認(rèn)識(shí)厘米,用厘米量,教學(xué)設(shè)計(jì)思路,及課后反思-資料下載頁(yè)
2025-05-02 23:21本頁(yè)面
【正文】 和“0”對(duì)齊，右端指向刻度幾，物體就是幾厘米。根據(jù)兒歌的提示量量看。測(cè)量長(zhǎng)紙條的長(zhǎng)度。（放松游戲，）學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，估計(jì)小朋友都累了，咱們放松一下，做個(gè)游戲好不好！下面我們把角色換一下，你們當(dāng)老師，我做學(xué)生，讀兒歌給你們聽(tīng)，你們做動(dòng)作，讀完后你們給老師打分好不好！（朗誦兒歌《量天空》）請(qǐng)一學(xué)生講評(píng)，大家打分。小鳥(niǎo)天天在藍(lán)天下飛翔，它們用什么來(lái)量天空有多大？我們小朋友用什么來(lái)測(cè)量東西有多長(zhǎng)？誰(shuí)的小手最靈巧？我們分小組比一比好不好？下面老師宣布比賽規(guī)則：每組都有一份學(xué)具，請(qǐng)小組的同學(xué)合作，分別量出```````然后記在這張表格里。（請(qǐng)個(gè)別同學(xué)報(bào)告自己組的測(cè)量結(jié)果）看我們的比賽進(jìn)行的這么熱鬧，動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物們也想舉行測(cè)量比賽呢！有四位運(yùn)動(dòng)員報(bào)名參加，它們是``````讓我們來(lái)看看誰(shuí)的操作正確好不好？```````學(xué)生獨(dú)立探索測(cè)量方法，個(gè)別上講臺(tái)演示并說(shuō)說(shuō)量法。先估計(jì)后測(cè)量，個(gè)別上講臺(tái)演示并說(shuō)說(shuō)量法。小組合作，完成表格。個(gè)別匯報(bào)測(cè)量結(jié)果。判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明理由。四、鞏固深化，實(shí)踐應(yīng)用。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)四號(hào)運(yùn)動(dòng)員不是小猴嗎？小兔怎么來(lái)了，哦，原來(lái)小猴路上遇到了一點(diǎn)麻煩，還沒(méi)趕來(lái)呢。讓我們等它一下。正好現(xiàn)在沒(méi)事，小兔想請(qǐng)我們幫個(gè)忙。他家就要搬新家了，所以，小兔挑了兩張自己的藝術(shù)照想掛在墻上，可是，配相框時(shí)，師傅問(wèn)他，相片長(zhǎng)多少，寬多少，他卻不知道，所以想請(qǐng)我們幫他量一下，你們?cè)敢鈳退麊?？ 擴(kuò)展延伸讓我們看看小猴來(lái)了嗎？哦，原來(lái)頑皮的小猴路上把尺子弄斷了！他動(dòng)腦筋想了好一會(huì)，想出了辦法，你們看，小猴的辦法行嗎？幫小兔測(cè)量相框的長(zhǎng)度，填表。集體匯報(bào)結(jié)果。思考，如果尺子斷了，還能量長(zhǎng)度嗎。五、總結(jié)反思，作業(yè)布置。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)今天我們學(xué)習(xí)了什么？回家后，找一找你家有哪些尺子，然后用你家的尺子量一量你喜歡的物體的長(zhǎng)度！學(xué)生思考，集體回答。六、板書(shū)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)厘米，用厘米量0刻度：起點(diǎn)長(zhǎng)度單位：厘米 CM（表格1）物體長(zhǎng)度（厘米）吸管的長(zhǎng)度（ ）厘米正方形的邊長(zhǎng)（ ）厘米鉛筆的長(zhǎng)度（ ）厘米兒歌：量天空天空這么藍(lán)，這么高，這么寬。一群群小鳥(niǎo)忙開(kāi)了，他們要量一量天空。有的小鳥(niǎo)量量天空有多高，小腳這兒跳一跳，那兒蹦一蹦；有的小鳥(niǎo)量量天空有多寬，張開(kāi)翅膀飛到東，又飛到西?！瓏\嘰喳喳，嘰嘰喳喳，量了又量，算了又算，唉，天空實(shí)在太大啦！ 13
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