漢語(yǔ)拼音a-o-e教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-05-02 05:02本頁(yè)面
【正文】 手勢(shì)，讀音要準(zhǔn)確。（3）打亂順序練習(xí)讀。對(duì)讀不準(zhǔn)的學(xué)生要耐心啟發(fā)幫助，方法可采用手勢(shì)提示或口型提示。（4）聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)“ɑ”的四聲。“阿（?。┮獭卑。?25。）？你說(shuō)這事該怎么辦呀？ ?。?25。）？這么說(shuō)行嗎？啊（ǎ）？這是個(gè)什么東西？ ?。?24。），壯麗的山河！ ?。?24。），太涼快了！3．學(xué)寫(xiě)四聲調(diào)，調(diào)號(hào)要寫(xiě)在上格。抄寫(xiě)帶調(diào)韻母。（二）學(xué)習(xí)“o”的四聲。1．提問(wèn)：誰(shuí)能像讀 “ɑ”的四聲那樣，試著讀“o”的四聲呢？2．學(xué)生按順序?qū)W讀，并自己配以手勢(shì)，讀音要準(zhǔn)確。3．將拼音聲調(diào)兒歌中的“ɑ” 改為“o”，再配上手勢(shì)。4．打亂順序練習(xí)讀。齊讀、個(gè)人讀。聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō) “o”的四聲調(diào)。ō噢，原來(lái)是這樣的。243。哦，是他做的？242。哦，我明白了。（二）學(xué)習(xí)“e”的四聲。1．提問(wèn)：誰(shuí)能像讀 “ɑ”、“o”的四聲那樣，試著讀“e”的四聲呢？2．學(xué)生按順序?qū)W讀，并自己配以手勢(shì)，讀音要準(zhǔn)確。3．讀拼音聲調(diào)兒歌中“e” ，再配上手勢(shì)。4．打亂順序練習(xí)讀。齊讀、個(gè)人讀。5．聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō) “o”的四聲。（大白鵝、快到中午小朋友們餓了，6．練寫(xiě)“e”的四聲調(diào)。ē 阿膠 233。《鵝》 額頭上有個(gè)大包ě 惡心 232。 我早就餓了。三、練讀1．抽讀ɑ o e的四聲卡片。學(xué)生按順序練讀“ɑ、o、e”的四聲。找學(xué)生分別讀“ɑ、o、e”的四聲。齊讀。2．打亂順序練讀（拼音卡片）四、鞏固練習(xí)金蘋(píng)果樹(shù)上面掛著字母“ɑ、o、e”和帶聲調(diào)的“ɑ、o、e”，讓學(xué)生辨讀，讀對(duì)一個(gè)蘋(píng)果下來(lái)一個(gè)。五、布置作業(yè)給家長(zhǎng)讀讀拼音兒歌及“ɑ、o、e”的四聲。六、板書(shū)設(shè)計(jì)ɑ──ā225。224。ǎ o──ō243。ǒ242。 e──ē233。ě232。七、教學(xué)
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