而的用法(找出主要類別)生字?梁眴籍曰?徇下縣?故蘄獄掾?田父紿曰?斬將、刈旗?亭長艤船待?項王身亦被十余創(chuàng)s
2025-01-18 16:58
【總結】 第1頁共2頁 《項羽本紀》讀后感 讀《項羽本紀》有感 《項羽本紀》中,作者司馬遷通過對楚漢之爭的方方面面的 描寫,寫出了項羽轟轟烈烈的一生。項羽身為名將之后,從小習 武學兵,在叔父項梁的...
2025-09-14 01:23
【總結】......《》【原文】項籍者,下相人也,字羽。初起時,年二十四。其季父項梁①,梁父即楚將項燕,為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將,封于項,故姓項氏。項籍少時,學書不成,去②,學劍,又不成。項梁怒之。籍曰:“書足
2025-06-27 09:06
【總結】 讀《項羽本紀》與《高祖本紀》有感 讀史記高祖本紀有感 說來慚愧,身為一名大學生,我除了課本上的史記內容外,我還未曾讀過其中的其他傳記。通讀完高祖 本紀原文后,略曉高祖的生平經歷,但仍需要借助...
2025-09-22 03:40
【總結】摹形傳神千載如生——《史記》的人物刻畫藝術《史記》選讀之《項羽本紀》《史記》選讀之《項羽本紀》——東城快戰(zhàn)學習目標1、熟讀第五段,掌握重點字詞,翻譯重點句子2、掌握刻畫人物形象的藝術。預習檢測?讀準下列字音?
2025-08-05 18:22
【總結】 第1頁共5頁 《項羽本紀》讀后感范文 說到項羽,大家一定不陌生,此人當年推翻秦王朝,火燒阿 房宮的英雄。然而英雄不是圣人,他也是有缺點的,畢竟?金無 足赤,人無完人。? 在《史記·項羽本...
2025-09-14 01:26
【總結】第一篇:史記項羽本紀原文及翻譯 原文及翻譯 原文 項王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌,項王乃大驚曰:“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”項王則夜起,飲帳中。有美人名虞...
2025-10-04 11:52
【總結】 讀《項羽本紀》與《高祖本紀》有感 讀《史記選——項羽本紀》有感 ——為霸王些悲歌 烏江邊,瑟瑟的吹著陣陣寒風,吹亂了你飄散的長發(fā),更吹冷了你破碎而絕望的心,烏江水似乎停止了奔騰,原本浩蕩的東...
2025-09-22 03:45
【總結】練習題一、寫出本課所學的成語二、找出下列句中的通假字,并解釋1、壯丁苦軍旅,老弱罷轉漕。2、天下匈匈數歲者,徒以吾兩人耳3、項王大怒,乃自被甲持戟挑戰(zhàn)。4、馬童面之,指王翳曰:“此項王也。”三、指出下列句子中的詞類活用詞的用法并加以解釋。1、學劍,又不成,項梁怒之。2、梁掩
2024-12-05 09:23
【總結】《史記·項羽本紀》讀后感范文 翻看《項羽本紀》,不知怎么,心中有一種感動。仿若穿越時空界限,將項羽的影投在了心中。依稀看見那個時代的殘血夕陽…… 項羽有太多的遺憾,或者說本該成為英雄的人卻無法成為...
2024-12-06 00:46
【總結】 第1頁共3頁 《史記——項羽本紀》讀后感 文/者日樂干 翻閱《史記》,滿滿的都是對司馬遷的敬佩。他用真實的歷 史材料很成功的塑造出眾多性格鮮明的人物。他寫活了他筆下的 每一個人物,也讓我...
2025-09-10 22:14
【總結】第一篇:《史記——項羽本紀》讀后感 《史記——項羽本紀》讀后感 文/者日樂干 翻閱《史記》,滿滿的都是對司馬遷的敬佩。他用真實的歷史材料很成功的塑造出眾多性格鮮明的人物。他寫活了他筆下的每一個人...
2025-10-04 15:24
【總結】六國論蘇洵一、簡介作者蘇洵,字明允,號老泉,四川眉山人,北宋著名散文家,據說27歲才發(fā)憤讀書,經過十多年的閉門苦讀,學業(yè)大進。宋仁宗嘉祐元年(1056)帶領兒子蘇軾、蘇轍到京城,以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權書》10篇,《衡論》10篇,謁見翰林學士歐
2025-05-12 13:45