【總結(jié)】演繹推理教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):合情推理歸納推理:從特殊到一般從具體問題出發(fā)――觀察、分析——比較、聯(lián)想――歸納。類比推理:從特殊到特殊類比――提出猜想完成下列推理,,2整除,所以銅能夠?qū)щ?因?yàn)殂~是金屬,
2025-05-11 09:48
【總結(jié)】第三章相間短路的電流保護(hù)一、無時(shí)限電流速斷保護(hù)(電流Ⅰ段)二、限時(shí)電流速斷保護(hù)(電流Ⅱ段)三、定時(shí)限過電流保護(hù)(電流Ⅲ段)四、電流三段保護(hù)小結(jié)五、電流保護(hù)的接線方式一、電流速斷保護(hù)(電流I段)?系統(tǒng)最大運(yùn)行方式:就是在被保護(hù)線路末端發(fā)生短路時(shí),系統(tǒng)等值阻抗最小,而通過保護(hù)
2025-05-01 03:23
【總結(jié)】(一)瞬時(shí)電流速斷保護(hù)(第I段)僅反映電流增大且不帶時(shí)限動(dòng)作的一種電流保護(hù)。1.原理瞬時(shí)電流速斷保護(hù)動(dòng)作特性分析曲線1表示最大運(yùn)行方式下三相短路電流隨的變化曲線。曲線2表示最小運(yùn)行方式下兩相短路電流隨的變化曲線。①動(dòng)作電流:按大于本線路末端短路時(shí)流過保護(hù)安裝處的最大短路電流來整定,即②靈敏系數(shù):是用其最小保護(hù)范圍來衡量。線
2025-08-18 16:50
【總結(jié)】三段七步讀寫整合教學(xué)模式浙江師范大學(xué)外國語學(xué)院羅曉杰三段七步讀寫整合教學(xué)模式?三段:讀——說——寫?七步:導(dǎo)—說—讀—談—學(xué)/練—寫—評(píng)/改?話題導(dǎo)入——聽說?讀前活動(dòng)——讀前?閱讀理解——讀中?讀后談?wù)摗x后?寫前準(zhǔn)備——寫前?初稿寫作——寫中
2025-07-17 23:24
【總結(jié)】三段論(論證形式)有效性判定1.引入三段論的背景3.五規(guī)則法判定三段論有效性5.課堂練習(xí)1.引入三段論的背景針對以原子命題(符號(hào))為最小組成單位的論證形式,我們學(xué)習(xí)了真值表方法、歸謬賦值法和命題自然演繹法,這些方法都是值得信賴的。然而,這些方法卻不是“全能的”。針對另外一些論證,用這些方法,我們無法判定其有
2025-05-12 12:24
【總結(jié)】一、單側(cè)電源輸電線路相間短路的電流電壓保護(hù)1、瞬時(shí)電流速斷保護(hù)2、限時(shí)電流速斷保護(hù)一、單側(cè)電源輸電線路相間短路的電流保護(hù)利用電流突然增大使保護(hù)動(dòng)作而構(gòu)成的保護(hù)裝置,稱為電流保護(hù)。1、瞬時(shí)電流速斷保護(hù)瞬時(shí)電流速斷保護(hù),它是反映電流升高,不帶時(shí)限動(dòng)作的一種保護(hù),也稱Ⅰ段保護(hù)。圖形符號(hào)I>
2024-12-29 15:40
【總結(jié)】管理基礎(chǔ)知識(shí)系列經(jīng)理人批評(píng)屬下員工三段論如果你批評(píng)員工后,員工郁悶地工作幾天,或是哭泣了,那么只能說明你的批評(píng)工作方法不科學(xué),你的批評(píng)效果是負(fù)向的。員工傷心,不理解,郁悶,就不會(huì)得到進(jìn)步。后來的再次錯(cuò)誤還有可能發(fā)生,時(shí)間長了,員工認(rèn)為你不是好領(lǐng)導(dǎo),而你也會(huì)認(rèn)為這位員工朽木不可雕,也會(huì)對他失去信心!如何批評(píng)員工,
2025-05-13 22:06
