【正文】 步3寧靜致遠(yuǎn) 厚積薄發(fā)3讓世界因我而精彩3博觀而約取，厚積而薄發(fā)3勤奮精進(jìn)，立志成功3細(xì)節(jié)決定成敗，付出決定成果3肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我讀健康有益書，做奮發(fā)向上人4正直向上 ,樂于求知4創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己4團(tuán)結(jié),惜時(shí),拼搏,有為4揚(yáng)我班威 壯我班魂 齊心合力 共創(chuàng)佳績4敢想，敢做，敢成功4養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng) 樹浩然正氣B. “五室”標(biāo)語（；15） ——實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室適用標(biāo)語: 權(quán)然后知輕重，度然后知長短除了實(shí)驗(yàn)之外，沒有別的辦法可以識(shí)別錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行探索、求知、明理大膽探索，反復(fù)實(shí)驗(yàn)細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，科學(xué)總結(jié) 用愛彈奏生命的歡歌用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生1感受美 欣賞美 創(chuàng)造美 表現(xiàn)美1用心擊就精彩人生1用鼠標(biāo)激活人生的圖標(biāo)1沖浪e世界1信息技術(shù)是現(xiàn)代文明的曙光C. 適合殘疾人教室的標(biāo)語（代碼 ；4）平等、參與、共享自強(qiáng)不息、奮力拼搏頑強(qiáng)拼搏、樂觀進(jìn)取珍惜生命，熱愛生活，樂觀進(jìn)取，自強(qiáng)不息D. 副樓（代碼 ，階梯教室、學(xué)術(shù)廳；2）核心口號(hào)，全校將重復(fù)幾處 飲水思源 愛心善舉開新宇 責(zé)任興校 努力同心育英才（八） 門廳( 代碼 ) 正中為一屏風(fēng)式鏡子，既蔽廁所洞開之不雅，亦正眾人衣冠。鏡子兩邊置主題對聯(lián)。具體文字容再深思后確定。大致是圍繞“思源”開掘，要力求意思比較圓潤深邃，對仗力求工穩(wěn)朗朗上口。需要假以時(shí)日，故暫缺。造型樣式為落地檐柱狀，字鐫刻于柱上?？膳c鏡分置，亦可與之連體。右側(cè)墻面的設(shè)計(jì)有兩個(gè)方案：一是安排為樓層功能分布情況信息公示區(qū)，采用表格式。其優(yōu)點(diǎn)是樸素簡潔；二是安排為一幅組合標(biāo)語：畫面由長城、國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)懷災(zāi)區(qū)及馬會(huì)基金圖案三主要元素構(gòu)成。表達(dá)銘記國家關(guān)懷，馬會(huì)援建愛心及眾志成城，發(fā)憤圖強(qiáng)干工作等意思。倘用此意，則在鏡前置一斜臺(tái)，公示樓層安排信息。此方案意蘊(yùn)相對前者為深，制作比較復(fù)雜，造價(jià)高些。 (九) 廁所、樓道( 代碼 ) A. 廁所( 代碼 ；10) 小便入池，大便入坑，手紙入簍 便后洗手，節(jié)約用水 來也匆匆，去也沖沖 嚴(yán)禁胡寫亂畫 向前一小步，文明一大步 貼近文明，對準(zhǔn)方便 請不要將異物投入便池 請不要在小便池內(nèi)拉屎 手紙請放紙簍里，便后請用水沖洗 廁所給你方便，你給別人方便 B. 樓道( 代碼 ) B1樓梯( 代碼 ；10)上下樓梯靠右行 靠右行，莫擁擠 請保持樓道清潔 請勿高聲喧嘩 上下樓梯切勿嬉戲打鬧 學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯 戰(zhàn)勝自我，勇攀高峰 生命在于運(yùn)動(dòng) 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后 請愛護(hù)公共衛(wèi)生B2 走廊( 代碼 ；10) 規(guī)劃名言警句語錄52幅，薦選的內(nèi)容已合并入教室（）中，不贅述。附件4 食堂/宿舍標(biāo)語內(nèi)容選薦（代碼Bn 01—03）一、食堂標(biāo)語（代碼Bn01。