有趣的游戲的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-05-02 01:58本頁面
【正文】 個性補充：板書設(shè)計 教學(xué)反思 課題課文：哪座房子最漂亮課時2 課時教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識12個生字。會寫了、子、門、月4個字。認(rèn)識2個筆畫橫鉤、豎鉤和4個偏旁廣、戶、穴、尸?！ ≌_、流利地朗讀課文，背誦課文?！ ±斫庹n文內(nèi)容，體會到改革開放以來，農(nóng)村變化很大，農(nóng)民蓋了許多新房，最漂亮的房子是小學(xué)堂。教材分析學(xué)情分析 重點 認(rèn)識生字，練習(xí)朗讀。難點 讀好課文，體會感情。教具準(zhǔn)備 教學(xué)過程共性教案： 第一課時教學(xué)過程：一、演示課件，整體感知?！≌勗捊胰ぃ裉煳覀円黄鸬睫r(nóng)村去看一看，欣賞那里的美麗景色。（課件出示農(nóng)村風(fēng)景圖片） 生自由發(fā)言，說說看到的風(fēng)景?！熯呇菔菊n件，邊敘述：勤勞的農(nóng)民在這片美麗的土地上造起了房子，你們看（詩歌內(nèi)容） 數(shù)數(shù)有多少座房子，哪座房子最漂亮？ 你能不能像老師那樣來夸夸這些房子？一句、兩句都行。 生看課件夸夸這些新房子?！〕鍪菊n題，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音哪、座、房以及輕聲字漂亮。二、自由朗讀，讀通課文。 自讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，把要學(xué)的生字用橫線劃出來，多讀幾遍,記住字音?！“炎约赫J(rèn)為讀得最好的詞語，句子讀給大家聽，請小朋友來評一評。相機指導(dǎo)讀準(zhǔn)拼音。其中三拼音節(jié)：9個，輕聲音節(jié)：4個。 出示生字卡片，檢查讀音?！ . 帶拼音指名讀，開火車讀?！ 。信荣愖x。 小組擂臺賽讀含有生字的詞語。三、朗讀課文，理解內(nèi)容。 學(xué)生自讀課文，看看課文有幾句話，最喜歡哪一句話并做上記號。 朗讀交流：最喜歡哪一句話？為什么？ 第一句 1）方法A、學(xué)生說理由，教師相機演示課件，讓詞組青青的瓦、白白的墻、寬寬的門，大大的窗與事物相聯(lián)系，幫助學(xué)生認(rèn)識事物?！ 》椒˙、學(xué)生說理由后，教師請他們在課文插圖上圖詞對應(yīng)連線?！ ?）換詞讀詩句，通過比較初步體會疊詞的用法。（如果不重疊，你讀了有什么感覺？） 3）指導(dǎo)朗讀：這么美麗寬敞的房子，誰能用朗讀來夸夸他？ 第二句?！ ?）生說理由后，請他們在插圖上指出房前、屋后的位置， 2）說房子周圍的環(huán)境美嗎？美在哪里？花果香、樹成行圖詞對應(yīng)連線。 3）師生想象朗讀。 第三、四句?！ ?）在小朋友眼中，那座房子最漂亮？（請學(xué)生用詩句回答） 2）為什么我們的小學(xué)堂會最漂亮呢？ 3）指導(dǎo)朗讀第三四句（通過指名分別讀三四句，引導(dǎo)學(xué)生比較、評價、領(lǐng)悟問句和答句的讀法。） 有感情地讀好詩歌。自由讀、小組讀、男女生對讀。四、書寫生字?！≌J(rèn)讀生字了、子、門、月說說在什么地方見過這些生字？ 分析字形，記住新筆畫：橫鉤、豎鉤，并用比較法區(qū)別了、子；用說筆順法記憶門、月?！≈笇?dǎo)書寫。學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，教師范寫，學(xué)生練寫，展評。 第二課時一、聽寫生字。二、背誦詩歌。 生練習(xí)朗讀?！≈笇?dǎo)學(xué)生背誦。（看圖背誦，教師引背） 比比誰背的最好?！〕怀n文。鼓勵學(xué)生把課文編成歌曲，先在小組內(nèi)唱，再到全班唱。三、鞏固識字?！∽稣O果的游戲復(fù)習(xí)生字?！∷娜诵〗M討論如何記住這些生字。（啟發(fā)學(xué)生用熟字加偏旁去偏旁的方法識記生字） 交流：用比較法記偏旁：穴與寶蓋頭，戶與尸?！￠_火車給香、哪、門、們、窗、要、亮、房、們、座、漂、青組詞。 創(chuàng)設(shè)語境，鞏固生字：老師將一些生字藏在一段話中，你還能叫出他們的名字嗎？（自讀同桌檢查指名讀） 我們的校園里有兩座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓前有個美麗的大花圃?；ㄆ岳锩娣N著各種各樣美麗的花。這兒一年四季散發(fā)著花香，吸引了許多女同學(xué)來觀賞。教學(xué)樓的后面是一大片青青的草坪，男同學(xué)都愛在青草坪上踢球玩耍。四、詞語積累。 練習(xí)說疊詞，先說課文后面的再發(fā)散?！≡~語找朋友：寬寬的、胖胖的、大大的、紅紅的、亮亮的、閃閃的 馬路、星星、眼睛、蘋果、小手、太陽、五、拓展活動?！ ≌勗挘何覀兛淞宿r(nóng)村小朋友的學(xué)校，再來夸夸自己的校園?！∷娜诵〗M練習(xí)。 夸校園比賽。（可以說幾句話，可以朗誦兒歌或詩。）六：布置作業(yè)?！ ”刈鲱}：作業(yè)本上的作業(yè)?！ ∵x做題：我們也來做詩人，夸夸小區(qū)環(huán)境美?！€性補充：板書設(shè)計 教學(xué)反思 24
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