散文的結(jié)構(gòu)思路分析導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2025-05-01 22:07本頁面
【正文】 手風(fēng)琴。那黑鍵白鍵在老師的手下,如風(fēng)觸到了瓦片,觸到樹的枝柯,觸到了水面,各種聲音都一起匯聚到鄉(xiāng)村牛屋旁邊的小學(xué)。第一次看到那黑鍵白鍵,就想到鄉(xiāng)村屋頂?shù)耐?那是雪后的瓦,微微露出黑黑一角的瓦,或者是霜降夜里的瓦,凹的地方是白,凸的地方是黑,那霜降的夜,睡不著的人,看到了有一只黑貓,在屋頂十分詫異地看那霜,它不明白,就用腳一下一下劃那霜。貓的爪子如印戳,蓋出老貓到此的陰文和陽文。是啊,那時的我覺得老師演奏起手風(fēng)琴來,就像把手伸到河里伸到溪里,在那些荷葉底下淤泥中摸魚——孩子在木鎮(zhèn)后的河里,用肚皮緊貼淺淺的河床,張開手摸魚,不經(jīng)意間就摸出歡樂,如老師在手風(fēng)琴里摸出的音符。回家,有一次遠遠地看到村口的父親,戴著一頂老式的蘆葦編的草帽,那尖尖的模樣,就如鄉(xiāng)村的屋頂。父親說,剛割了麥子,有用石磨磨開的麥仁,那是幼年十分盼望而不易得的熬麥仁啊,到了嘴邊是植物的清香,還有母親在草垛里用豆秸捂到長白毛的醬豆,鄉(xiāng)村的醬豆是故意發(fā)酵到長白毛,到時再配上辣蘿卜。在麥天,兒子戴著爺爺?shù)牟菝?喝了一碗麥仁,接著又喝下一碗。鄉(xiāng)下的飯食養(yǎng)人,我那時知道了根系在這片土地,連兒子也莫能除外。父親老了,他走過多少鄉(xiāng)村,真的不好說,但他觸摸過木鎮(zhèn)的每個角落,他的腳也踏過這里的每一寸泥土。泥土有記憶,哪片地方父親踏了一遍,踏了兩遍,泥土都保存著。有時在夜里,在城里的夜里,父親僅有的幾次住到城里我的樓房里,我聽到父親的夢話,雖然不清晰,但我知道那是與一輩子廝守的泥土對話。木鎮(zhèn)有多少戶人家,有多少房子,有幾口井這些父親都知道。鄉(xiāng)村遠離了我住的城市,但故鄉(xiāng)卻潛伏在我的血液的深處,骨髓的深處。有一天,一位詩人朋友說,你頭上隱隱的有東西,我說,那是故鄉(xiāng)的屋頂。朋友說,你眼里的東西呢還沒到生白內(nèi)障的年齡呢。我說,那是木鎮(zhèn)的屋檐。那夜,朋友醉了,為自己沒有一處眼里的屋檐,故鄉(xiāng)的屋檐!問：？請結(jié)合文本簡要分析。？【答案】（一）作者認識的變化：（1）從未了解，反應(yīng)平淡：從未聽過老腔這個劇種，老腔影響小。（2）刮目相看，產(chǎn)生神秘感：從趙季平對老腔演員的反應(yīng)及再看白眉老漢的感覺，頓生神秘。（3）初聽老腔，感到驚訝震撼。（4）沉迷且陷入遐想，生出相見恨晚的懊喪自責：認識到老腔的藝術(shù)魅力。（5）保持距離，冷靜欣賞：脫離“鄉(xiāng)黨”身份，感慨老腔的歷史藝術(shù)傳承。（6）放棄距離，融入其中：凸顯老腔的感染力?！窘馕觥堪磿r間順序從文本中找到作者對老腔認識的關(guān)鍵詞，結(jié)合文本加以解釋。（二）解析：本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路?？炊温涞淖饔茫幢旧淼淖饔?，與標題、開頭、上文、下文、結(jié)尾的作用，看它在文章中的地位。本文前三段，第一段點出題目含義。第二段介紹大河家的基本情況，點出主題，預(yù)示下文。第三段寫出寫作緣由，抒發(fā)情感。故答案總結(jié)為：①開門見山，點出文章的主題。②挑明寫作緣由，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③奠定文章的抒情基調(diào)，展現(xiàn)思想深沉、情感飽滿的特點。④總領(lǐng)下文，預(yù)示行文的內(nèi)在機構(gòu)，當下的感念與往昔的情景相互交織。（三）,也照應(yīng)了前文。(2分)內(nèi)容上表達了現(xiàn)代人對自己迷失故土的哀傷,深化了主題,升華了情感。(2分),既有遠離故土懷念故土的感傷,(2分)又有對父母深切掛念的感傷,(2分)更有對以屋檐為代表的樸實生活終將被替代的感傷。(2分)10
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