【總結(jié)】第三章最短路問題讓我們先把最短路問題的提法明確一下§什么是最短路問題1.求有向圖上的最短路問題:設(shè)G=(V,A)是一個(gè)有向圖,它的每一條弧ai都有一個(gè)非負(fù)的長度l(ai).在G中指定了兩個(gè)頂點(diǎn)vs與vt,要求把從vs到vt并且長度最小的有向路找出來.2.求無向圖上的最短(無向)路問
2025-05-01 22:13
【總結(jié)】第七講三段論推理?教學(xué)目的:以推理的邏輯性為指導(dǎo),培養(yǎng)正確運(yùn)用三段論?教學(xué)要求:推理的含義,三段論推理。?教學(xué)重點(diǎn):三段論推理。?教學(xué)方法:講授與討論相結(jié)合。第一節(jié)推理的概述一、推理的特征?推理:是根據(jù)幾個(gè)已知的命題推導(dǎo)出另一個(gè)命題的思維形式。?推理的構(gòu)成:前提和結(jié)論。?前提:是已知的命
2025-01-19 10:12
【總結(jié)】第一篇:英語三段(句子翻譯) ,她經(jīng)常發(fā)現(xiàn)與自己十六歲的女兒簡直無法溝通。 plainedtomethatsheoftenfounditsimplyimpossibletomunicatewith...
2024-10-28 19:37
【總結(jié)】第一篇:三段六步計(jì)劃 “三段六步”教學(xué)模式工作計(jì)劃 實(shí)施“三段六步”教學(xué)模式是素質(zhì)教育的需要,是適應(yīng)新的課程改革的需要,是深入學(xué)習(xí)魏書生思想的需要。它源于教學(xué)實(shí)踐,又反過來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,是影響教學(xué)...
2025-10-04 15:05
【總結(jié)】第一篇:三段五步教學(xué)模式 一、“三段五步教學(xué)法”提出的背景 新的教學(xué)大綱要求:“數(shù)學(xué)是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)”。今天,人們對數(shù)學(xué)這門科學(xué)的認(rèn)識(shí)是:數(shù)學(xué)不僅是提高思維能力的有力手段,是理性思維...
2024-11-15 12:19
【總結(jié)】1110KV單電源環(huán)形網(wǎng)絡(luò)相間(接地)短路電流保護(hù)的設(shè)計(jì)繼電保護(hù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書110KV單電源環(huán)形網(wǎng)絡(luò)相間短路電流保護(hù)的設(shè)計(jì)110KV單電源環(huán)形網(wǎng)絡(luò)接地短路電流保護(hù)的設(shè)計(jì)一、已知條件二、b=20c=30d=40e=401.網(wǎng)絡(luò)中各線路均采用帶方向或不帶方向的電流電壓保護(hù),所有變壓器均采用縱差動(dòng)作為主保
2025-06-02 22:12
【總結(jié)】第一篇:三段六步教學(xué) 一:“學(xué)-教-練”高效課堂基本結(jié)構(gòu)——“三段”“學(xué)-教-練”高效課堂將一節(jié)課或一個(gè)單元(或一個(gè)完整學(xué)習(xí)材料,如語文一篇課文的完整學(xué)習(xí))的學(xué)習(xí)流程原則上劃分為“三個(gè)相對獨(dú)立但又有...
2024-11-03 22:48
【總結(jié)】第一篇:三段六步教學(xué) “三段六步”教學(xué)模式工作計(jì)劃 “三段六步”是素質(zhì)教育的需要,了解、研究、探索課程教學(xué)模式,對于提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。為了更好地實(shí)施“三段六步”教學(xué)模式,取得更大的成果,...
2025-10-04 14:56