【總結(jié)】1、董仲舒“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的思想除了具有道家和陰陽(yáng)五行家的思想外,還有哪個(gè)學(xué)派的思想?加強(qiáng)君權(quán)中央集權(quán)國(guó)家統(tǒng)一法家【溫故而知新】2、程朱理學(xué)和王陽(yáng)明的“心”學(xué)之間有什么關(guān)系?王陽(yáng)明的“心”學(xué)是發(fā)展了的理學(xué)同:本質(zhì)相同:目的相同:唯心主義禁錮人民思想,維護(hù)封建統(tǒng)治主要區(qū)別:
2024-11-18 14:59
【總結(jié)】第4課明清之際活躍的儒家思想教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:列舉明清李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展2、過(guò)程與方法:結(jié)合必修1和必修2專(zhuān)題,幫助學(xué)生理解政治、經(jīng)濟(jì)對(duì)思想意識(shí)的作用,進(jìn)而掌握明清時(shí)期儒學(xué)發(fā)展的社會(huì)原因3、情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)明清進(jìn)步思想家們站在時(shí)代前列,不畏強(qiáng)權(quán)、勇于斗爭(zhēng)、敢于承擔(dān)
2024-11-29 03:39
【總結(jié)】貞節(jié)牌坊貞節(jié)牌坊——從青春到墳?zāi)沟穆L(zhǎng)苦守,一個(gè)女人終身幽禁的證明。餓死事小,失節(jié)事大課程標(biāo)準(zhǔn):列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家;了解明清時(shí)期儒家學(xué)說(shuō)的發(fā)展。一、代表人物及其思想主張李贄黃宗羲顧炎武王夫之三大進(jìn)步思想家(一)、李贄的離經(jīng)叛道李贄,號(hào)卓吾,福建泉州人。
【總結(jié)】江蘇教學(xué)要求:、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家。。“提倡個(gè)性”這一價(jià)值觀念。第4課明清之際活躍的儒家思想一、背景1、政治:君主專(zhuān)制的空前強(qiáng)化,階級(jí)、民族矛盾尖銳2、經(jīng)濟(jì):商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,資本主義萌芽3、思想:西學(xué)東漸,自然科學(xué)有一定的發(fā)展;八股取士,文字獄,推行文化專(zhuān)制主義
2024-11-18 01:17
【總結(jié)】第4課明清之際活躍的儒家思想同步試題一、選擇題1.下圖是位于福建泉州的號(hào)稱(chēng)“離經(jīng)叛道”的思想家李贄的故居,形成其“離經(jīng)叛道”的不羈性格的原因有()①生活在明朝后期,受教于王學(xué)的泰州學(xué)派[②青年時(shí)代生活困乏,到處奔波③中年后做過(guò)二十多年小官,感受到明末社會(huì)的黑暗和官場(chǎng)的腐?、芡砟甑娜氇z迫害致死,著作被列為禁書(shū)A.①
2024-12-03 10:17
【總結(jié)】第一單元中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變單元檢測(cè)一、選擇題:1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,學(xué)術(shù)空氣空前活躍,形成百家爭(zhēng)鳴局面,下列哪一方面是這種局面形成的客觀條件2、“苛政猛于虎”反映了孔子的什么思想不欲勿施于人,如禮何,能惡人
2024-12-03 21:26
【總結(jié)】第4課明清之際活躍的儒家思想課標(biāo)要求:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展。明清時(shí)代的基本政治特點(diǎn)是什么?在經(jīng)濟(jì)上有出現(xiàn)了什么新氣象?如果你生活在這一時(shí)期,你是否有勇氣挑戰(zhàn)幾千年來(lái)的封建正統(tǒng)思想孔孟的權(quán)威?是否敢把九五至尊的封建帝王批得體無(wú)完膚?
2025-02-21 11:18
【總結(jié)】第4課明清之際活躍的儒家思想課程標(biāo)準(zhǔn):列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展。商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,資本主義萌芽產(chǎn)生;君主專(zhuān)制空前強(qiáng)化,封建制度盛極而衰,社會(huì)矛盾尖銳;新興市民工商業(yè)者階層日益強(qiáng)大;宋明理學(xué)依然是封建社會(huì)的統(tǒng)治思想。一、明清思想產(chǎn)生的背景(明清時(shí)代特征)經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)
2025-01-07 09:35
【總結(jié)】第一單元中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變第四課明清之際活躍的儒家思想第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)方法警示探究自主學(xué)習(xí)重難點(diǎn)撥隨堂訓(xùn)練課后強(qiáng)化作業(yè)課堂探究學(xué)習(xí)目標(biāo)●課標(biāo)導(dǎo)航課標(biāo)要求內(nèi)容解讀
【總結(jié)】一、社會(huì)背景政治經(jīng)濟(jì)階級(jí)思想二、李贄的離經(jīng)叛道李贄簡(jiǎn)介思想主張?jiān)u價(jià)三、明末清初三大思想家黃宗羲、顧炎武、王夫之1、生平簡(jiǎn)介:2、思想主張:3、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià):4、異同比較:為何中國(guó)明末清初的批判思想沒(méi)有形成像西歐
【總結(jié)】第一單元中國(guó)古代傳統(tǒng)文化主流思想的演變應(yīng)運(yùn)而生(春秋):孔子→蔚然大宗(戰(zhàn)國(guó)):孟子、荀子→遭到打擊(秦)→逐漸復(fù)蘇(西漢初)→獨(dú)尊、正統(tǒng)思想(漢武帝):董仲舒→嚴(yán)峻挑戰(zhàn)(魏晉南北朝)→三教合歸儒(隋唐)→程朱理學(xué)(宋):程顥、程頤、朱熹→心學(xué)(明中):王陽(yáng)明→新發(fā)展(明清)第一課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家的形成1、百家爭(zhēng)鳴的局
2024-10-09 02:53
【總結(jié)】樂(lè)東思源高中集體備課教案(高二歷史組)內(nèi)容明清之際活躍的儒家思想主備人郭振坤時(shí)間課題第4課明清之際活躍的儒家思想教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力分析明清之際儒家思想活躍的社會(huì)背景;知道明清時(shí)期四位有代表性的進(jìn)步思想家;了解明清時(shí)期四位進(jìn)步思想家的主要思想觀點(diǎn)2、
2024-11-21 21:42
2025-01-07 09:42
【總結(jié)】第4課明清之際活躍的儒家思想課標(biāo)要求:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展。明朝,番禺秀才吳必中帶著書(shū)童正走在赴京考會(huì)試的途中。他是家中獨(dú)子,但是他天生愚笨,多次考縣試都不中,于是老爸吳老爺拿錢(qián)為他買(mǎi)了個(gè)秀才的頭銜,這樣,吳必中帶著全家的希望上京了。他們走到湖
2025-02-26 16:34
2025-01-14 23:36