新時(shí)期創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵和實(shí)踐途徑-資料下載頁
2025-05-01 23:42本頁面
【正文】 某些企業(yè)家對自己充滿自信：“真正的企業(yè)家不為任何困難所嚇倒，因?yàn)楦緵]有任何事物能夠動搖他們對遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的不懈追求?！币陨系膭?chuàng)業(yè)精神在不同的企業(yè)和不同的創(chuàng)業(yè)者身上也表現(xiàn)出不同的思想觀念、心理素質(zhì)、舉止行為和事業(yè)成果，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者在采取已有的眾多方法措施的同時(shí)，無聲無息于朝夕相處的日常工作生活之中把自己的創(chuàng)業(yè)精神傳染給所有的員工，形成企業(yè)自信、激情、實(shí)干、智慧、堅(jiān)韌、果敢等等獨(dú)特的精神文化和創(chuàng)業(yè)氣質(zhì)。他們每個(gè)人的精神都是一筆社會財(cái)富，每個(gè)人都是我們干事創(chuàng)業(yè)的一面鏡子，創(chuàng)業(yè)精神是一種高尚積極的精神，這種精神可以讓人充滿激情，產(chǎn)生求知欲，精神振奮地對待現(xiàn)實(shí)生活和目前的工作，也讓更多的創(chuàng)業(yè)奇跡在其中孕育產(chǎn)生。 三、弘揚(yáng)新時(shí)期創(chuàng)業(yè)精神弘揚(yáng)新時(shí)期創(chuàng)業(yè)精神，就是要把創(chuàng)業(yè)精神作為促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)的動力源，通過大力培育、倡導(dǎo)新時(shí)期的創(chuàng)業(yè)精神，讓創(chuàng)業(yè)意識深入人心，讓創(chuàng)業(yè)成為每個(gè)人的價(jià)值取向和自覺行動，成為全社會的風(fēng)尚。 由于我國的創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，現(xiàn)實(shí)生活中的諸多因素阻礙了創(chuàng)業(yè)意識的形成和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。談到自主創(chuàng)業(yè)，有太多的人認(rèn)為自己不具備創(chuàng)業(yè)的條件，似乎目前所有的錢都被之前的人賺光了，而且自己沒有資金，沒有技術(shù)，沒有門路，沒有必要經(jīng)驗(yàn)和知識，害怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和壓力等等，總之創(chuàng)業(yè)對于自己來說是聞著香吃著難，根本不敢有創(chuàng)業(yè)的想法。目前，網(wǎng)絡(luò)、媒體上的大力宣傳，打開了創(chuàng)業(yè)精神的傳播的綠色通道，社會上各種創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和咨詢機(jī)構(gòu)為創(chuàng)業(yè)者提供多層次、全方位的信息指導(dǎo)和服務(wù)，各地以政府為主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)專家志愿團(tuán)專業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)競賽等活動大力開展，他們向普通的大眾傳遞著一個(gè)訊息，草根創(chuàng)業(yè)不是那么可望而不可及，哪怕從開一個(gè)小店，承包一片田開始。對于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者而言，擁有創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)業(yè)成功的第一個(gè)條件。不管是多大的項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)者都不可忽視創(chuàng)業(yè)精神的學(xué)習(xí)，這項(xiàng)學(xué)習(xí)是使人素質(zhì)不斷提高、不斷升華的終身性學(xué)習(xí)，是使創(chuàng)業(yè)者具備事業(yè)心、進(jìn)取心、探索精神、冒險(xiǎn)精神，具備獨(dú)立工作的能力，能通過自己的努力，開創(chuàng)一番事業(yè)，讓事業(yè)走向成功的必需的保證。 當(dāng)前我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻, 但是大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)者寥寥無幾, 大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的意識和能力十分薄弱。 根據(jù)上海市團(tuán)委08年提供的數(shù)據(jù)，當(dāng)前中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率平均為2%，這一數(shù)字與美國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率20%有整整十倍的差距。為了改善創(chuàng)業(yè)者的知識結(jié)構(gòu)和經(jīng)營能力, 形成全民創(chuàng)業(yè)熱潮, 一個(gè)重要的問題是把創(chuàng)業(yè)教育引入學(xué)校課堂, 在高校教學(xué)中增添創(chuàng)業(yè)內(nèi)容。大學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識；大學(xué)社團(tuán)活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過程。為了適應(yīng)當(dāng)前形勢，各高校通過與時(shí)俱進(jìn)更新教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，弘揚(yáng)和培育創(chuàng)業(yè)精神、開拓創(chuàng)新的精神，又以同樣的進(jìn)取精神引導(dǎo)學(xué)生緊跟時(shí)代步伐，尋求變革、適應(yīng)變革，為大學(xué)生今后的創(chuàng)業(yè)提供了精神動力與支持。這些活動雖還屬起步階段，但只要持之以恒地堅(jiān)持下去，大學(xué)生必然成為創(chuàng)業(yè)大軍的一支重要力量。 [小結(jié)] 本課題研究的新時(shí)期的創(chuàng)業(yè)精神的概念屬于大結(jié)構(gòu)的概念，它不等于只是有創(chuàng)業(yè)的想法和創(chuàng)業(yè)的意識，也不等于敢于創(chuàng)業(yè)的膽識及創(chuàng)業(yè)思維的技法和技巧。我們試圖從世界范圍內(nèi)的創(chuàng)業(yè)者的典型事例及存在于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中、引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)企業(yè)走向成功的眾多現(xiàn)象中，總結(jié)歸納出普遍為企業(yè)所運(yùn)用，與某些普遍適用的行為特性相關(guān)聯(lián)的創(chuàng)業(yè)精神，并就其重要性、時(shí)代意義進(jìn)行客觀的闡述，在其實(shí)現(xiàn)方式上提供可操作的方法。我們分別從創(chuàng)業(yè)精神的5個(gè)方面進(jìn)行闡述，獨(dú)立的部分又相互滲透，形成企業(yè)運(yùn)作管理的整體鏈條，各部分之間是相互依存和互相促進(jìn)的關(guān)系。創(chuàng)業(yè)精神是新時(shí)期創(chuàng)業(yè)者們應(yīng)認(rèn)真思考和主動審視、完善的一種綜合素質(zhì)，是提高企業(yè)競爭力的重要本領(lǐng)，體現(xiàn)為企業(yè)每一個(gè)員工的精神狀態(tài)和企業(yè)特有的創(chuàng)業(yè)氣質(zhì)，高尚積極的創(chuàng)業(yè)精神可以激發(fā)人們工作和創(chuàng)業(yè)的熱情，是促進(jìn)新時(shí)期群眾創(chuàng)業(yè)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，大力培育、倡導(dǎo)新時(shí)期的創(chuàng)業(yè)精神，可以讓創(chuàng)業(yè)意識深入人心，讓創(chuàng)業(yè)成為每個(gè)人的價(jià)值取向和自覺行動，成為全社會的風(fēng)尚。 參考文獻(xiàn)：《哈佛商業(yè)評論創(chuàng)業(yè)精神》 中國人民大學(xué)出版社 《贏在創(chuàng)業(yè)》蔣云飛 機(jī)械工業(yè)出版社 《中國職業(yè)技術(shù)教育》雜志第268期《創(chuàng)業(yè)精神的思考》 《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神與技能的研究》秦虹 天津市教育科學(xué)研究院 國家重點(diǎn)課題 《我國開展創(chuàng)業(yè)教育的必要性及對策分析》 張輝 劉志堅(jiān)《制度建設(shè)》 2010年 第23期7
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