有理數(shù)的加法教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-05-02 01:57本頁(yè)面
【正文】 同學(xué)上黑板做練習(xí)，其余同學(xué)在自己的練習(xí)本上做有理數(shù)加法運(yùn)算法則同號(hào)兩數(shù)相加，絕對(duì)值相加，符號(hào)不變；異號(hào)兩數(shù)相加，絕對(duì)值相減，符號(hào)取大；互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0:；一個(gè)數(shù)同0相加仍得這個(gè)數(shù)（1）判斷兩個(gè)加數(shù)的符號(hào)，根據(jù)法則確定和的符號(hào)；（2）考慮兩個(gè)加數(shù)的絕對(duì)值，根據(jù)法則確定和的絕對(duì)值設(shè)計(jì)意圖通過復(fù)習(xí)可以鞏固舊知，為學(xué)習(xí)新課做好鋪墊。了解學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，讓全體學(xué)生對(duì)前面所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)掃清障礙。通過情景引入，激發(fā)學(xué)生探究數(shù)學(xué)問題的興趣和求知欲。設(shè)置問題，從而探究本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容，讓學(xué)生自主構(gòu)建新知。滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想不斷地設(shè)問，繼續(xù)探究本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣板書總結(jié)，突出本節(jié)課的重點(diǎn)通過課堂鞏固練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解有理數(shù)的加法運(yùn)算法則，并學(xué)會(huì)學(xué)以致用。使學(xué)生整體、系統(tǒng)地掌握本節(jié)課的知識(shí)，以及明白本節(jié)課的重要知識(shí)4
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1