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2025-05-02 00:02本頁面
【正文】 創(chuàng)設(shè)情景 趣味操練游戲是小學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要途徑，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳方法。在操練時，我采用了What’s missing? Guess 等游戲。讓學(xué)生主動參與，體驗學(xué)習(xí)的快樂。達到了“學(xué)中玩”，“玩中學(xué)”的目的。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境用學(xué)過的句子，鞏固詞匯，學(xué)以致用強化新知。四、說板書設(shè)計板書的內(nèi)容直觀明了，一目了然。并且板書規(guī)范鮮明，突出重點，便于學(xué)生記憶。五、說評價教學(xué)中，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為本，我特別關(guān)注每一個學(xué)生的情感，注重個體差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)英語的興趣。營造一個寬松、民主、和諧的課堂。同時考慮到學(xué)生的年齡，心理特點和興趣愛好，利用課件、圖片、歌曲、游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念，采用了多種教學(xué)方式讓學(xué)生操練，展現(xiàn)個性，讓他們在參與活動的過程中也體驗到了學(xué)英語的快樂。我堅持讓學(xué)生體驗各種語言活動，在活動中不斷豐富學(xué)生的內(nèi)心感受，促進語言的學(xué)習(xí)。
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