本課結(jié)構(gòu)及教學(xué)目標(biāo)ppt課件-資料下載頁
2025-04-30 22:10本頁面
【正文】 增加同時 存在的反 ?，F(xiàn)象。價格購買量w邊際效用 ： 指消費(fèi)者新增加一個單位的某種物品的消費(fèi)所新增加的滿足程度。w 邊際效用遞減規(guī)律 ： 隨著個人消費(fèi)越來越多的某種物品，他從中得到的新增的（邊際的）效用量是下降的，甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)效用 。龐巴維克假設(shè)的 5袋谷物對原始森林中一位農(nóng)民的邊際效用 :w第 1袋谷物 維持 1年生活 效用為 10w第 2袋谷物 食物供應(yīng)充裕 效用為 8w第 3袋谷物 飼養(yǎng)家禽牲畜 效用為 6w第 4袋谷物 釀酒 效用為 4w第 5袋谷物 養(yǎng)鸚鵡供娛樂 效用 為 1 *邊際效用 .swf（三）消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的法律問題w“消費(fèi)者 ”的定義w“消法 ”的適用問題w對消費(fèi)者的特別保護(hù)w“協(xié)商和解 ”的效力問題w維權(quán)的收費(fèi)問題w仲裁后是否可以起訴三、教學(xué)資源 中國統(tǒng)計信息網(wǎng) 上海統(tǒng)計信息網(wǎng) 中國上海網(wǎng) 上海消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)委員會網(wǎng)梁小民：《經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么？》 許多人以為經(jīng)濟(jì)學(xué)枯燥而無用，但讀了《經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么》就會體會到，經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅有用，而且也有趣。不信， 你讀讀試試。 —— 梁小民三、操作平臺。 四、 實(shí)踐與探究（一）：和家長一起根據(jù)家庭消費(fèi)支出狀況，共同探討改進(jìn)家庭生活消費(fèi)的意見。w 活動目標(biāo)： 注意增進(jìn)學(xué)生與家長的溝通和理解。 w注意事項： 學(xué)生人人都要參與，但是 否在班級交流則尊重個人意愿。
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