【導讀】1.自學本課生字、生詞,注意積累,賞析好詞好句。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。麗,激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。就會從南方趕來,你看到過嗎?2.我們再來看看我國著名作家鄭振鐸眼中的燕子是什么樣的?你想不想看到更多的東西?的意思以及在什么情況下可用;讀后其他組員評議,指出優(yōu)點和不足之處。4.檢查小組合作學習情況。1.這是一篇經典散文,之所以能經久不衰,就是因為它非常美,美在以下四個方面。自讀課文,找出哪些詞句最能反映這方面的美;3.學生研讀,教師巡視并參與研讀。1.研究外形美的小組匯報。其他組成員補充或質疑。(二)匯報交流?這一節(jié)通過哪些景物來展示春之美?最后一句寫小燕子對表現?推薦一名成員讀本節(jié)。學生、老師共同評價。付諸于筆端,在文章中表達出來。起走進葉圣陶爺爺的荷花世界吧。要求;用心去感受感受,你覺得葉圣陶爺爺筆下的荷花怎么樣?