共33）（一）學(xué)生食堂適用標(biāo)語選薦（。30）飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換節(jié)食以去病，明善以修身（集朱熹句）吃飯是為了活著，可活著不是為了吃飯（雷鋒）人之不學(xué)，尤谷未粟，米未為飯也（王充）醲肥辛甘非真味，真味只是淡；神奇卓異非至人，至人只是常（洪應(yīng)明《菜根譚》）志以淡泊明，節(jié)從肥甘喪（洪應(yīng)明《菜根譚》）徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗（洪應(yīng)明《菜根譚》）交友須帶三分俠氣，做人要存一點(diǎn)素心（洪應(yīng)明《菜根譚》）酒食上得來的朋友，等到酒盡樽空，轉(zhuǎn)眼成為路人（莎士比亞）一粥一飯當(dāng)思來之不易1病從口入，請講衛(wèi)生1就文明餐，做文明人1餐廳清潔，人人有責(zé)1按時(shí)就餐，吃飽就好1節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥1須知盤中餐，粒粒皆辛苦1餐廳是我家，愛惜靠大家1民以食為天，食以潔為先1積水成河，聚米成籮倒下的是剩飯，流走的是血汗2盤內(nèi)一分鐘，廚師幾多功2知青的年代已過去，請勿再插隊(duì)2學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存2飯菜穿腸過，禮讓心中留2陶冶健康情操，建設(shè)文明餐廳2真懂《鋤禾》意，當(dāng)用行動(dòng)讀2珍惜糧食就是熱愛生命2糧食維系生命，知識(shí)拯救靈魂2即使饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然飯菜落地，蚊子來襲；肥了蚊子，瘦了自己 (二)教師餐廳適用（。3）節(jié)食以去病，明善以修身（集朱熹句）醲肥辛甘非真味，真味只是淡；神奇卓異非至人，至人只是常（洪應(yīng)明《菜根譚》）志以淡泊明，節(jié)從肥甘喪（洪應(yīng)明《菜根譚》） （三）圖片（7，待選） 二、學(xué)生宿舍警語選薦（代碼Bn02。 20），思身后之身（《菜根譚》），心中常有拂心之事，才是進(jìn)德修行的砥石（《菜根譚》），霽日光風(fēng)草木欣欣（《菜根譚》），待人寬一分是福（《菜根譚》），愉色婉言……勝于調(diào)息觀心萬倍矣（《菜根譚》），要思其堪受；教人之善勿過高，當(dāng)使其可從（《菜根譚》），心思慎密而不瑣屑（《菜根譚》），須將他好處留心學(xué)來，方能受益；對圣賢言語，必要我平時(shí)照樣行去，才算讀書（《圍爐夜話》），惟求儉；拙亦何妨，只要勤（《圍爐夜話》），讀書須切己用功（《圍爐夜話》），何以掃天下，人人有責(zé)，靠別人不是好漢，請節(jié)約用水，先治心；欲責(zé)人，先責(zé)己，自知己短便是長，言而有信附件5 加固舊樓內(nèi)部功能室布局內(nèi)容（功用未詳，待定）附件6 體育文化內(nèi)容選一、文字部分附著區(qū)位序號(hào) 內(nèi) 容備 注主席臺(tái)背景墻加固樓后運(yùn)動(dòng) 健康 參與 快樂（或“生命在于運(yùn)動(dòng)——伏爾泰”）運(yùn)動(dòng)與生命同在，快樂與健康永存陽光體育 舞動(dòng)校園 青春風(fēng)采 彰顯和諧主題口號(hào)橫置于第二層橫置于第三層二、符號(hào)部分（擬選）附著區(qū)位序號(hào) 內(nèi) 容 amp。 方 式備 注主席臺(tái)基腳女生宿舍東頭墻壁內(nèi)容參見附圖1；方式：黑白浮雕內(nèi)容參見附圖2；方式：彩色墻塑橫置豎置圖1:圖2：三、大型宣傳畫（綜合樓東頭適用）待定附件7 室外綠地及公共場合適用標(biāo)（警）語選薦——花草苗木綠地適用警語（代碼Dw01；20），腳下留情草如茵，我們用行動(dòng)美化校園，腳下留情草如茵 ，請您旁邊繞，高臺(tái)貴腳，踏之何忍？，請為綠色校園行個(gè)方便，請您不妨繞一繞，請您不妨繞一繞,我輩莫無情，一言一行見精神，文明求學(xué),一草一世界，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，以節(jié)約水為榮，讓地球媽媽不再哭泣20.“用時(shí)開，走時(shí)關(guān)”（關(guān)于教室燈和風(fēng)扇）35